朱自清散文匆匆学习教育课件PPT模板.pptx

1、宣讲：某某某宣讲：某某某时间：时间：20XX.XX20XX.XX朱自清朱自清朱自清朱自清(1898.11(1898.112219482219488 812)12)原名原名自华，号秋实，后改名自清，自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品生于江苏东海，作品浆声灯浆声灯影里的秦淮河影里的秦淮河 、背影背影、荷塘月色荷塘月色都是烩炙人口的都是烩炙人口的名篇。名篇。学习目录学习目录1.会写“蒸、挪”，正确读写词语。2.了解课文主要内容，理清文章层次。3.认真学习第一自然段。第一部分第一部分会写“

2、蒸、挪”，正确读写词语。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河、背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。会写会写“蒸、挪蒸、挪”，正确读写词语。，正确读写词语。涔涔:汗流不止的样子。潸潸:流泪不止的样子。赤裸裸:完全无遮掩。徘徊:比喻犹豫不决。蒸融:蒸发熔化。伶伶俐俐:形容灵活的样子。生字生字新词新词释义释义会写会写“蒸、挪蒸、挪”，正确读写词语。，正确读写词语。正确正确读写读写涔涔（cn cn）潸潸（shn shn）赤裸裸（chilu lu）徘徊（pi hui）蒸融（zhng rng）挪移（nu y）伶伶俐俐（lng

3、l）游丝（yu s）第二部分第二部分了解课文主要内容，理清文章层次。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河、背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。了解课文主要内容，理清文章层次。了解课文主要内容，理清文章层次。1.具体分析文章的句段，进一步理解作者的思想感情。2.用心体会作者描写时光匆匆的意境。3.有感情的朗读课文。背诵课文。理清理清文章文章层次层次第三部分第三部分认真学习第一自然段。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河、背影、荷塘月色都

4、是烩炙人口的名篇。认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。自由朗读第一自然段，你读懂了什么？从哪些句子体会到的？自由朗读第一自然段，你读懂了什么？从哪些句子体会到的？燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。桃花谢了，有再开的时候。（用排比的句式燕子有再来的时候，杨柳有再青的用排比的句式燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。）明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。）认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。看似在问

5、，实际上表达了作者对看似在问，实际上表达了作者对时光流逝的无奈和留恋。时光流逝的无奈和留恋。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？么一去不复返呢？认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。1.默读课文2-4自然段，思考从课文哪些地方可以感受到时间来去匆匆，一去不复返？2.在文中勾画出相关语句，读一读，说说自己的体会。自读自读提示提示认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。1.1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没尖上一滴水滴在大海里，我的

6、日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。有声音，也没有影子。作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海；日子显得渺小，消逝得快，无声无息，无影无踪；表现出作者十分无奈的愁绪。认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。2.2.于是于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。然的双眼前过去。展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。（洗手时；吃饭时；默思时；）认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。日子还从生活的哪些细节中来去匆匆？日子还从生活的

7、哪些细节中来去匆匆？伸手遮挽时；躺在床上时；和太阳再见时；掩面叹息时。伸手遮挽时；躺在床上时；和太阳再见时；掩面叹息时。洗手时；吃饭时；默思时；伸手遮挽时；躺在床上洗手时；吃饭时；默思时；伸手遮挽时；躺在床上时；和太阳再见时；掩面叹息时。时；和太阳再见时；掩面叹息时。展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。找出文中语句。聊天的时侯聊天的时侯玩耍的时候玩耍的时候看电视的时候看电视的时候认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。把时间匆

8、匆而去形象的说成“如轻烟”，比喻独特，联想新奇；日子就是如此稍纵即逝，作者用全身心去感受时光的流逝。3.3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。找出文中语句。“我不禁头涔涔而泪潸潸了我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息我掩着面叹息”时间流逝而一事无成时间流逝而一事无成认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。作者在最后一段再次强调要珍惜作者在最后一段再

9、次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应，突出时间，并与首段遥相呼应，突出对事件的惋惜和无奈的强烈情感。对事件的惋惜和无奈的强烈情感。齐读齐读共想共想认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。文章紧扣文章紧扣“匆匆匆匆”二字，细腻的二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。作者对时光流逝的无奈和惋惜。总结总结认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。写法写法显得亲切、自然、真实，便于直接抒显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。设问句，目的是引起人们的发感情。设问句，目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。排深思，唤起人们珍惜时间的意识。排比、

10、比喻、拟人。比、比喻、拟人。认真学习第一自然段。认真学习第一自然段。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。鲁迅一万年太久，只争朝夕。毛泽东一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一个“今天”胜过两个明天。名言名言警句警句宣讲：某某某宣讲：某某某时间：时间：20XX.XX20XX.XX感谢观看感谢观看感谢您的下载，本感谢您的下载，本PPTPPT内容均可自由替换和编辑。内容均可自由替换和编辑。Thank you for downloading,the PPT content can be

11、 freely replaced and edited.Thank you for downloading,the PPT content can be freely replaced and edited.本本PPTPPT经过精心编排，使用者可根据实际情况需要自由替换和编辑，再次感谢您的下载，有您的支持，是我们不断进步的动力与经过精心编排，使用者可根据实际情况需要自由替换和编辑，再次感谢您的下载，有您的支持，是我们不断进步的动力与源泉。源泉。This PPT has been carefully arranged.Users can freely replace and edit it ac

12、cording to the actual situation.This PPT has been carefully arranged.Users can freely replace and edit it according to the actual situation.Thank you again for your download.With your support,it is the driving force and source of our continuous Thank you again for your download.With your support,it is the driving force and source of our continuous progress.progress.