湘美版一年级下册《美术》4. 画中画-教案、教学设计(配套课件编号：209b3).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：342020

上传时间：2020-03-06

格式：DOCX

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关键词：: 美术湘美版一年级下册美术4. 画中画_教案、教学设计配套课件编号：209b3 湘美版一年级下册画中画教案教学设计配套课件编号 209 b3 下载 _一年级下册_湘美版_美术_小学

资源描述：: 1、画中画教学设计教学目标：1、掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。 2、在运用层层包围的添画方法，画一幅有趣的画中画。 3大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受着美术学习的乐趣。教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。教具准备：铅笔、勾线笔、画纸、水彩笔、油画棒等。教学过程：一、儿歌导入，揭示课题 1、欣赏图片，请学生将大树、小鸟、青虫组合编一个故事。师：这个故事你发现了什么？2、出示儿歌画中画：画好老鼠再画猫，画张大床猫儿眠；一层一层又一层，小小大大总关联。（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细听。）二、师生探讨，添画方法1、问：画中画了什
2、么？先画什么？ 2、先画好老鼠后，为什么画只猫？怎么想到画张大床？ 3、“画中画”找朋友：师：“画中画”会找哪一张画做朋友？（提示：画中的老鼠画在哪儿了？猫儿画在哪儿了？）板书：包围添画。 4、你发现“画中画”的奥妙了吗？教师小结：由小变大，层层关联，包围添画。三、创设情境，引导联想1、由小青虫你联想到什么了？（学生说说自己所联想到的相关形象。） 2、请你帮老师出注意，是添画树叶还是树枝呢？说说你的理由。3、师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏“小兔子”的故事。四、启发想象，明确要求1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。 2、出示作业要求：先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的想象，画一幅“由小变大”的想象画。五、学生创作，体验情趣 1、学生创作，师巡视指导。2、学生介绍自己的作品，相互评价。六、作品评展，拓展延伸1、观看“画中画”作品展，说说画中的故事。2、出示作品，学生在“寻找画中画”活动中，发现“画中画”奇妙无穷。

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