湘美版二年级下册《美术》10. 民间玩具-教案、教学设计(配套课件编号：d1562).docx

1、湘美版二年级美术下册民间玩具教学设计课题：民间玩具课时：1课时课型：欣赏评述一、教材分析本课以民间玩具为题材，引导学生欣赏学习。民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成，民间玩具具有浓郁的地方特色，并随着时代的发展而不断变更，把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们，既丰富和提高了学生的审美情趣，又让他们受到民族传统文化的熏陶。二、学生分析：该年龄阶段的孩子，他们活泼好动、兴趣广泛、好奇心强，所以在美术教学中注重情境的创设，充分发挥学生丰富的想象力与创新意识以及合作精神，让他们在游戏与欣赏中学习美术知识。采用“视频展示、直观体验、教师讲解、演示”

2、等教学方法将学生的注意力深深吸引到学习中。三、教学目标1、过程与方法：欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征，启迪智慧。在比较中，体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色和审美趣味。2、知识与技能：用简短的话表达自己的感受，体现对玩具制作的学习欲望。能用简单的语言描绘民间玩具的造型、色彩、花纹、材料等。3、情感态度价值观：感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格。培养学生热爱祖国民族传统艺术、热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。四、教学重难点重点：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹及材料。难点：能用简单的语言讲述民间玩具的小故事；学会用自己的语言表达对美的感受，能大胆交流想法

3、，相互评述。5、 教具学具准备：课件、实物玩具、风车制作材料等六、教法与学法：根据二年级学生心理特征，在教师引导下，采用在玩中学、自主观察大胆表现的方法；亲自体验、审美和聆听老师讲解，让学生能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹及材料；并能用简单的语言讲述民间玩具的小故事；学会用自己的语言表达对美的感受，能大胆交流想法，相互评述。6、 教学过程（1） 营造情境，故事导入今天老师给大家带来了一个不一样的玩具，他是用泥巴制作的，是个泥娃娃，叫大阿福。他样子很可爱，色彩很鲜艳，你们喜欢吗？这个泥娃娃背后还有一个感人的故事，一起来听听惠山大阿福的故事吧！（视频：大阿福）（2） 直观体验，欣赏评述

4、1、 讲述大阿福的造型、色彩、图案、寓意。（板书：造型、色彩、图案、寓意）2、 大阿福是中国民间玩具的代表作，什么是民间玩具？（板书课题：民间玩具欣赏）（生读出图片上的解说文字）3、今天老师给大家收集了各种各样的民间玩具，就让我们一起走进民间玩具的世界，去感受劳动人民的智慧，去体验民间玩具的乐趣吧！这是大家熟悉的布老虎，我请一位小解说员为大家解说一下（出示ppt布老虎）（学生根据ppt上的文字，依次解说布老虎、挂虎、花馍、风筝等。）3、 教师简单介绍：中国结、花面狮子糕、剪纸、河南泥泥狗、山西面人、中国皮影戏、陀螺。4、 学生试玩小陀螺。5、 你还知道哪些民间玩具？（学生介绍自己知道的民间玩具，教师补充说明。）6、 你知道民间玩具大都是用什么材料制作的？请举例说说（用生活中随处可见的材料，比如：泥巴、面粉，绳子，布料、木头等）7、 按材料给民间玩具分类：泥塑玩具、面塑玩具、布玩具、竹木玩具、编扎玩具、纸制玩具等，（用图片和小视频欣赏，评述。）（3） 学习迁移，动手制作动手制作大风车玩具。（4） 课堂总结，知识延伸今天我们认识了，也亲自玩了很多民间玩具。知道了民间玩具大都是造型逼真，色彩艳丽，图案丰富；每一个玩具都蕴含着一些美好的祝福!希望同学们今后远离电子产品，多玩民间玩具，玩出知识，玩出乐趣，玩出不一般的精彩！让民间玩具在我们这一代人手中得到传承与发扬！