湘美版一年级下册《美术》9. 有趣的拓印-教案、教学设计(配套课件编号：60757).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：341992

上传时间：2020-03-06

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、有趣的拓印教案教学目标：1、拓印变化有趣的图形，培养审美情趣；2、掌握拓印的要领和印制的方法、步骤；3、养成细心工作的习惯。教学重点：拓印的方法、步骤、要领。教学难点：拓印效果清晰、完整。教学程序：一、游戏激趣。教师在实物投影仪上表演魔术（教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有凹凸不平纹理的树叶，用小块透明胶将叶柄与白纸之间固定，以防在表演时树叶移动。）1、今天，老师首先给小朋友表演一个魔术好吗？请小朋友边观看魔术边思考，这个魔术的秘密是什么呢？2、教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画，白纸上逐渐呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。3、提问：哪位小朋友知道魔术的奥秘呢？4、师生揭秘：原来，在纸
2、片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶，（几名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理）在纸上用油画棒有力均匀的平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印，这节课，我们就来学习这个有趣的魔术！5、呈现课题。二、实践探究。1、印花纹。教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。师生共同探究拓印的方法。教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来，共同发现存在的几类问题，讨论拓印的方法。（1）、为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理？大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉？树叶的反面有凹凸不平的纹理，所以在拓印时，只有拓印有凹凸不平纹理的反面，才能印出漂亮的纹理。（2）、拓印时，用手压住纸下的树叶，使之不
3、移动，才能印出清晰的纹理。（3）、用油画棒平涂时，注意用力均匀，朝一个方向平涂，力度保持在能看清拓印的纹理为佳，印出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。三、创作表现。作业要求：1、用油画棒或铅笔拓印树叶2、可以独立完成作品，也可以与同座小朋友合作完成。四、作品评价。1、学生作品展示。2、师生评价五、欣赏感受。1、找花纹。我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢？教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内：如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉链、跑鞋上的小孔或花纹、小朋友带的钥匙、窗户上的花玻璃等。室外：各种树的树皮、落叶、栏杆上的铁艺或木艺纹理等。2、老师这里还有一些漂亮的、不同纹理的拓印图片，你们能看出是在什么物体上拓印出来的吗？拓印的形式与前面有什么不同呢？3、小结：（1）、这些物体表面都有凹凸不平的花纹，它们之间的花纹各不相同，因此他印出来的纹理也自然不一样。（2）、除了单个拓印，还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。六、课堂小结：鼓励学生多观察、多发现、用多种方法表现生活中的美。

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