春-ppt课件(6)全面版.ppt

1、朱自清朱自清 朱自清朱自清 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江苏扬州人字佩弦，江苏扬州人,现现代代散文家、诗人、学者、散文家、诗人、学者、民主战士。民主战士。主要作品有主要作品有诗文集诗文集踪迹踪迹、散文集散文集背背影影、欧游杂记欧游杂记、你我你我以及一些以及一些文艺论文艺论著著等。等。散文散文代表作有：代表作有：绿绿、春春、荷塘荷塘月色月色、背影背影等。等。朱自清朱自清 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字字_，江苏扬州，江苏扬州人人,_,_代代_、_、_、_。主要作品有主要作品有诗文集诗文集_、散文集散文集_、_、_以及以及一些一些文艺

2、论著文艺论著等。等。散文散文代表作有：代表作有：_、_、_、_等。等。朱自清的散文特色朱自清的散文特色朱自清的散文，朴素缜密，清隽沉郁，语言洗朱自清的散文，朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，练，文笔清丽，极富真情实感极富真情实感，有独特的，有独特的美文美文艺术风格。艺术风格。缜密精巧的缜密精巧的构思构思玲珑剔透的玲珑剔透的结构结构质朴凝练的质朴凝练的语言语言绵密真挚的绵密真挚的情致情致富有富有“诗意诗意”名家论朱自清名家论朱自清 朱自清虽是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那朱自清虽是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，一种诗意。文学研究会的散

3、文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。文章之美，要算他。郁达夫郁达夫 谈到文体的完美，文字的会写语言，朱自清先生该谈到文体的完美，文字的会写语言，朱自清先生该 是首先被提及的。是首先被提及的。叶圣陶叶圣陶 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。地抒写出对自然景色的内心感受。林非林非 朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。词藻。朱德熙朱德熙朗润朗润酝酿酝酿卖弄卖弄

4、宛宛转转嘹嘹亮亮 嗡嗡黄黄 晕晕烘烘托托窠巢窠巢喉喉咙咙 静默静默 欣欣然欣欣然繁花繁花嫩嫩叶叶应和应和 呼朋引伴呼朋引伴抖擞抖擞 风风筝筝花枝招展花枝招展蓑蓑衣衣涨涨水水 散散在草从里边在草从里边 薄薄烟烟 yn ning wn lio wng hng k co hu du su zheng nnyng h ynsu zhng sn b碧玉碧玉妆妆成一树高，万条垂下绿丝成一树高，万条垂下绿丝绦绦。不知细叶谁。不知细叶谁裁裁出，出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。天街小雨润如天街小雨润如酥酥，草色遥看近却无。，草色遥看近却无。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春眠

5、春眠不觉不觉晓，处处晓，处处闻啼鸟闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳杨柳风。风。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。听录音朗读课文注意字词读音注意字词读音掌握朗读的节奏掌握朗读的节奏学会有感情的朗读课文学会有感情的朗读课文文章思路文章思路 寄予的感情寄予的感情春春盼春盼春绘春绘春赞春赞春(热切欣喜）热切欣喜）（高昂振奋）（高昂振奋）（喜爱喜悦）（喜爱喜悦）（1段）段）（27段）段）（8 8、9 9、1010段）段）1 1、身姿端正，仪态大方，声音响亮、身姿端正，仪态大方，声音响亮 。2 2、发

6、音吐字准确清晰，力求顺畅流利。、发音吐字准确清晰，力求顺畅流利。3 3、全心投入，感情充沛，读出感情。、全心投入，感情充沛，读出感情。4 4、初步掌握一些朗读技巧，将阅读感、初步掌握一些朗读技巧，将阅读感受传达给他人。受传达给他人。情感、重音、停顿、语速情感、重音、停顿、语速美读美读春草图春草图(3)(3)春花图春花图(4)(4)春风图春风图(5)(5)春雨图春雨图(6)(6)迎春图迎春图(7)(7)理清文章思路理清文章思路（一）盼春（一）盼春（二）绘春（二）绘春（三）赞春（三）赞春整体勾勒（整体勾勒（2 2）（8 8、9 9、1010段）段）（1段）段）（27段）段）春春“新新”（8）“美美

7、”（9）“力力”（10）开篇点题，总起全文，引出下文开篇点题，总起全文，引出下文收束收束全文全文“盼、来、近”急切欣喜春春雨雨春春风风春春花花春春草草盼盼春春赞赞春春绘春绘春春草图春草图小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。风轻悄悄的，草软绵绵的。作者是从哪些方面来描绘春草的？写出作者是从哪些方面来描绘春草的？写出了春草的什么特点？了春草的

8、什么特点？偷偷、钻偷偷、钻情态。旺盛的生命力情态。旺盛的生命力嫩嫩的、软绵绵嫩嫩的、软绵绵质地质地绿绿的绿绿的颜色颜色一大片一大片一大片一大片满是的满是的长势。茂盛长势。茂盛动词、叠词动词、叠词生动描绘春草的生动描绘春草的可爱、茂盛和生机勃勃可爱、茂盛和生机勃勃春草图春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉 人（欢欣喜悦）人（欢欣喜悦）嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草（生机勃勃）草（生机勃勃）人与自然的和谐人与自然的和谐正面描写正面描写侧面描写侧面描写景物特点：景物特点：写法：写法：描写颜色、质地、长势、情态等描写颜色、质地、长势、情态等恰当运用动词和叠词恰当运用动词和叠词运用修辞，如

9、拟人、排比运用修辞，如拟人、排比正面描写和侧面描写相结合：草正面描写和侧面描写相结合：草人人.草报春草报春茂盛、有旺盛的生命力茂盛、有旺盛的生命力春花图春花图 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，野花遍地是：

10、杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。红的像火红的像火粉的像霞粉的像霞白的像雪白的像雪春花图春花图景物特点：景物特点：写法：写法：写颜色写颜色用感官：视觉、嗅觉、听觉（味觉、触觉）用感官：视觉、嗅觉、听觉（味觉、触觉）用修辞：拟人、排比、比喻用修辞：拟人、排比、比喻虚实结合：眼前现实虚实结合：眼前现实脑海中想象脑海中想象动静结合：花动静结合：花蜜蜂蝴蝶蜜蜂蝴蝶正侧面描写相结合：花正侧面描写相结合：花虫虫方位顺序（空间顺序）：树上方位顺序（空间顺序）：树上花下花下地上地上明暗结合：像眼睛，像星星明暗结合：像眼睛，像星星.花争春

11、花争春春花竞相开放，繁花似锦春花竞相开放，繁花似锦春风图春风图“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮

12、地响。景物特点：景物特点：写法：写法：运用感官：触觉、嗅觉、听觉运用感官：触觉、嗅觉、听觉用修辞：引用、比喻、拟人用修辞：引用、比喻、拟人.风唱春风唱春轻、柔、暖轻、柔、暖春雨图春雨图 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，出一片安静而

13、和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨图春雨图 景物特点：景物特点：写法：写法：用修辞：比喻、排比、拟人用修辞：比喻、排比、拟人 正侧面描写相结合：雨正侧面描写相结合：雨树叶、小草树叶、小草人人 按时间顺序：白天按时间顺序：白天傍晚傍晚雨润春雨润春寻常、绵长、细密、轻盈、湿润寻常、绵长、细密、轻盈、湿润迎春图迎春图天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下

14、，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之一年之计在于春计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。是希望。“一年之计在于春一年之计在于春”有时间，有希望有时间，有希望主题：主题：人迎春人迎春热爱春天、珍惜时间、创造生活热爱春天、珍惜时间、创造生活天像刚落地的娃娃娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领

15、着我们上前去。“春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃“春天像小姑娘春天像小姑娘”“春天像健壮的青年春天像健壮的青年”新新 美美 力力 春天具有旺盛的生命力，春天具有旺盛的生命力，他在不断成长、健壮、美好，生生不息他在不断成长、健壮、美好，生生不息这一切都是大自然的规律所决定的，这一切都是大自然的规律所决定的，而带给人们的启示就是，而带给人们的启示就是，热爱这春天、这生命和我们的生活。热爱这春天、这生命和我们的生活。理理春春盼春盼春绘春绘春赞春赞春(热切欣喜）热切欣喜）（高昂振奋）（高昂振奋）（喜爱喜悦）（喜爱喜悦）（1段）段）（27段）段）（8 8、9 9、1010段）段）情情+景景理理春的主

16、题春春的主题的主题语言特点：词语丰富，口语化，处处恰切，活词语丰富，口语化，处处恰切，活泼欢快。泼欢快。如动词、叠词、儿化音的运用如动词、叠词、儿化音的运用小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。轻悄悄的，草软绵绵的。园子里和田野里，一大片一大片满是嫩嫩的、绿绿的园子里和田野里，一大片一大片满是嫩嫩的、绿绿的小草，它偷偷地从土里钻出来。坐着

17、或者躺在软软的小草，它偷偷地从土里钻出来。坐着或者躺在软软的草地上，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷草地上，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄地吹着。藏。风轻悄悄地吹着。句式富于变化，多句式富于变化，多短句短句，欢快，韵律，欢快，韵律感强。感强。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。呀眨的。遍地都是散在草丛里的各种各样的野花，遍地都是散在草丛里的各种各样的野花，有的叫得出名字，有的叫不出，像眨巴着有的叫得出名字，有的叫不出，像眨巴着的眼睛，又像是闪耀着的星星。

18、的眼睛，又像是闪耀着的星星。一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石。插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石。扑在窗户上，撒拉撒拉；扑在人脸上，如无数针扑在窗户上，撒拉撒拉；扑在人脸上，如无数针扎。扎。林斤澜林斤澜春风春风“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的

19、喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。短句：节奏快而有力短句：节奏快而有力长句：节奏舒缓长句：节奏舒缓花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！着，好不活泼热闹！“我在开花！我在开花！”它们在笑。它们在笑。“我在开花！我在开花！”它们嚷嚷。它们嚷嚷。宗璞宗璞紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃

20、儿、杏里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。眨的。想象想象拟人拟人改写：改写：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。赶趟儿。“看我，开得多么红艳，红得像那燃烧的火焰呢！看我，开得多么红艳，红得像那燃烧的火焰呢！”桃桃花在笑。花在笑。“看我看我，粉粉的，像

21、那满天的彩霞！看我看我，粉粉的，像那满天的彩霞！”杏花在叫。杏花在叫。“还是看我吧，那么白，不就像那白雪一样吗！还是看我吧，那么白，不就像那白雪一样吗！”梨花梨花不甘示弱。不甘示弱。小草偷偷地小草偷偷地从土里钻出来从土里钻出来嫩嫩的嫩嫩的绿绿的绿绿的园子里园子里田野里田野里瞧去瞧去一大片一大片一大片一大片满是的满是的坐着坐着躺着躺着打两个滚打两个滚踢几脚球踢几脚球赛几趟跑赛几趟跑捉几回迷藏捉几回迷藏风轻悄悄的风轻悄悄的草软绵绵的草软绵绵的春天春天像刚落地的娃娃像刚落地的娃娃从头到脚从头到脚都是新的都是新的他生长着他生长着春天春天像小姑娘像小姑娘花枝招展的花枝招展的笑着，走着笑着，走着春天春天像

22、健壮的青年像健壮的青年有铁一般的有铁一般的胳膊和腰脚胳膊和腰脚他领着我们他领着我们上前去上前去在质朴凝在质朴凝练的语言中练的语言中饱含浓浓的饱含浓浓的诗意。诗意。综合运用多种修辞，生动形象，避免了抽象叙述。比喻比喻拟人拟人排比排比引用引用反复反复一、比喻一、比喻强调相似、共同点；但性质不同强调相似、共同点；但性质不同分类：明喻、暗喻、借喻（见下表）分类：明喻、暗喻、借喻（见下表）作用作用：生动形象地写出了生动形象地写出了A A（本体）（本体）的的的特点的特点/情态，情态，表达出表达出作者作者/XX/XX（人物）（人物）的的的情感。的情感。比喻他动也不动，仿如石像。他动也不动，仿如石像。母亲啊！

23、你母亲啊！你 是是 荷叶，荷叶，我我 是是 红莲。红莲。(冰心冰心荷叶母亲荷叶母亲）霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。（鲁迅话。（鲁迅故乡故乡）露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。明喻明喻暗喻暗喻暗喻暗喻明喻明喻借喻借喻明喻明喻（杨二嫂）正像画图仪器里一个细脚伶仃（杨二嫂）正像画图仪器里一个细脚伶仃的圆规。的圆规。我也没见过这圆规式的姿势。我也

24、没见过这圆规式的姿势。明喻明喻明喻明喻含有比喻词的非比喻句1 1、你、你像像你父亲一样高大。你父亲一样高大。2 2、这里有许多水果，、这里有许多水果，像像香蕉、苹果、葡萄香蕉、苹果、葡萄等等。等等。3 3、天空布满乌云，、天空布满乌云，好像好像要下雨一样。要下雨一样。4、每当看到这套积木，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。5、老师的脸沉了下来，好像要发火了。表类比表类比表列举表列举表猜测表猜测表想象表想象表猜测表猜测注意神似、神韵和意境，写出美感注意神似、神韵和意境，写出美感还要新颖，有创新。还要新颖，有创新。像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带

25、绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。练习：练习：以以“友谊友谊”或或“幸福幸福”为主题，以为主题，以“是什么是什么+作用或结果作用或结果”的模式尝试写一写比喻句。的模式尝试写一写比喻句。友谊如友谊如_，_；友谊如友谊如清泉清泉，滋润我干涸的心田；，滋润我干涸的心田；友谊如友谊如高山高山，保护我弱小的心灵；，保护我弱小的心灵；友谊如友谊如船帆船帆，载着我乘风破浪，载着我乘风破浪!清风清风吹散我心中的阴霾吹散我心中的阴霾注意神似、神韵和意境，写出美感注意神似、神韵和意境，写出美感还要新颖，有创新。还要新颖，有创新。以以“友谊友谊”或或“幸福幸福”为主题，以为主题，以

26、“是什是什么么+作用或结果作用或结果”的模式尝试写一写比喻句。的模式尝试写一写比喻句。幸福是幸福是暖炉暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖；温暖；幸福是幸福是清泉清泉，能滋润干旱的沙漠，给饥渴的人以，能滋润干旱的沙漠，给饥渴的人以清凉；清凉；幸福是幸福是阳光阳光，能照亮无边的黑暗，给迷失的人以，能照亮无边的黑暗，给迷失的人以光明。光明。二、比拟二、比拟种类：种类：拟人拟人：拟物：拟物：拟人拟人的作用：的作用：把把（事物）（事物）人格化人格化/写活了写活了,生动形象地写出了生动形象地写出了（事物）（事物）的的的特点的特点/情态情态，表达出表达出作者作者/XX/

27、XX（人物）（人物）的的的情感的情感。物物人人人人物物物物物物三、排比3 3句或句或3 3句以上句以上意义意义相关或相近相关或相近结构结构相同或相似相同或相似语气语气相同相同保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！国！词组词组句子句子词组排比词组排比排比（一）用排比（一）用排比写景写景如朱自清如朱自清春春一文中，一文中，“山朗润起来了，水山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。涨起来了，太阳的脸红起来了。”再看郭风再看郭风松坊溪的冬天松坊溪的冬天一文中一文中“像柳絮一像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带

28、绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。的种子一般的雪，在风中飞舞。”作用：将景物描写得层次清楚、细腻全面，生作用：将景物描写得层次清楚、细腻全面，生动形象地写出动形象地写出（景物）的（景物）的的特点，表的特点，表达出作者达出作者/XX/XX（人物）（人物）的心情。的心情。（二）运用排比（二）运用排比抒情抒情“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军

29、，失去了她的母亲。去了她的母亲。”作用：节奏鲜明，富于感染力，增强文章气作用：节奏鲜明，富于感染力，增强文章气势，势，强烈强烈抒发了抒发了的感情。的感情。排比排比（三）用排比（三）用排比写人写人，可将人物刻画得，可将人物刻画得细致而全面。细致而全面。如：如：“他的品质是那样的纯洁和高尚他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样坚韧和刚强，他的，他的意志是那样坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。是那样的美丽和宽广。”（四）运用排比说理，可将道理说得充分透（四）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。彻。比如：比如：“我们的干部要关心每一

30、个战士，一我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。互相帮助。”（毛泽东（毛泽东为人民服务为人民服务）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”（朱自清（朱自清匆匆匆匆）“一日之计在于晨，一年之计在于春，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。一生之计在于勤。”（谚语）（谚语）四、反复同样同样的的句子或者词语句子或者词语重复重复出现出现“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

31、步近了。”作用：起作用：起强调强调作用，作用，突出突出表达了表达了的情的情感，感，增强增强了语气或语势。了语气或语势。反复终于自由啦终于自由啦!终于自由啦终于自由啦!感谢全能的上帝，感谢全能的上帝，我们终于自由啦我们终于自由啦!(!(马丁马丁路德路德金金我有我有一个梦想一个梦想)千万别出什么乱子，千万别出什么乱子啊！千万别出什么乱子，千万别出什么乱子啊！沉默呵，沉默呵沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默中灭亡。(鲁迅鲁迅记念刘和珍君记念刘和珍君)作用：起作用：起强调强调作用，作用，突出突出表达了表达了的情感，的情感，增强增强了语气或语势。了语气或语势。提示：

32、运用提示：运用比喻、排比比喻、排比的修辞方法的修辞方法“是什么是什么+结果或作用结果或作用”的形式的形式把把“微笑微笑”与与“人生人生”联系起来联系起来+点题点题以“微笑人生的通行证”为题，写一段话，要求运用比喻、排比的修辞方法，把它作为一篇文章的开头。作作文文开开头头方方式式之之一一 把爱心带给他人把爱心带给他人 爱心是爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心爱心是是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是爱心是汪洋中汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。的一个航标，指明了新生的希望。爱心，不仅要给自己，爱心，不仅要给

33、自己，更应该把它带给他人。更应该把它带给他人。我和青春有个约会我和青春有个约会 青春，青春，是是三月争奇斗艳的花朵，三月争奇斗艳的花朵，是是七月缤纷的太阳雨，七月缤纷的太阳雨，是是十月灼人的红叶；十月灼人的红叶；是是喷雾的旭日，喷雾的旭日，是是竞发的百舸，竞发的百舸，是是搏搏击长空的雄鹰；击长空的雄鹰；是是弹着欢乐的琴弦，弹着欢乐的琴弦，是是一路坎坷，一路执一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，著地奔向大海的小溪，是是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。热烈地拥抱蓝天的白杨。而我，就和这昂扬的青春有个而我，就和这昂扬的青春有个约会。约会。提示：运用提

34、示：运用比喻、排比比喻、排比的修辞方法的修辞方法“是什么是什么+结果或作用结果或作用”的形式的形式把把“微笑微笑”与与“人生人生”联系起来联系起来+点题点题以“微笑人生的通行证”为题，写一段话，要求运用比喻、排比的修辞方法，把它作为文章的开头。作作文文开开头头方方式式之之一一只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，

35、来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋

36、斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中

37、，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最

38、绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，

39、太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无

40、长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为

41、你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其

42、实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，

43、没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，