湘美版二年级下册《美术》3. 小老虎-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：80314).doc

1、小老虎教学设计教师：教材：湘美2011课标版二年级下册第3课小老虎学习领域：造型表现课时：1课时1、 教材分析：本课与民间玩具属于同一系列科目，以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题，引导学生手工制作纸质的小老虎玩具。把我国优秀的民间艺术拉入学生可以观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间艺术文化代代相传。 本课属于“造型表现”学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，是艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。2、 学情分析 二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，通过对民间玩具的欣赏，借鉴布老虎的造型特征和制作

2、方法。同时，他们对于简单事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备创作的欲望。三、教学目标： 1.知识技能：欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民间艺术与文化； 2.过程方法：能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具；3.情感态度与价值观：怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术文化。四、教学重难点： 重点：了解传统民间玩具布老虎，欣赏体会民间传统工艺文化，培养热爱之情。难点：模拟布老虎的制作方法，学习制作一只纸质老虎。五、教学准备 1.教具：课件、布老虎、纸老虎 2.学具:卡纸、剪刀、订书机、彩纸、胶棒、卫生纸等6、 教学过程（1） 认识民间玩具布老虎（2） 今天上课之前老师想

3、做个小调查，你们都知道哪些民间玩具呢？（1分钟） 生：兔儿爷、风筝等 师：听同学们说了这么多老师真为你们感到骄傲！老师也有一件特别喜欢的民间玩具，想把它介绍给大家，你们想认识它吗？1. 出示布老虎实物。师：你们看翟老师手里这是什么玩具呀？生：布老虎2. 微课展示布老虎的介绍。（2分钟）师:布老虎是我国古代就开始流传的民间工艺品，在中国人的心里老虎非常的威武强壮，是平安吉祥和健康的象征，所以布老虎一直流传至今，深受人们的喜爱。在我国农村,人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩,头戴老虎帽,脚穿老虎鞋,手中拿着布老虎,睡觉时还有老虎枕。每年农历五月初五端午节期间,民间盛行给儿童做布老虎。民间还常用“虎头

4、虎脑”来形容孩子,寄托着父母希望宝宝健康成长的美好心愿。（2） 整体感受 1.看了视频，布老虎给你留下了什么样的印象？（1分钟）2.老师在你们桌子上也放了一只小布老虎，请大家互相传递在欣赏中思考老师的问题，（1）布老虎的常用的颜色有哪些?（1分钟） 色彩:以黑色、黄色、红色为主体颜色。再配以白色、绿色、蓝色等等。（2）五官是什么样子的呢？（1分钟）眼睛圆圆大大的天真可爱、看图片上的这只布老虎的鼻子像什么？鱼形。嘴吧很大漏出来了锋利的牙齿，布老虎集结了老虎身上的所有特点（头上有“王”字，身上有黑色的花纹，嘴边有长胡须，锋利的爪子） （3）那布老虎在外形上跟真的老虎上的区别（1分钟）真老虎颜色很单

5、一，而布老虎颜色很丰富真老虎头部小小的眼睛小小的，而布老虎眼睛很大，很可爱真的老虎很凶猛，而布老虎很温柔但是都有个共同的特征都有“王”来表现兽中之王的威武。3.布老虎是什么材质做的呢？用布和针线缝制而成，中间塞有棉花。（3） 制作纸老虎1.翟老师也特别喜欢布老虎，今天翟老师也来参考布老虎做了许多小老虎。请每组组长领取一个。2.你最喜欢老师做的哪一只小老虎呢？（1分钟）3.你们想不想制作这样一只小老虎吗？今天我们就来仿照布老虎的特点来做一只小老虎。今天我们一起来学习3.小老虎。(板书）4.请组长回到座位，大家讨论一下这样一只小老虎是怎么做的呀？猜一猜。5.请你看看老师是怎样完成第一步的，请你拿出

6、小手空书跟老师一起来画一画吗，并提示线条流畅，一笔画。（1分钟）（1）描画外形（板书）6.师：现在老师看看谁能用一笔就画出来小老虎的外形（4分钟）7.展示两个同学的作业，分析哪一个更适合，根据学生回答小结步骤（2分钟）8.微课展示剩下的步骤（2）重叠剪制外形（3）装饰美化 板书（4）订合（5）填充后封口9.咱们一起总结了制作步骤，那么请你思考下面问题：（1分钟）（1）如何快速的剪出正反面？（2）为什么没有沿着轮廓线剪呢？（3）装饰小老虎要重点要装饰哪些？（4）哪一张小老虎更适合？10.细节处理（3分钟）小老虎是两对兄弟，但它们性格却完全不一样，一个非常的霸气，一个非常的温柔；一个脾气很火爆，一

7、个温柔可爱。老师这里有一对老虎双胞胎，威威虎和萌萌虎，你们看看这两只空白的小老虎谁是萌萌虎，谁是威威虎，请两个同学给小老虎添上五官，让它们也赋予不同的性格。同学们，哪个是脾气火爆的小老虎呢？请举手？你是怎么猜到的？（眼睛眉毛高高的吊起，嘴巴张大漏出尖牙，有一种威武霸气的感觉，另一只眼睛，圆圆的，大大的感觉非常的天真可爱。）不同形状的五官可以给布老虎不一样的神态，带给我们不一样的感觉。（四）自主表现（20分钟） 1.同学们，制作玩具的步骤还有哪些不明白的地方吗？许多同学现在都已经迫不及待了，那现在我们大家一起开始制作吧。 2.出示制作要求：制作一只小老虎的玩具，注意小老虎的造型和颜色搭配；做完了作品放到黑板上。（5） 展示评价（2分钟） 1.同学选一选，你喜欢的小老虎师谁做的？请这位同学说说你的想法？你为什么会想到这么做？（自评互评） 2.回去以后将你的小老虎送给你的好朋友、同学、家长，并送给他自己的美好祝福。（六）课堂小结：（1分钟） 本节课大家制作的小老虎都非常可爱！我们班的同学真是心灵手巧！让我们跟随着两只老虎的音乐，一起结束今天的这节美术课。请同学们收拾好自己的美术工具材料，将剪下来的纸屑收起来，保持教室的卫生，养成良好的美术习惯。期待与你们下次再见！