湘美版一年级下册《美术》16. 变色龙-教案、教学设计(配套课件编号：a073f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：341959

上传时间：2020-03-06

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、变色龙教材分析：本课以变色龙为题材，是依据变色龙能根据外界环境而改变自身颜色的奇妙现象，用近似色组合方式进行美术创作。体色能变化是变色龙的特征，学生对此特征了解熟悉后，能勾起他们强烈的好奇心，作为激发起探索运用色彩的学习兴趣点。学情分析：一年级儿童对色彩的认识不多，能掌握红黄蓝等一些常用色，但多使用单色或缤纷艳丽的多色绘画，对近似色不了解，且较少用近似的颜色。学习目标：1、了解变色龙的形态特征和生活习性。2、能画一只与周边环境相融合的变色龙。3、增强对大自然的好奇和热爱，养成观察的好习惯。学习重点：变色龙的形态特征和变色习性。学习难点：近似色的恰当运用。教学活动：一、儿歌导入听儿歌，你发
2、现变色龙的小秘密了吗？小结:：变色龙会藏在绿叶红花中，根据环境来变化自己的颜色，保护自己。引出课题。2、讲授新课。1、看视频。你都了解了变色龙的哪些知识？学生代表发言，小组同学相互分享。2、观察变色龙的颜色变化，了解色彩知识。最强大脑。看视频，观察变色龙的颜色变化。从小组的色卡中选择观察到的颜色。分享交流观察到的颜色。老师小结。给变色龙穿彩衣。选择最喜欢的一种颜色涂在变色龙身上。观察两只变色龙的色彩特点，认识近似色。小游戏：找近似色朋友，将近似色好朋友用线连起来。教师示范用近似色给变色龙穿上花彩衣。讲解重叠画法。3、认识变色龙的结构及外形特点。观察各部分可概括成哪些基本形。4
3、、微课演示变色龙画法。春天到了，变色龙和他的好朋友一起来到郊外玩捉迷藏，藏在哪里才能不被发现呢？出示背景图，请学生将变色龙藏到画面适合隐藏的位置。小结：让变色龙的颜色和环境更接近，可以更好的隐藏自己。3、布置作业。根据小组背景图，用重叠法画一只会隐身的变色龙，剪下变色龙，贴在最适合隐藏的位置。4、学生创作，教师辅导。5、展示评价。捉迷藏：谁是火眼金睛，能最快找到隐藏的变色龙。变成了什么颜色，变色龙怎么装饰的？你觉得谁画的变色龙隐藏得最好，为什么？六：拓展：1、剪贴法制作变色龙。2、变色龙小知识。回家请继续搜集变色龙的知识，尝试用剪贴法制作变色龙，和你的家人一起玩捉迷藏，会有不一样的收获。

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