湘美版一年级下册《美术》2. 软绵绵的云-教案、教学设计(配套课件编号：91080).docx

1、软绵绵的云教学设计教学目标：1学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。3体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。课前准备：小组长检查美工袋，提醒没带工具的同学借好工具，美术课代表发放A4纸，每人一张。课前准备齐全的小组（包括借好工具的同学），课代表在美术课记录栏里为这个组加一颗小星星。教学流程：一，故事导入：今天老师给大家讲一个关于云朵的故事白云面包清晨，小猫从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。“快起床,外面下雨了！”它叫醒弟弟，一起走到屋外。我们仰头望着天空，看了好久好久，今天，会发生一些奇

2、妙的事情吧。“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。小云朵好轻好轻，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。1、妈妈将云朵放进大碗。做成白云面包，“再等45分钟就好了，这是今天的早餐哟。”可是，“糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！”爸爸来不及等面包烤好，就急匆匆的拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。“不吃饭会饿的，”妈妈好担心爸爸。45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊，烤好了，香气腾腾的云朵面包忽忽悠悠得飘了出来！“哇！好香！口水都要流出来了！”“开吃咯！”吃完云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。“爸爸一定很饿了。”弟弟说。“我们给他送面包去吧。”我把面包装进袋子，打开

3、窗户，和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？”“不会的，看，车都塞在路上了。”“瞧！爸爸在那儿。”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。“爸爸！”“喵！”哇！吃了云朵面包的爸爸竟然也. 飘飘悠悠的飞了出来。象大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高！总算飞进了办公室。“啊，真是万幸！”我们又一次飞到了高楼得上面胆战心惊地避开电线轻轻地落在屋顶上。雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿哦。”“这是因为在空中飞累了，我们再吃一个云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃了一个面包，谢谢小云朵，云朵面包真好吃。二，新授师：为什么

4、猫爸爸和小猫们吃了白云面包会飞起来呢？（云朵很轻盈）（1）轻盈是云朵的一个特征，那云朵还有什么特征呢？我们来看看现实生活中的云朵。（图片播放）（轻盈，柔软）（2）老师示范讲解绘画云朵：怎样画出轻盈柔软的云朵呢？（线条流畅，表现出柔软的感觉，不同的画法）（3）同学们，大家开动大脑，联想一下云朵像什么？它会变成什么？看谁联想得最多？（训练创意思维）图片播放：云朵会变成什么呀？城堡，帆船，还有彩色的云朵，粉红色的云朵（4）快看云朵上有谁啊？孙悟空腾着筋斗云来了，唐僧，猪八戒，沙僧也在云上。快看看，还有谁？好多小朋友在云朵上玩耍啊，你们想不想也去云朵上玩耍啊？那么请你闭上眼睛，（背景音乐）想象一下自己和云朵在一起，抱抱它，摸摸它，轻飘飘的，软软的，然后带着你的小伙伴来到云朵上玩耍。把你想象当中，和小朋友一起玩耍的情景画下来。三,作业：（背景音乐）学生绘画，老师巡视指导四，作业指导，师生互评：1介绍一下自己的作品吧2你喜欢哪一幅画？为什么？五,保护环境