大班优质语言教案《小兔怕怕4篇.docx

1、大班优质语言教案小兔怕怕4篇教案一：活动目标：1、欣赏并理解故事，知道遇事要勇敢，要敢于尝试克服恐惧。2、观察理解图片上发生的事件，合理猜测角色的心理波动。活动准备：1、多媒体课件2、两块黑板活动过程：一、引起兴趣1、今天我带来了一位动物朋友，长长的耳朵、短短的尾巴、走起路来蹦蹦跳跳，是谁啊？（小兔小兔快出来）2、这是一只怎么样的小兔？3、这么可爱的小兔却没有一位朋友，这到底是怎么回事？小兔到底有个什么奇怪的名字？二、故事（播放课件）1、小兔怕怕，这个怕是害怕的怕，为什么大家给起这个怪的名字？2、猜猜小兔遇到什么事会觉得害怕？3、我们来看看小兔怕怕到底事什么事情害怕？（播放课件）镜头一：这会儿

2、小兔为什么哭的这么伤心？坐在秋千上害怕了，你有过坐秋千的经历嘛？站在秋千上小兔会想到什么而感到害怕？你会做什么事情让小兔补害怕？镜头二：当朋友走开的时候它就更害怕了，为什么？它去找妈妈了，妈妈是和它怎么说的？分角色扮演（请个别幼儿）你找找你周围什么人很勇敢的？小结：其实在我们周围很多人都很勇敢，有的人做很少的事，有的人做很多的事，但不骄傲。镜头三：小兔怕怕再一次荡秋千故事里面谁会变得勇敢了？（小兔怕怕）别人给他重新起了一个名字？三、联系自己1、你有没有害怕的时候？2、小结：如果你试一下，妈妈烧了盘菜，你不小心把牛奶倒了进去，只要说一声对不起就很勇敢了。3、现在我这儿有家里面遇到害怕的事出门会遇

3、到害怕的事会有最麻烦的事（三个篮子）如果你要做这些事你觉得不害怕了就把它贴在左边，如果你还觉得害怕就把它贴在右边。4、下一次如果你有什么害怕的事还可以把它贴出来，让我们大家一起帮忙刚走害怕。教案二活动目标：1、明白勇敢的人大家都喜欢，做了勇敢的事会很开心。2、愿意做一个真正勇敢的孩子。活动准备：多媒体课件、图片活动过程：课前谈话：师：小朋友喜欢来这里上课吗？（喜欢！）为什么？（这里有电脑，有大屏幕，还有很多老师.）老师也喜欢！那来这里课小朋友要更加懂礼貌，更加听老师话，好吗？请小朋友站起来跟后面的老师问好吧！（老师好！）那我们现在开始活动了！一、谜语导入，引起兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一

4、位动物朋友，想知道是谁吗？（想！）仔细听：短短的尾巴像雪球，红红的眼睛像红宝石，长长的耳朵真灵活，走起路来蹦、蹦、蹦！（小白兔！）真聪明，小出示小兔跟它打招呼吧！（小兔好！）师：“小朋友好！”小兔可爱吗？（可爱！）老师也觉得它好可爱，瞧，老师把它请来了，呆会谁表现好，老师就把小兔奖给谁，好吗？（好！）可森林里的小动物都叫它“怕怕”，这个“怕”是“害怕”的“怕”，知道为什么吗？猜一猜！（幼儿猜测：因为它胆小，怕大灰狼，怕天黑，不敢一个人睡.）我们看故事里是怎么说的？二、欣赏故事，感受勇敢。1、播放第一段。师：小动物为什么叫小兔“怕怕”？（幼儿：因为它胆子特别小，还不敢荡秋千！）师：小朋友听得真仔

5、细！老师奖励一颗红星。你们也荡秋千吗？（敢）怎么荡的？（手握住绳子，脚一蹬就荡开了；妈妈一推我就荡开了.）小朋友荡秋千时高兴吗？（高兴、开心、舒服）说的真好，老师也要奖励你！师：小朋友真勇敢，怕怕那么胆小，还哭鼻子，小朋友喜欢这样胆小的小朋友吗？（不喜欢！）老师也有点不喜欢了，我们接着看怕怕流着泪，伤心地回家后，妈妈是怎么对它说的。2、播放第二段。师：怕怕敢荡秋千了吗？（敢了）它为什么敢荡了？谁说？（因为它妈妈告诉它要勇敢一些！）说得好，老师奖励你！师：怕怕变勇敢了，它高兴不高兴？小朋友喜欢它不喜欢？（喜欢！）来，为怕怕它鼓掌！我们就不能叫它“怕怕”呀，叫什么好呢？（幼儿：小兔棒棒、小兔勇勇、

6、小兔乐乐、小兔大胆、小兔笑笑、小兔美美、小兔丽丽.）三、联系自己，争做勇敢小娃娃。师：小兔变勇敢了，那在生活中，我们班小朋友是不是勇敢的孩子呢？（是！）我们一起看看吧！播放课件师：前几天，幼儿园让小动物去小狗医生那儿打流感疫苗，它们都怕疼一个也没去，小朋友去了吗？（去了）哭了没？（没有）真勇敢，谁告诉老师你为什么不怕疼？（心里不害怕，闭着眼睛不看，咬紧牙，握紧拳头.）你真勇敢，老师奖励你一个小红苹果。师：上课了，山羊老师想请小动物们到前面回答问题，可是小动物们你看看我，我看看你，只有小猫举起了手，我们班小朋友敢吗？（敢）那谁敢为大家唱一首歌？（挑幼儿唱）你真勇敢！谁还勇敢？讲故事、背儿歌，背古

7、诗都可以。（幼儿表现）分别奖励苹果贴画小朋友真勇敢！老师为你们竖起大拇指！师：小朋友还敢干什么？（幼儿：我敢一个人睡觉；我敢骑自行车；我敢滑滑梯；妈妈有事出去了，我敢一个人家.）师：真是一群勇敢的好孩子！小朋友看这样做叫勇敢不叫？出示课件A、师：小明说，我敢跨越马路上的护栏，说着飞上跨栏，一下子跳了过去。小明这样叫勇敢不叫？（不叫）为什么？（这样不安全，不能在马路中央翻越护栏）说的真棒，鲁莽的行为不能叫勇敢。B、师：两个小朋友说，我们敢爬到树上去玩耍，我们最勇敢！他们这样做叫勇敢吗？（不叫）为什么？（他们这样做也是不安全的，而且损坏了小树）小朋友说得真对，他们这样做也不叫勇敢！所以呀，我们小朋

8、友在做勇敢的孩子同时，还要注意安全，不能鲁莽，否则就伤害到自己了，知道了吗？（知道了）四、诵读儿歌，结束活动。师：小朋友表现真棒，老师奖励小朋友一首儿歌！（播放课件，师生共读，结束活动。）教案三活动目标：1.欣赏并理解故事小兔怕怕。2.知道遇事要勇敢，要勇于尝试克服恐惧。活动准备：课件（小兔怕怕）活动过程：一、分段欣赏故事小兔怕怕1.教师播放课件（小兔怕怕）至“流着眼泪跑回家去了”，幼儿欣赏。2.师：为什么大家都叫小兔怕怕？小兔怕怕遇到了什么事情？3.师：小兔怕怕为什么哭了？大家是怎么说的？4.师：你觉得后来会发生了什么事情呢？二、继续欣赏故事小兔怕怕1.教师播放课件（小兔怕怕）至结尾。2.师

9、：小兔回到家里，妈妈是怎么说的？3.师：小兔听了妈妈的话，是怎么做的呢？你觉得它做得对吗？4.师：最后的结果怎么样？三、说一说：我最怕什么1.师：小朋友们在生活中有没有像小兔怕怕那样，害怕的时候呢？你最害怕什么？2.师：后来你是怎么做的？克服了害怕吗？3.小结：在我们遇到困难或者害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克服困难和害怕，做一个勇敢的孩子！教案四活动目标：1、欣赏并理解故事小兔怕怕。2、知道遇事要勇敢，要勇于尝试克服恐惧。活动准备：小兔图片、故事名字、扮演坏人敲门的表演。活动过程：一、教师说出小兔的特征让幼儿猜猜，引起幼儿听故事的兴趣。今天给你们请来了一位动物朋友，它长得短短的尾巴，长

10、长的耳朵，走起路了蹦蹦跳跳的，最爱吃萝卜和青菜。你们猜猜它是谁啊？咱们一起请它出来，小兔长得怎样？这只小兔很可爱，也很聪明，但是它没有朋友，它还有个古怪的名字，你们想知道它有个什么古怪的名字吗？二、教师有表情地分段讲述故事小兔怕怕。1、教师讲述故事小兔怕怕至留着眼泪跑回家去了。提问：小兔有个什么古怪的名字？为什么大家叫小兔为怕怕呢？小兔遇到什么事哭了？小兔害怕时的表现是怎样的？小动物是怎么说它的？小兔最后怎么办？如果是你会怎样帮助小兔？2、教师继续讲述至故事结尾。提问：小兔回家时的心情是怎么样的？妈妈跟小兔说了什么？后来小兔敢去荡秋千了吗？它是怎样做使自己不害怕的？小兔这样做对吗？为什么？教师小结：小兔开始很胆小，连秋千也不敢玩，小动物都叫它胆小鬼，后来小兔听了妈妈的话，想办法克服害怕的心理，最后敢玩荡秋千了，别人也不再叫它胆小鬼了。三、联系自己说说自己害怕的事。1、你们平时做哪些事会害怕呢？害怕时你会怎么办？2、教师小结。四、知识抢答1、教师提出问题：当你一个人在家的时候，如果会发生了危险你会怎么办呢？到底是什么危险的事呢？请看：情境表演坏人来敲门。2、刚才坏人来了，你应该怎么办？3、教师小结：坏人来了，我们不能害怕，要像小兔学习想办法。首先我们要冷静，把门锁好，打爸爸妈妈的电话或者拨打110求救，这样才能保护我们自己。