文言实词推断法教学实战(课件15张).ppt

1、2022-8-3文言实词词义推断法的整文言实词词义推断法的整理归纳及在选修教材中的理归纳及在选修教材中的 “教教”、“学学”实战实战2022-8-3教学目标教学目标 1 1、整理归纳文言实词词义推断的基本方法。、整理归纳文言实词词义推断的基本方法。2 2、用整理归纳的基本方法进行教、学实战。、用整理归纳的基本方法进行教、学实战。2022-8-3通过解析下面例题中加色通过解析下面例题中加色加粗字词的含义，并归纳加粗字词的含义，并归纳整理推断文言实词词义的整理推断文言实词词义的方法。方法。2022-8-3（一）、从分析汉字字形的角度推断解析。（一）、从分析汉字字形的角度推断解析。例例1 1、请其矢

2、，、请其矢，盛盛以锦囊，负而前以锦囊，负而前驱驱。序序盛盛字是由字是由 和和 组成的，它是组成的，它是 字（造字法角度）字（造字法角度）据此可以推断据此可以推断 盛盛的意思是的意思是 驱驱字是由字是由 和和 组成的，它是组成的，它是 字（造字法角度）字（造字法角度）据此可以推断据此可以推断 驱驱的意思是的意思是 例例2 2、为、为粜粜粟之所，凡十有八，使粟之所，凡十有八，使籴籴者自便如受粟。者自便如受粟。粜粜字是由字是由 和和 组成的，它是组成的，它是 字（造字法角度）字（造字法角度）据此可以推断据此可以推断 粜粜的意思是的意思是 籴籴字是由字是由 和和 组成的，它是组成的，它是 字（造字法角

3、度）字（造字法角度）据此可以推断据此可以推断 籴籴的意思是的意思是 小结解析思路小结解析思路：归纳实词含义推断方法一归纳实词含义推断方法一：盛：从皿成声，是形声字，盛：从皿成声，是形声字，意思是：装载意思是：装载驱：从马区声，是形声字，驱：从马区声，是形声字，意思是：走意思是：走粜：从出从米，是会意字，粜：从出从米，是会意字，意思是：卖米意思是：卖米籴：从入从米，是会意字，籴：从入从米，是会意字，意思是：买米意思是：买米根据所要解析的字的形旁推断大致词义。因为汉字中的形声字占根据所要解析的字的形旁推断大致词义。因为汉字中的形声字占80%80%以上，会意字占以上，会意字占12%12%以上，其形旁

4、（义符）为我们破译文言实词的词义提供了有益的帮助。以上，其形旁（义符）为我们破译文言实词的词义提供了有益的帮助。字形分析法字形分析法 2022-8-3（二）、依据相连使用的另一个实词词义的角度推断解析。（二）、依据相连使用的另一个实词词义的角度推断解析。例例3、垣垣墙周庭，以当南日。墙周庭，以当南日。项脊轩志项脊轩志 垣、墙垣、墙二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“垣垣”的意思是（的意思是（）例例4、汝自幼饱读兵书，熟汝自幼饱读兵书，熟谙谙战法。战法。谙、熟谙、熟二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，二字相连使用，词义当相同或相

5、近，据此可以推断，“谙谙”的意思是（的意思是（）例例5、十年，始有事略之编十年，始有事略之编纂纂 纂、编纂、编二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，二字相连使用，词义当相同或相近，据此可以推断，“纂纂”的意思是的意思是（）小结解析思路小结解析思路：归纳实词含义推断方法二归纳实词含义推断方法二：我们利用古人行文时，常常将两个词义相同或相近我们利用古人行文时，常常将两个词义相同或相近实词连用的特点，来推断此类文言实词的词义实词连用的特点，来推断此类文言实词的词义 同（近）义词推求法同（近）义词推求法 矮矮 墙墙 熟熟 悉悉 编编 写写2022-8-3（三）、从语言结构对称的另一个（组）字、

6、词含义（三）、从语言结构对称的另一个（组）字、词含义的角度推断解析。的角度推断解析。例例6、通五经，、通五经，贯贯六艺六艺。从上下文的从上下文的 看，看，贯贯与与 相对，相对，据此可以推断据此可以推断 贯贯的意思是（的意思是（）例例7、灭六国者，六国也，非秦也；、灭六国者，六国也，非秦也；族族秦者，秦也，非天下也秦者，秦也，非天下也 从上下文的从上下文的 看，看，族族与与 相对，相对，据此可以推断据此可以推断 族族的意思是（的意思是（）小结解析思路小结解析思路：归纳实词含义推断方法三归纳实词含义推断方法三 通通结构结构 灭灭结构结构族灭族灭 贯通贯通 在文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的

7、语言现象很多，在两两、在文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。对应结构推求法对应结构推求法 2022-8-3（四）、从联想含有所要解析字词的相关成语的角度推断解析。（四）、从联想含有所要解析字词的相关成语的角度推断解析。例例8：侯生摄侯生摄敝敝衣冠，直上载公子上坐。衣冠，直上载公子上坐。依据联想依据联想到的成语

8、到的成语 可推断可推断“敝敝”的意思是的意思是（）相如因持璧相如因持璧却却立倚柱。立倚柱。依据联想到的成依据联想到的成 语语 可推断可推断“却却”的意思是的意思是（）大王见臣列观，礼节甚大王见臣列观，礼节甚倨倨。依据联想到的成依据联想到的成语语 可推断可推断“倨倨”的意思是的意思是（）相如张目叱之，左右皆相如张目叱之，左右皆靡靡。依据联想到的成依据联想到的成语语 可推断可推断“靡靡”的意思是的意思是（）举类举类迩迩而见义远。而见义远。依据联想到的成依据联想到的成 语语 可推断可推断“迩迩”的意思是的意思是（）破破 旧旧 望而望而却却步步 前前倨倨后恭后恭 望风披望风披靡靡 闻名遐闻名遐迩迩 敝

9、敝帚自珍帚自珍 后后 退退 傲傲 慢慢 后退、倒下后退、倒下 近近 2022-8-3（四）、从联想含有所要解析字词的相关成语的角度推断解析。（四）、从联想含有所要解析字词的相关成语的角度推断解析。至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉祸焉 依据联想到的依据联想到的成语成语 可推断可推断“速速”的意思是的意思是（）势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城 依据联想到的成依据联想到的成 语语 可推断可推断“拔拔”的意思是的意思是（）小结解析思路小结解析思路：归纳实词含义推断方法四归纳实词含义推断方法四：不速速之客 出类拔拔萃 招招 致致 超超 出出 在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，

10、通过在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，通过联想的方法，借助熟知成语中的实词的用法和词义来推断文言文中的实联想的方法，借助熟知成语中的实词的用法和词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”。成语联想法成语联想法 2022-8-3 （五）、从语法分析及充当成分的角度推断解析（五）、从语法分析及充当成分的角度推断解析例例9、范增数范增数目目项王项王 依据语法和成分分析可知，依据语法和成分分析可知，“目目”在句在句中作中作 语，义为语，义为（）月费俸钱，岁月费俸钱，岁靡靡廪粟廪粟 依据语法和成分分析可知，依据语法和成分分析可知

11、，“靡靡”在句在句中作中作 语，义为语，义为（）辞楼下殿，辞楼下殿，辇辇来于秦来于秦 依据语法和成分分析可知，依据语法和成分分析可知，“辇辇”在句在句中作中作 语，义为语，义为（）奉奉不可失，敌不可纵不可失，敌不可纵 依据语法和成分分析可知，依据语法和成分分析可知，“奉奉”在句在句中作中作 语，义为语，义为（）自我小结解析思路：自我小结解析思路：归纳实词含义推断方法五：归纳实词含义推断方法五：谓语谓语 用眼睛示意用眼睛示意 谓语谓语 消消 耗耗 状语状语 乘乘 车车 主语主语 机机 会会 联系上下文，对句子中的相关实词作语法分析，审察该实词在句子中充当什么成联系上下文，对句子中的相关实词作语法

12、分析，审察该实词在句子中充当什么成分，以确定其词性。因为句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的分，以确定其词性。因为句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等，以此来推断其意义。大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等，以此来推断其意义。语法成分分析法语法成分分析法 2022-8-3文言实词推断法文言实词推断法 字形分析推断法字形分析推断法 同（近）义推断法同（近）义推断法 对应结构推

13、断法对应结构推断法 成语联想推断法成语联想推断法 语法分析推断法语法分析推断法2022-8-3三、练习巩固，解析三、练习巩固，解析加色加色的字词（可综合运用上述方法，但要具体说明所用的的字词（可综合运用上述方法，但要具体说明所用的推断方法）推断方法）1、齐人追亡逐、齐人追亡逐北北 北北：解析推断的理由：解析推断的理由：2、“亡国破家相随属，而亡国破家相随属，而圣君治国圣君治国累世不见也。累世不见也。”（屈原列传屈原列传）。）。思考：句中的思考：句中的“圣君治国圣君治国”译成译成“圣明的君主治理国家圣明的君主治理国家”可以吗？为什么？可以吗？为什么？3、方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，、方今圣

14、贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良登崇畯良。进学解进学解 登崇畯良含义：登崇畯良含义：综合运用到的推断方法，有无其他发现？综合运用到的推断方法，有无其他发现？从上下文的结构看，从上下文的结构看，北北（亡）相对，据此可以推断（亡）相对，据此可以推断 北的意思（北的意思（败逃者败逃者 ）你还有什么发现？你还有什么发现？（亡（亡 词类活用，动作名；词类活用，动作名；亡与北均作宾语）亡与北均作宾语）不可以，因为上下句以不可以，因为上下句以“而而”相连，表结构上是并列关系，据相连，表结构上是并列关系，据“亡国破家亡国破家”这个并这个并列结构的短语可推知列结构的短语可推知“圣君治国圣君治国”亦当为并列关

15、系，当译为亦当为并列关系，当译为“圣明之君，治平之圣明之君，治平之国国”。若译成。若译成“圣明的君主治理国家圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。从对称结构上看：从对称结构上看：“登崇畯良登崇畯良”含义应与含义应与“拔去凶邪拔去凶邪”相对，拔去（铲除）相对，拔去（铲除）登崇登崇（提拔），（提拔），凶邪（邪恶、奸邪之人）凶邪（邪恶、奸邪之人）畯良（提拔优秀人才）畯良（提拔优秀人才）从造字法推断：从造字法推断：畯畯俊俊 应为通假字应为通假字 （形声字）（形声字）畯（古代管农事的官）俊（才智出畯（古代管农事的官）俊（才智出众的人）众的人）

16、从语法成分上分析：从语法成分上分析：凶邪、畯良凶邪、畯良 均作均作宾宾语语 故可推知两者均为词类活用，故可推知两者均为词类活用，形容形容词作词作名名词词 提拔优秀人才提拔优秀人才 败逃者败逃者2022-8-3四四.教、学实战（用推断的方法解析文中加色的字词并翻译加横线教、学实战（用推断的方法解析文中加色的字词并翻译加横线的句子，学生先讨论再解答）的句子，学生先讨论再解答）1 1、太尉始为泾州太尉始为泾州刺史时，汾阳王以刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子副元帅居蒲。王子晞为尚书，领行营晞为尚书，领行营节度使，寓节度使，寓军军邠州，邠州，纵士卒纵士卒无赖无赖。邠人邠人偷嗜暴恶者，率以偷嗜暴恶者，率以

17、货货窜名军伍中，则窜名军伍中，则肆肆志，吏不得问志，吏不得问。日群行丐取于市，日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人不嗛，辄奋击折人手足，手足，椎椎釜鬲瓮盎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以宁节度使白孝德以王故，王故，戚戚不敢言。不敢言。军军：无赖无赖：货货：肆肆：椎椎：戚戚:文句翻译：文句翻译：驻扎驻扎 （作谓语；语法成分分析法）（作谓语；语法成分分析法）强横妄为；胡作非为强横妄为；胡作非为 （“无赖无赖”作作“士卒士卒”的谓语，语法成分分析法）的谓语，语法成分分析法）财物财物 （从贝化声，（从贝化声，“贝贝”与钱财有关，与钱财有关，字形分

18、析法）字形分析法）放肆、放纵；（肆无忌惮放肆、放纵；（肆无忌惮 成语联想法）成语联想法）敲、砸（作谓语，语法成分分析法）（同敲、砸（作谓语，语法成分分析法）（同 “槌槌”，槌子，敲击用具，这里名词用作动词）槌子，敲击用具，这里名词用作动词）忧愁、悲伤；（休戚与共，成语联想法）忧愁、悲伤；（休戚与共，成语联想法）邠州当中那些懒惰、贪婪、横暴、邪恶的人，邠州当中那些懒惰、贪婪、横暴、邪恶的人，大多依靠贿赂把自己的名字写进军队的花名册中，大多依靠贿赂把自己的名字写进军队的花名册中，就随心所欲地胡作非为，地方官吏不能过问。就随心所欲地胡作非为，地方官吏不能过问。2022-8-32、太尉自州以状白太尉自

19、州以状白府，愿计事。至府，愿计事。至则曰：则曰：“天子以天子以生人付公生人付公理理，公，公见人被（见人被（pp）暴）暴害，因恬然害，因恬然；且；且大乱，若何？大乱，若何？”孝德曰：孝德曰：“愿愿奉奉教。教。”太尉曰：太尉曰：“某为泾州，甚某为泾州，甚适，少事。今不适，少事。今不忍人无寇暴死，忍人无寇暴死，以以乱乱天子边事，天子边事，公诚以都虞候命公诚以都虞候命某者，能为公某者，能为公已已乱乱，使公之人不，使公之人不得害。得害。”孝德曰：孝德曰：“幸甚！幸甚！”如如太太尉请。尉请。理理：奉奉：乱乱：已乱已乱：如如：文句翻译：文句翻译：治理治理 （作谓语，语法成分分析法）（作谓语，语法成分分析法）

20、恭敬地接受恭敬地接受 (作谓语，根据语境和语作谓语，根据语境和语法成分分析法法成分分析法)扰乱扰乱 形容词活用为动词形容词活用为动词 （作谓语，（作谓语，语法成分分析法）语法成分分析法）制止暴乱制止暴乱 乱：形容词活用为名词乱：形容词活用为名词 （谓语（谓语+宾语，语法成分分析法；壮心不已、宾语，语法成分分析法；壮心不已、死而后已，成语联想法）死而后已，成语联想法）按照、答应按照、答应 （作谓语，语法成分分析法）（作谓语，语法成分分析法）皇上把老百姓交给您治理，您看见老皇上把老百姓交给您治理，您看见老百姓遭受暴徒伤害，依然安闲自在。百姓遭受暴徒伤害，依然安闲自在。2022-8-33、既既署署一

21、月，晞军士十一月，晞军士十七人入市取酒，又以七人入市取酒，又以刃刺酒翁，刃刺酒翁，坏坏酿器，酿器，酒流沟中。太尉列卒酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰：德震恐，召太尉曰：“将奈何？将奈何？”太尉曰：太尉曰：“无伤也，请无伤也，请辞辞于于军。军。”孝德使数十人孝德使数十人从太尉，太尉尽从太尉，太尉尽辞去辞去。解佩刀，选老躄者一解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，甲者出，太尉笑且入，曰：曰：“杀一老卒，何杀一老卒，何甲甲也？吾也？吾戴戴吾头来吾头来矣！矣

22、！”甲者愕。因谕甲者愕。因谕曰：曰：“尚书固负若属尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱耶？奈何欲以乱败败郭郭氏？为白尚书，出听氏？为白尚书，出听我言。我言。”。署署：坏坏：辞辞：辞去辞去：甲甲：戴戴:败败 文句翻译：文句翻译：代理，代理，（作谓语，语法成分分析法）（作谓语，语法成分分析法）打坏、打破打坏、打破 （形作动）（作谓语，语法成（形作动）（作谓语，语法成分分析法）分分析法）解说（劝说），解说（劝说），（作谓语，名词用作动词（作谓语，名词用作动词 语法成分分析法）语法成分分析法）推辞去除，推辞去除，（同（近）义词推求法）（同（近）义词推求法）穿上盔甲，穿上盔甲，（“甲甲”是省略的是省略的“你们你们”的谓语，名词活用为动词）的谓语，名词活用为动词）顶着顶着 (披星戴月，不共戴天披星戴月，不共戴天 成语联想法）成语联想法）（你们）杀一个老兵，何必穿铠甲呢？（你们）杀一个老兵，何必穿铠甲呢？我顶着我的脑袋来了我顶着我的脑袋来了。败坏、毁坏败坏、毁坏 （作谓语，语法成分分析法）（作谓语，语法成分分析法）2022-8-3