大班下学期语言教案《小熊的花园》.docx

1、大班下学期语言教案夜里什么人不睡觉（2）【设计意图】夜里什么人不睡觉语句流畅、文字优美，书中不断重复的询问，使孩子们迫切地想要知道他们不知道的一些秘密-夜里什么人不睡觉？书中日夜对照图的跨页设计，让孩子们在对比中体会：这些人为什么不睡觉？他们为我们做了什么事？由此自然而然地产生感恩的心理。孩子们读后不仅长了见识，也开始了解：正是不同职业的劳动者们，创造了我们的生活。在本次活动中，我拟通过大书导读，让幼儿正确理解图画书中每幅画面的意义，知道夜里这些人为什么不睡觉；通过谈话活动让幼儿大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感；自由阅读小书的过程中，幼儿也进一步感受了画面情节，了解了读本内容。【活动

2、目标】1进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系。2能大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感。【活动准备】大书、录音机、音乐光盘、图书柜、3张桌子。【活动过程】一、回忆书名，引发幼儿再次阅读的兴趣。教师出示读本，并提问：1前两天老师和小朋友一起欣赏了一本图画书，书名是什么？2书中说到了谁在夜里不睡觉呢？（出示书中的人物图片，知道有哪些职业的人在夜里不睡觉。）二、大书导读，进一步理解读本的内容，了解不睡觉的人与我们生活的关系。（一）阅读P10-17，知道不同职业的人夜里不睡觉的原因。1提问：这些人夜里为什么不睡觉？2教师归纳并完整朗读页面。（二）通过遮挡对比，观察P19、21、2

3、3的跨页设计，进一步理解不同职业的劳动者在夜里辛勤劳动是为了服务大家，让我们生活得更美好。1提问：他们为我们做了什么事？2教师归纳并完整朗读页面。三、大胆表达对劳动者的爱，激发尊重劳动者的情感。（一）提问：夜里不睡觉的人为我们做了这么多的事，我们应该怎样感谢他们呢？（二）引导幼儿用自己喜欢的方式大胆表达对劳动者的感激。四、师幼共读，加深对读本的理解，培养良好的阅读习惯。（一）为幼儿发放小读本，回到座位跟随教师翻阅读本。（二）教师完整朗读读本的同时关注幼儿阅读姿势。【活动延伸】图书角：自制图书-夜里还有哪些人不睡觉（开展日常小调查，发现身边还有哪些人夜里不睡觉？为什么不睡觉？将相关内容制成图书）。美工区：制作感恩卡，感谢那些为我们辛勤工作的人。