梦游天姥吟留别ppt138-人教课标版课件.ppt
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- 梦游 天姥吟 留别 ppt138 教课 课件
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1、 酒入愁肠,七分化作月光,余下三分呼酒入愁肠,七分化作月光,余下三分呼为剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。为剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。台湾诗人:余光中台湾诗人:余光中郎骑竹马来,绕床弄青梅郎骑竹马来,绕床弄青梅仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁花间一壶酒,独酌无相亲花间一壶酒,独酌无相亲举杯邀明月,对影成三人举杯邀明月,对影成三人我本不弃世,世人自弃我我本不弃世,世人自弃我众鸟高飞尽,孤云独去闲众鸟高飞尽,孤云独去闲相看两不厌,只有敬亭山相看
2、两不厌,只有敬亭山他也他也有有“”的儿女纯情;的儿女纯情;“由布衣一跃而为卿相由布衣一跃而为卿相”的伟志;但的伟志;但“”的的傲骨,让他傲骨,让他“”?为此他壮志未酬,不得为此他壮志未酬,不得不不 ”,在,在“”的悲愁中的悲愁中“”。他也曾发他也曾发出出“”的慨叹,但的慨叹,但最终李白只能在最终李白只能在“”的无的无奈中走向奈中走向“”的孤的孤独!独!把在梦中游历天姥山的情形写成诗把在梦中游历天姥山的情形写成诗歌,送给将要离别的朋友歌,送给将要离别的朋友梦游梦游:是借梦境来寄托自已的思想感情,并非是借梦境来寄托自已的思想感情,并非真的做了梦。真的做了梦。吟:吟:诗体名,歌行体中的一种。诗体名,
3、歌行体中的一种。内容多有悲内容多有悲愁慨叹之意,形式比较自由活泼,如同散文愁慨叹之意,形式比较自由活泼,如同散文中的随笔可以不拘一格。李白另有中的随笔可以不拘一格。李白另有梁甫梁甫吟吟;孟郊有;孟郊有游子吟游子吟、寒地百姓吟寒地百姓吟 留别:留别:写诗赠给留住在此地的朋友。写诗赠给留住在此地的朋友。这首诗写于天宝四年(这首诗写于天宝四年(745年)即离开年)即离开长安的第二年,当时李白与杜甫、高适在长安的第二年,当时李白与杜甫、高适在梁、齐、宋、鲁等地游历了一番,他准备梁、齐、宋、鲁等地游历了一番,他准备由东鲁(现山东一带)南游越中(现浙江由东鲁(现山东一带)南游越中(现浙江一带),便写下此诗
4、作别友人,然后,开一带),便写下此诗作别友人,然后,开始了新一次的漫游旅程。始了新一次的漫游旅程。海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。一万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩谢公屐,身登青云梯。半壁见海日
5、,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,怳虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。世间行乐亦如此
6、,古来万事东流水。别君去兮何时世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!事权贵,使我不得开心颜!瀛瀛洲洲 天天姥姥 剡剡溪溪渌渌水水 脚脚著著谢公谢公屐屐 石石扉扉 澹澹澹澹 訇訇然然 魂魂悸悸 yng shnlzhu jfidnhngjm烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求云霞明云霞明灭灭或可睹或可睹势势拔拔五岳五岳掩掩赤城赤城栗栗森林兮森林兮惊惊层巅层巅云青青兮欲云青青兮欲雨雨訇然中訇然中开开虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车安能安能摧眉摧眉折腰折腰事事权贵权贵(信,的确、实在)(信
7、,的确、实在)(灭,暗)(灭,暗)(超出遮掩)(超出遮掩)(使(使颤栗;使颤栗;使惊)惊)(动词,下雨)(动词,下雨)(打开,动词)打开,动词)(弹奏)(弹奏)(低头;侍奉)低头;侍奉)第一部分写天姥山的高大,这是诗人入梦第一部分写天姥山的高大,这是诗人入梦的缘由。的缘由。思考:作者要歌咏天姥,为何从瀛洲写起?思考:作者要歌咏天姥,为何从瀛洲写起?诗要歌咏天姥名山,一是诗人还没有去过,二是诗要歌咏天姥名山,一是诗人还没有去过,二是梦游也还没有入梦,于是先借梦游也还没有入梦,于是先借“越人越人”的口对天姥进的口对天姥进行介绍,写出天姥山的高大。然而,开头一二句偏不行介绍,写出天姥山的高大。然而,
8、开头一二句偏不谈天姥,而是从谈天姥,而是从“海客谈瀛州海客谈瀛州”入手,用瀛州作为天入手,用瀛州作为天姥的衬托。这有两个作用:(一)瀛州难求,天姥可姥的衬托。这有两个作用:(一)瀛州难求,天姥可睹,因此梦游天姥而不梦游瀛州;(二)把天姥与神睹,因此梦游天姥而不梦游瀛州;(二)把天姥与神山瀛州并提,使天姥山也带上了一层神秘色彩,为后山瀛州并提,使天姥山也带上了一层神秘色彩,为后面梦境的描写作了铺垫。面梦境的描写作了铺垫。作者用了什么手法写天姥山?作者用了什么手法写天姥山?越人所说的天姥山,的确很高大。诗人从两方面着越人所说的天姥山,的确很高大。诗人从两方面着手来写:有手来写:有直接描写直接描写,
9、说,说“天姥连天向天横天姥连天向天横”;有把;有把天姥与其他山进行天姥与其他山进行对比对比。这种对比,手法丰富多采。这种对比,手法丰富多采。五岳、赤城都很高大,通过对比,说明天姥比它们更五岳、赤城都很高大,通过对比,说明天姥比它们更高更大。高更大。“拔拔”“”“掩掩”两个动词,写出了天姥山横亘两个动词,写出了天姥山横亘长空、高耸天表的气势。但形象还不够具体,因为五长空、高耸天表的气势。但形象还不够具体,因为五岳赤城多高多大,我们并不知道。接下去又和天台山岳赤城多高多大,我们并不知道。接下去又和天台山对比。先把天台山夸张一下,说它有四万八千丈高,对比。先把天台山夸张一下,说它有四万八千丈高,但这
10、样高大的山,在天姥面前却但这样高大的山,在天姥面前却“欲倒东南倾欲倒东南倾”,显,显得很渺小。这就用夸张了的天台山的有限高度,对比得很渺小。这就用夸张了的天台山的有限高度,对比出了天姥山的无限高度。短短几笔,写出了天姥山的出了天姥山的无限高度。短短几笔,写出了天姥山的磅礴气势和参天高度,也写出了与其他山岳的关系,磅礴气势和参天高度,也写出了与其他山岳的关系,勾勒了一幅广阔的天姥形胜图,真可以说是妙笔生花。勾勒了一幅广阔的天姥形胜图,真可以说是妙笔生花。海客海客瀛洲瀛洲天姥天姥越人越人微茫微茫明灭明灭五岳五岳赤城赤城拔、掩拔、掩实在实在雄伟雄伟衬衬 托托 对对 比比 突突 出出 第二部分:写梦游
11、天姥的经过。可分四层。第二部分:写梦游天姥的经过。可分四层。第一层第一层(“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”至至“渌水荡漾清猿啼渌水荡漾清猿啼”):):写诗人梦中从东鲁到天姥山的经过。写诗人梦中从东鲁到天姥山的经过。想一想:想一想:“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”一句在结构一句在结构上起什么作用?上起什么作用?“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”,写自己梦游天姥的,写自己梦游天姥的愿望。这一句承上启下,巧妙地引入梦境,愿望。这一句承上启下,巧妙地引入梦境,然后就写梦中飞向天姥的过程。然后就写梦中飞向天姥的过程。请简析诗人入梦经过。请简析诗人入梦经过。诗人一进入梦境,便立刻出现了一个新的美的天诗人一进
12、入梦境,便立刻出现了一个新的美的天地。那被月色水光辉映着的镜湖,多么透彻清明!诗地。那被月色水光辉映着的镜湖,多么透彻清明!诗人的身影投映在湖上,既表现月光的皎洁,也写出了人的身影投映在湖上,既表现月光的皎洁,也写出了湖水的平静,真象一面镜子。诗人对明月一向是很有湖水的平静,真象一面镜子。诗人对明月一向是很有感情的。当他感到世无知音的时候,便感情的。当他感到世无知音的时候,便“举杯邀明月,举杯邀明月,对影成三人对影成三人”(月下独酌月下独酌),以安慰尘寰的寂寞。),以安慰尘寰的寂寞。明月对诗人也很亲切,你看,明月对诗人也很亲切,你看,“湖月照我影,送我至湖月照我影,送我至剡溪剡溪”,“照我照我
13、”“”“送我送我”,很有感情,依依不舍,很有感情,依依不舍,一直陪伴诗人抵达剡溪。一直陪伴诗人抵达剡溪。“暝投剡中歇,明登天姥暝投剡中歇,明登天姥岑岑。”(谢灵运谢灵运登临海峤初发疆中作与从弟惠连见羊何共和登临海峤初发疆中作与从弟惠连见羊何共和之之)剡溪是谢灵运登临天姥山时住过的地方,那里剡溪是谢灵运登临天姥山时住过的地方,那里水秀猿清,李白就选择这里作为登临天姥的地点。水秀猿清,李白就选择这里作为登临天姥的地点。第二层第二层(“脚着谢公屐脚着谢公屐”至至“空中闻天鸡空中闻天鸡”):):写攀登写攀登天姥山的过程。天姥山的过程。生于晋宋之交的谢灵运,以登临山水著称于生于晋宋之交的谢灵运,以登临山
14、水著称于世。他为了登山,还特制了一种登山木屐。然世。他为了登山,还特制了一种登山木屐。然而,他情怀抑郁,同调难寻,所以时而慨叹而,他情怀抑郁,同调难寻,所以时而慨叹“惜无同怀客,共登青云梯惜无同怀客,共登青云梯”(登石门最高登石门最高顶顶)。)。现在,李白现在,李白“脚着谢公屐,身登青云脚着谢公屐,身登青云梯梯”,大有卓然独立、无人理解的意思,只是,大有卓然独立、无人理解的意思,只是由于他豪迈磊落、洒脱不羁罢了。半山腰就看由于他豪迈磊落、洒脱不羁罢了。半山腰就看到了大海日出,听到了天鸡啼鸣,有闻有见,到了大海日出,听到了天鸡啼鸣,有闻有见,概括了上山的过程。概括了上山的过程。思考:诗人为何提到
15、思考:诗人为何提到“谢公谢公”?谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人,他热谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人,他热衷政治仕途,但到了刘宋时代,他的仕途地位衷政治仕途,但到了刘宋时代,他的仕途地位受到威胁,不很顺利;后来他干脆辞官,领着受到威胁,不很顺利;后来他干脆辞官,领着僮仆门生几百人游山玩水,以排遣政治上的不僮仆门生几百人游山玩水,以排遣政治上的不满。李白与谢灵运一样,也有满腔抱负,却在满。李白与谢灵运一样,也有满腔抱负,却在政治上饱受打击,都有政治上的不满。政治上饱受打击,都有政治上的不满。李白借谢灵运来写自己,表达了自己要效仿李白借谢灵运来写自己,表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。谢
16、灵运寄情山水、鄙弃俗世。第三层第三层(“千岩万转路不定千岩万转路不定”至至“仙之人兮仙之人兮列如麻列如麻”):):写梦中在山上游历的过程。写梦中在山上游历的过程。请简析作者梦中在山上游历的过程。请简析作者梦中在山上游历的过程。写得有层次,有变化。先写日丽景明的景写得有层次,有变化。先写日丽景明的景象。用象。用“千岩万转千岩万转”、“迷花倚石迷花倚石”两句概括两句概括了一天的游踪。从凌晨到天黑,时间并不算短。了一天的游踪。从凌晨到天黑,时间并不算短。但对于留连光景的诗人来说,时间毕竟太短了。但对于留连光景的诗人来说,时间毕竟太短了。他忘记了时间的消逝,以至当天黑下来的时候,他忘记了时间的消逝,以
17、至当天黑下来的时候,他才感到他才感到“忽已暝忽已暝”。这个。这个“忽忽”字写出了诗字写出了诗人贪恋山水而玩之不足的遗憾心情,烘托出奇人贪恋山水而玩之不足的遗憾心情,烘托出奇花异石的迷人。只用了两句诗,写得极其简略。花异石的迷人。只用了两句诗,写得极其简略。然后,作者又借他丰富的想象,把他的笔墨,集然后,作者又借他丰富的想象,把他的笔墨,集中用来描绘黄昏以后的奇遇。下面写天气骤变、雷电中用来描绘黄昏以后的奇遇。下面写天气骤变、雷电交加的景象。熊咆龙吟,林栗峦惊,把气氛渲染得非交加的景象。熊咆龙吟,林栗峦惊,把气氛渲染得非常恐怖;接着,云欲雨,水生烟,预示来着暴风雨的常恐怖;接着,云欲雨,水生烟,
18、预示来着暴风雨的来临。果然,雷电交加,山峦崩摧,一连用了四个四来临。果然,雷电交加,山峦崩摧,一连用了四个四言短句,写出天气骤变的急迫声势,把这种令人惊恐言短句,写出天气骤变的急迫声势,把这种令人惊恐的气氛推向了顶峰。游山玩水遇上了这种天气,在人的气氛推向了顶峰。游山玩水遇上了这种天气,在人世间也许是一种遗憾,然而,神仙洞中却别有天地,世间也许是一种遗憾,然而,神仙洞中却别有天地,这竟成为诗人的一种幸运!于是笔锋一转,创造出一这竟成为诗人的一种幸运!于是笔锋一转,创造出一个光辉灿烂的神仙世界。在这个世界里,仙人住的是个光辉灿烂的神仙世界。在这个世界里,仙人住的是金台银阁;穿的是云衣,骑的是风马
19、;让虎奏乐,鸾金台银阁;穿的是云衣,骑的是风马;让虎奏乐,鸾驾车,真是迷离恍惚,愈出愈奇。梦境到这里,已经驾车,真是迷离恍惚,愈出愈奇。梦境到这里,已经达到了高潮。达到了高潮。“洞天石扉洞天石扉”打开前后各写了怎样的一种景象?打开前后各写了怎样的一种景象?打开前:景象打开前:景象恐怖、奇险的特点。恐怖、奇险的特点。打开后:景象打开后:景象光怪陆离、神奇、瑰丽。光怪陆离、神奇、瑰丽。四短句的形式有什么作用?与前文有何联系?四短句的形式有什么作用?与前文有何联系?节奏鲜明,铿锵有力,充分表现了打开天节奏鲜明,铿锵有力,充分表现了打开天门的雄伟气势。从昏暗恍惚到惊天动地,前者门的雄伟气势。从昏暗恍惚
20、到惊天动地,前者烘托后者,形成一个由低沉到高昂的波澜,为烘托后者,形成一个由低沉到高昂的波澜,为下文渲染了神奇的背景。下文渲染了神奇的背景。第四层第四层(“忽魂悸以魄动忽魂悸以魄动”至至“失向来之烟霞失向来之烟霞”):):写梦醒的经过。写梦醒的经过。梦正做得离奇,忽然心惊魄动梦正做得离奇,忽然心惊魄动醒醒了。写梦初醒时,用了。写梦初醒时,用“忽忽”“”“恍恍”二字,二字,表现那种似醒未醒、似梦非梦的神情状态;表现那种似醒未醒、似梦非梦的神情状态;写梦醒之后用写梦醒之后用“惟惟”“”“失失”二字相对照,二字相对照,写诗人对梦境的留恋和醒后的遗憾心情,写诗人对梦境的留恋和醒后的遗憾心情,都很恰切传
21、神。都很恰切传神。入梦入梦醒觉醒觉梦境梦境飞度飞度长嗟长嗟清晨清晨白昼白昼黄昏黄昏攀登天姥攀登天姥 日丽景明日丽景明 熊咆龙吟熊咆龙吟 清幽清幽雄伟雄伟秀美秀美神异神异(承上启下)(承上启下)洞中洞中 光辉灿烂光辉灿烂 第三部分第三部分:写梦后的感慨。写梦后的感慨。这首诗是写给东鲁朋友们作为这首诗是写给东鲁朋友们作为“留别留别”的。前面描写了梦游天姥的经过,这里借的。前面描写了梦游天姥的经过,这里借醒后的感慨,向朋友们表明为什么自己要醒后的感慨,向朋友们表明为什么自己要南下吴越,去天姥山游历。表现了三个方南下吴越,去天姥山游历。表现了三个方面的内容:(一)对世事的看法:如梦幻,面的内容:(一)
22、对世事的看法:如梦幻,如流水;(二)自己今后的打算:骑白鹿,如流水;(二)自己今后的打算:骑白鹿,访名山,远离浊世;(三)傲岸坚强,不访名山,远离浊世;(三)傲岸坚强,不向统治阶级屈服向统治阶级屈服“安能摧眉折腰事权安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!贵,使我不得开心颜!”行乐行乐心愿心愿(承上而叹)(承上而叹)自由自在自由自在原因原因不慕权贵不慕权贵点明题旨点明题旨 这首诗虽然写得梦境迷离,却很清楚地表现了这首诗虽然写得梦境迷离,却很清楚地表现了当时李白复杂的思想感情和矛盾的心理状态。李白是当时李白复杂的思想感情和矛盾的心理状态。李白是很有政治抱负的,他希望能够作辅弼之臣,以实现很有政治抱负
23、的,他希望能够作辅弼之臣,以实现“寰区大定,海县清一寰区大定,海县清一”的政治理想。而现实的黑暗、的政治理想。而现实的黑暗、政治的腐败,使他的理想抱负到处碰壁。长安三年被政治的腐败,使他的理想抱负到处碰壁。长安三年被“赐金放还赐金放还”,使他更深刻地认识了现实。在现实生,使他更深刻地认识了现实。在现实生活中,他看不到出路,看不到光明,他只能把他的理活中,他看不到出路,看不到光明,他只能把他的理想寄托在幻想、梦境之中,寄托在对神仙世界的描摹想寄托在幻想、梦境之中,寄托在对神仙世界的描摹之中。这首诗就是通过梦游仙境的描写,表现李白对之中。这首诗就是通过梦游仙境的描写,表现李白对理想社会的追求和向往
24、。在这样的社会中,没有黑暗,理想社会的追求和向往。在这样的社会中,没有黑暗,没有不平,自由真率,无拘无束。诗人驰骋他的想象,没有不平,自由真率,无拘无束。诗人驰骋他的想象,把仙境写得酣畅淋漓。把仙境写得酣畅淋漓。但诗人毕竟摆脱不了现实。当他从幻想中但诗人毕竟摆脱不了现实。当他从幻想中回到现实的时候,就是他大梦方醒的时候,现回到现实的时候,就是他大梦方醒的时候,现实的黑暗与他的梦幻成为鲜明的对照。他既不实的黑暗与他的梦幻成为鲜明的对照。他既不满于这种现实,又无法改变现实,于是满于这种现实,又无法改变现实,于是“且放且放白鹿青崖间,须行即骑访名山白鹿青崖间,须行即骑访名山”,表现了一种,表现了一种
25、消极的出世思想。当然,这种出世,是出于对消极的出世思想。当然,这种出世,是出于对现实的不满,是出于对权贵的愤恨。现实的不满,是出于对权贵的愤恨。“安能摧安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这种不妥协这种不妥协的叛逆精神,是他追求理想、向往自由的思想的叛逆精神,是他追求理想、向往自由的思想基础。可以说,这首诗是通过对梦游天姥山的基础。可以说,这首诗是通过对梦游天姥山的描绘,表现了李白对自由和理想生活的追求,描绘,表现了李白对自由和理想生活的追求,表现了他对黑暗现实的不满和愤慨以及他蔑视表现了他对黑暗现实的不满和愤慨以及他蔑视权贵、不妥协、不屈服的叛逆精神。权贵、不妥协
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