水动力小车实验竞赛课件.ppt
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- 关 键 词:
- 动力 小车 实验 竞赛 课件
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1、水动力小车实验竞赛水动力小车实验竞赛沈火明沈火明西南交通大学力学与工程学院西南交通大学力学与工程学院一、实验竞赛题目一、实验竞赛题目 第二届趣味实验力学竞赛之第二届趣味实验力学竞赛之“水重力驱动小车水重力驱动小车”大赛大赛为加深同学对流体力学、理论力学、材料力学等专业基础为加深同学对流体力学、理论力学、材料力学等专业基础课程基本原理的理解,综合应用专业知识。课程基本原理的理解,综合应用专业知识。二、活动对象二、活动对象 西南交通大学全体学生西南交通大学全体学生三、活动目的三、活动目的 加强全校的科技、学习的气氛,增进和加强我校学生之间加强全校的科技、学习的气氛,增进和加强我校学生之间的竞争意识
2、,的竞争意识,提高学生的力学素养,把力学和现实生活中的实提高学生的力学素养,把力学和现实生活中的实际问题联系起来,激发学习热情,培养创新精神,锻炼学生的际问题联系起来,激发学习热情,培养创新精神,锻炼学生的实际动手能力与团队合作精神,实际动手能力与团队合作精神,促进学风建设和科技活动,开促进学风建设和科技活动,开创学以致用的新局面,让力学走进生活,让生活充满力学的趣创学以致用的新局面,让力学走进生活,让生活充满力学的趣味,增加学校的力学人才储备,为各组的力学竞赛团队服务,味,增加学校的力学人才储备,为各组的力学竞赛团队服务,同时不断的扩大力学协会以及力学实验在学校师生中的影响力。同时不断的扩大
3、力学协会以及力学实验在学校师生中的影响力。四、设计性实验的实施步骤四、设计性实验的实施步骤 1.1.明确实验目的、实验要求、限定条件,研究可能的明确实验目的、实验要求、限定条件,研究可能的 实验方案;实验方案;2.2.实验方案论证,包括方案的可行性、科学性;实验方案论证,包括方案的可行性、科学性;3.3.拟定设计性实验的实施步骤,准备实验器材;拟定设计性实验的实施步骤,准备实验器材;4.4.实验主体制作、调试,组织实验并记录重要实验数实验主体制作、调试,组织实验并记录重要实验数 据。据。五、水重力驱动小车设计性实验内容五、水重力驱动小车设计性实验内容 1.1 1.1 实验目的和实验总体构思实验
4、目的和实验总体构思 在一定的高度和水箱容积下,设计小车。利用规定质量在一定的高度和水箱容积下,设计小车。利用规定质量水的重力势能来驱动小车前进,以小车最大的垂直运动距离水的重力势能来驱动小车前进,以小车最大的垂直运动距离作为主要评判标准。作为主要评判标准。1.2 1.2 实验设计参数实验设计参数 水箱容积水箱容积VL(水箱自备(水箱自备,高度不超过高度不超过30cm),水水箱底部距离地面高度不超过箱底部距离地面高度不超过H。1.3 1.3 实验目标参数实验目标参数 在光滑平地上的赛道中驱动小车的最远运动距离在光滑平地上的赛道中驱动小车的最远运动距离L L(小车停(小车停止运动点到起跑线的垂直距
5、离),若跑出跑道则以车运动轨迹止运动点到起跑线的垂直距离),若跑出跑道则以车运动轨迹与赛道首次交汇点到起跑线的垂直距离作为最终成绩。与赛道首次交汇点到起跑线的垂直距离作为最终成绩。1.4 1.4 建议实验方案与注意事项建议实验方案与注意事项 设计组装轮或设计组装轮或4 4轮小车,用水箱水流驱动简单叶轮,通过轮小车,用水箱水流驱动简单叶轮,通过传动装置驱动小车传动装置驱动小车,或者采用直接喷水,利用喷水的反冲力推动或者采用直接喷水,利用喷水的反冲力推动小车前进。建议进行理论设计和效率计算,分析提高运动距离小车前进。建议进行理论设计和效率计算,分析提高运动距离的方法。注意:小车只能由流体流动产生的
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