比例第四课时课件.ppt

1、甘家厂小学甘家厂小学人教版六年级数学下册第三单元解比例解比例 练习课练习课复习：复习：1、说说比和比例有什么区别2、先应用比的意义，再应用比的基本性质，判断下面那组中的两个比可以组成比例。（1）6：9和 9：12 （2）1.4：2 和 7：10 （3）0.5：0.2和5/8：1/43、下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来。（能写成几组就组几组）2、3、4和64、填空。（1）27：（）=4530=（）：20=（）%（2）比的后项是15，比值是4，比的前项是（）。5、判断。（1）表示两个比组成相等的式子叫做比例。（）（2）1/2：1/3与1/4：1/6能组成比例。（）解比例的方法：解比例

2、的方法：根据比例的基本性质，把比例式转化为乘积相根据比例的基本性质，把比例式转化为乘积相等的等式，再根据以前学过的解方程的方法求解。等的等式，再根据以前学过的解方程的方法求解。小结：小结：早上早上9 9点钟时，木棒的高度与点钟时，木棒的高度与它的影子的长度比是它的影子的长度比是5:45:4，如果这时，如果这时测得学校旗杆的影长为测得学校旗杆的影长为1111米，那么米，那么学校旗杆的实际高度是多少米？学校旗杆的实际高度是多少米？5cm4cm根据根据 木棒高度木棒高度:木棒影子长度木棒影子长度 =旗杆高度旗杆高度:旗杆影子长度旗杆影子长度解：设学校旗杆的实际高度是解：设学校旗杆的实际高度是x米。米

3、。12:4:5x125x4 4125x 15x 答答:学校旗杆的实际高度是学校旗杆的实际高度是15米。米。1、填空。（1）从18的因数中，选出4个数，组成2个比例是（）和（）。（2）在一个比例中，两个内项互为倒数，一个外项是最小的质数，另一个外项是（）。2、选择题。（1）根据6A=7B写成下面三个比例，不正确的是（）。A6：7=B：A B7：A=6：（2）甲：乙=1/2：1/3，那么（）。A乙是甲的3/2 B甲是乙的15倍 C甲是乙的1/6（3）如果两个圆的半径之比是3：4，那么，它们的面积之比是（）。A6：8 B3：4 C9：16（4）1/3：2=1/10：0.6改写成21/10=1/30.

4、6的根据是（）。A比 B比例 C分数3、解比例。1/2：1/5=1/4：X 2/9=8：X 36/X=54/3轿车模型长度轿车模型长度:轿车实际长度轿车实际长度=1:24 1:24是什么意思？是什么意思？模型长度模型长度:实物长度实物长度。模型长度是实物长度的模型长度是实物长度的241公共汽车模型长度公共汽车模型长度:公共汽车实际长度公共汽车实际长度=1:24 倍倍。实实物物长长度度是是模模型型长长度度的的 24轿车模型长度轿车模型长度:轿车实际长度轿车实际长度=1:24():()=1:2424.92x公共汽车模型长度公共汽车模型长度:公共汽车实际长度公共汽车实际长度=1:24():()=1:2411.76x模型高度模型高度:实际高度实际高度=1:10():()=1:1019.6x实际高度实际高度:模型高度模型高度=500:1():()=500:135x千帆竞发，帆帆顺风；千帆竞发，帆帆顺风；万树争春，树树参天。万树争春，树树参天。