残疾朋友沟通技巧课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《残疾朋友沟通技巧课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 残疾 朋友 沟通 技巧 课件
- 资源描述:
-
1、残疾朋友沟通技巧南京特院特殊教育研究所南京特院特殊教育研究所 盛永进盛永进引言o三个问题1.我们如何和盲人朋友沟通?我们如何和盲人朋友沟通?2.我们如何和聋人朋友沟通?我们如何和聋人朋友沟通?3.我们如何和又盲又聋的残疾朋友?我们如何和又盲又聋的残疾朋友?o再看一幅画o沟通是一种方法o沟通是一种艺术o 什么是沟通o 为何要沟通o 如何有效沟通o 怎样和残疾朋友沟通一、沟通及其意义 (一)沟通的定义(一)沟通的定义 沟通是个体将某一信息(或意思)沟通是个体将某一信息(或意思)传递给他人,以期取得相应反应效果传递给他人,以期取得相应反应效果的过程。的过程。只有当传递的信息被对方接收并只有当传递的信
2、息被对方接收并理解,沟通行为才发生理解,沟通行为才发生 o 沟通沟通四四要素要素:信息、传递者、接收者、媒介信息、传递者、接收者、媒介 信息信息 传递者传递者 接收者接收者 方式方式(二)(二)沟通的目的沟通的目的准确传递信息准确传递信息顺利完成工作顺利完成工作建立良好活动关系建立良好活动关系(三)沟通的类别(三)沟通的类别1、人际沟通、人际沟通-目的:建立良好关系目的:建立良好关系 核心:关系导向核心:关系导向2、工作沟通、工作沟通-目的:做好工作目的:做好工作 核心:准确与效率核心:准确与效率二、沟通与语言沟通语言沟通语言o暗暗送秋波送秋波o搔首弄姿搔首弄姿o手舞足蹈手舞足蹈o哼哼唧唧哼哼
3、唧唧 传递信息 接受信息 谈话谈话 听听 眼神眼神 视视 面部表情面部表情 触触 体态体态 嗅嗅三、残疾对沟通的影响1、负面影响、负面影响(受限)(受限)o 影响信息传递接收方式和途径影响信息传递接收方式和途径o 影响信息传递接收的广度、速度和深度影响信息传递接收的广度、速度和深度o 影响沟通时的情绪与心境影响沟通时的情绪与心境(自卑与自尊自卑与自尊)2、正面影响、正面影响代偿功能的强化代偿功能的强化o 辨音能力可能强化o 看话能力可能强化o 触摸能力可能强化(四)(四)残疾人有效沟通的残疾人有效沟通的4个因素个因素o 1.1.方式方式:沟通采用的途径与方法和媒介沟通采用的途径与方法和媒介o
4、2.2.功能功能:沟通所表达的目的和原因沟通所表达的目的和原因o 3.3.内容内容:沟通所表达的具体信息沟通所表达的具体信息o 4.4.情境情境:影响沟通的其他条件因素影响沟通的其他条件因素沟通情沟通情景景o 个体特征个体特征残疾障碍的类型和特点及对适应性残疾障碍的类型和特点及对适应性 沟通辅助的需沟通辅助的需要。要。o 沟通伙伴沟通伙伴沟通伙伴的专业性沟通伙伴的专业性、态度、技巧与态度、技巧与 方法方法。o 沟通活动沟通活动气氛、节奏和量度等气氛、节奏和量度等。o 沟通过程沟通过程有效的引发、维持和结束整个交有效的引发、维持和结束整个交 流过程。流过程。四、残疾朋友沟通策略四、残疾朋友沟通策
5、略 (一)建立良好的沟通关系:(一)建立良好的沟通关系:尊重尊重 o 积极的态度o 平等的关系o 权利与尊严 (二)选择适当的沟通方式:适应(二)选择适当的沟通方式:适应 1.符号性o 非辅助性符号:语言o 手语 盲文o 辅助性符号:图标o 指事符号o 有声语音输出设计2.非符号性的 o 非符号辅助:实物o 非符号非辅助:面部表情 体态 声音3.辅助性沟通设计举例辅助性沟通设计举例(1)选 择沟通板(2)选 择沟语音对话器(2)预 设 事先对一系列的需求信息进行安排,语言困难者用预先商定好的信号作答。每次提出一个问题,如“要喝水吗?”或者“要到外面去吗?”。以点头或握拳表示同意,摇头或伸开手掌
6、表示不同意。对方听不懂问话时,可以用卡片提问。(3)编 码 (4)智能技术眼睛凝视系统眼睛凝视系统 用用眼球运动能力的人控制电脑,进而通过电脑来交流,控制眼球运动能力的人控制电脑,进而通过电脑来交流,控制周围环境中的设备,可以玩游戏、拨打和接听电话,阅读书籍。周围环境中的设备,可以玩游戏、拨打和接听电话,阅读书籍。眼睛凝视系统运用亚球跟踪技术来控制电脑。用户坐在电脑控制眼睛凝视系统运用亚球跟踪技术来控制电脑。用户坐在电脑控制其的前方,监控器屏幕上显示各种控制和交流功能。安放在监控其的前方,监控器屏幕上显示各种控制和交流功能。安放在监控器下面的摄像机持续记录用户的眼睛,由影像处理软件来确定用器下
展开阅读全文