欧姆定律ppt31-苏科版课件.ppt

1、第十三章欧姆定律第十三章欧姆定律第一部分第一部分 教材同步复习教材同步复习中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理知识要点 归纳中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理1.电阻电阻(1)影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的_，二是连接在电路中的，二是连接在电路中的_(2)物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的电阻越大，对电流的阻碍作用就越大电阻越大，对电流的阻碍作用就越大(3)影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素(详见详见实验方法指导实验方法指导)(4)电阻通常用字母电阻通常用字母

2、R表示，它的国际单位是欧姆，简称表示，它的国际单位是欧姆，简称欧，符号为欧，符号为.(5)电阻的常用单位还有千欧电阻的常用单位还有千欧(k)、兆欧、兆欧(M)，它们与，它们与欧的换算关系为：欧的换算关系为：1 k_；1 M_.电阻及变阻器电阻及变阻器电压电压电阻电阻1 0001106中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理2物质的导电性能物质的导电性能(1)导体导体：容易导电的物体叫做导体，如金属、石墨、人：容易导电的物体叫做导体，如金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等(2)绝缘体绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体；如橡胶、玻：不容易导电的物体叫做

3、绝缘体；如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等璃、陶瓷、塑料、油等(3)半导体半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如锗、硅等锗、硅等(4)超导体超导体：在超低温的情况下电阻突然减小为零的导：在超低温的情况下电阻突然减小为零的导体体中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理3变阻器变阻器(1)定义定义：变阻器是用来改变接入电路中的电阻大小的器：变阻器是用来改变接入电路中的电阻大小的器件，常见的有滑动变阻器、电阻箱和电位器滑动变阻器是件，常见的有滑动变阻器、电阻箱和电位器滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，从而改变电靠改变接入电路中电阻丝

4、的长度来改变电阻的，从而改变电路中的路中的_(2)结构示意图结构示意图电流电流中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理(3)使用方法使用方法a连接时，接线柱要按照连接时，接线柱要按照“_”的原则接的原则接入，有四种方法入，有四种方法(如如AD、BC、AC、BD)b接通电路前，需要将其电阻调到接通电路前，需要将其电阻调到_，使电路中的电流最小，保证电路中仪器的安全使电路中的电流最小，保证电路中仪器的安全一上一下一上一下阻值最大处阻值最大处中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理1探究通过导体的电流与电压、电阻的关系探究通过导体的电流与电压、电阻的关系(1)电流与电压的关系电流与电压的关系

5、：在电阻一定的情况下，通过导体：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成的电流与导体两端的电压成_(2)电流与电阻的关系电流与电阻的关系：在电压一定的情况下，通过导体：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成的电流与导体的电阻成_欧姆定律欧姆定律(高频考点高频考点)正比正比反比反比中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理2.欧姆定律欧姆定律(1)内 容内 容：导 体 中 的 电 流 与 导 体 两 端 的 电 压 成：导 体 中 的 电 流 与 导 体 两 端 的 电 压 成_，与导体的电阻成，与导体的电阻成_(2)公式公式：_，其中，其中U为导体两端的电压，单为导体两

6、端的电压，单位为伏位为伏(V)；I为通过导体的电流，单位为安为通过导体的电流，单位为安(A)；R为导体的为导体的电阻，单位为欧电阻，单位为欧()正比正比反比反比中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理实验方法 指导中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理命题点命题点1.连接电路时，开关要连接电路时，开关要_；滑动变阻器接入电路中滑动变阻器接入电路中阻值阻值_处处.2.在电压不变的情况下，比较导体中的在电压不变的情况下，比较导体中的_大小来大小来判断导体电阻的大小判断导体电阻的大小.实验一探究影响电阻大小的因素实验一探究影响电阻大小的因素断开断开最大最大电流电流中考全程总复习中考全程总复

7、习陕西陕西物理物理实验方法：实验方法：控制变量法、转换法控制变量法、转换法实验步骤：实验步骤：(1)探究电阻与导体的横截面积的关系：控制材料和长度探究电阻与导体的横截面积的关系：控制材料和长度不变，只改变横截面积，比较电流表示数的大小不变，只改变横截面积，比较电流表示数的大小(2)探究电阻与导体长度的关系：控制材料和横截面积不探究电阻与导体长度的关系：控制材料和横截面积不变，只改变长度，比较电流表示数的大小变，只改变长度，比较电流表示数的大小(3)探究电阻与导体材料的关系：控制长度和横截面积不探究电阻与导体材料的关系：控制长度和横截面积不变，只改变材料，比较电流表示数的大小变，只改变材料，比较

8、电流表示数的大小中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理实验结论：实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的小决定于导体的_、_、材料同种材料、材料同种材料的导体长度越长、横截面积越小，电阻的导体长度越长、横截面积越小，电阻_导体电阻导体电阻还受温度影响还受温度影响长度长度横截面积横截面积越大越大中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理1.在探究在探究“导体的电阻跟哪些因素有关导体的电阻跟哪些因素有关”的的实验时，某老师引导学生做了如下的猜想：实验时，某老师引导学生做了如下的猜想：猜想猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

9、：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关：导体的电阻可能跟导体的材料有关中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是三条长度均是1m，d的长度是的长度是0.5 m，a、b的横截面积相同，材料不同；的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但的材料相同，但c的横截面积大于的横截面积大于a，a、d的材料和横截面积都相同的材料和横截面

10、积都相同(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小比较这两根金属丝电阻的大小a、c(2)分析比较分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：的关系，其结论是：_ _(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为_法法长度长度 在导体材料和横截面积相同时，在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大导体越长，电阻越大(或导体电阻跟导体

11、长度成正比等或导体电阻跟导体长度成正比等)控制变量控制变量中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法实验电路图：实验电路图：实验二探究电流与电压、电阻的关系实验二探究电流与电压、电阻的关系中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理实验设计：实验设计：(1)探究电流与电压的关系：控制电阻不变，只改变电探究电流与电压的关系：控制电阻不变，只改变电压，通过观察比较电流和电压的大小，发现它们的关系通压，通过观察比较电流和电压的大小，发现它们的关系通过过_改变电阻两端的电压改变电阻两端的电压(2)探究电流与电阻的关系：控制电压不变，只改变探究电流与电阻的关系：

12、控制电压不变，只改变_，通过观察比较电流和电阻的大小，发现它们的关，通过观察比较电流和电阻的大小，发现它们的关系当换用不同的定值电阻后，应通过调节滑动变阻器使电系当换用不同的定值电阻后，应通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持不变阻两端的电压保持不变实验结论：实验结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成体的电阻成_；在电阻一定的情况下，通过导体的电；在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成流与导体两端的电压成_调节滑动变阻器调节滑动变阻器电阻电阻反比反比正比正比中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理注意事项：注意事项：(1)

13、实验中用到了实验中用到了“控制变量控制变量”的思想，探究电流与电压的思想，探究电流与电压的关系时，要保证的关系时，要保证_一定；探究电流与电阻的关系一定；探究电流与电阻的关系时，要保证时，要保证_一定一定(2)在探究电流与电压的关系时进行了多次测量，目的是在探究电流与电压的关系时进行了多次测量，目的是_ _.(3)在探究电流与电阻的关系时通过换不同阻值的电阻的在探究电流与电阻的关系时通过换不同阻值的电阻的方式改变电阻值，即先在电路中接入一个电阻，测量完毕，方式改变电阻值，即先在电路中接入一个电阻，测量完毕，把此电阻拆下来，换上另一个不同阻值的电阻把此电阻拆下来，换上另一个不同阻值的电阻电阻电阻

14、电压电压避免实验的偶然性和特殊性，使实验得到的结论更具有普遍避免实验的偶然性和特殊性，使实验得到的结论更具有普遍性性中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理 2.小红、小明做探究小红、小明做探究“导体中的电流导体中的电流I与导体与导体电阻电阻R的关系的关系”实验，先后使用阻值分别为实验，先后使用阻值分别为5、10、15、20 的四个定值电阻的四个定值电阻R和其他所需器材进行实验，其中和其他所需器材进行实验，其中电源电压为电源电压为6 V保持不变，连接好的实物电路如图甲所示保持不变，连接好的实物电路如图甲所示中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理(1)老师检查后发现有一根导线连接错了，

15、请你找出这根老师检查后发现有一根导线连接错了，请你找出这根导线并画上导线并画上“”，然后用笔画线代替导线正确连接，然后用笔画线代替导线正确连接(2)连接正确后小红先做实验，在闭合开关前应将滑动变连接正确后小红先做实验，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至阻器的滑片移至_端，然后开始实验，测出一组数端，然后开始实验，测出一组数据，并作出据，并作出IR图像图像(如图乙中的如图乙中的a图像所示图像所示)，由此图像得到，由此图像得到的实验结论是：的实验结论是：_ _(3)小明利用这个电路测出另一组数据但实验操作中有小明利用这个电路测出另一组数据但实验操作中有不符合探究不符合探究I与与R关系的做法，结果

16、得到的关系的做法，结果得到的IR图像如图乙中图像如图乙中的的b图像所示请指出小明实验操作中不符合要求的做法：图像所示请指出小明实验操作中不符合要求的做法：_B 在电压一定的情况下，通过导体的电流在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比与导体的电阻成反比在换用不同电阻时，没有保持导体两端的电压不变在换用不同电阻时，没有保持导体两端的电压不变中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理【答案】【答案】(1)如答图所示如答图所示中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理命题点命题点1电路故障分析电路故障分析2实验中对于小灯泡电阻要多次测量求实验中对于小灯泡电阻要多次测量求_减小减小误差

17、误差实验三伏安法测小灯泡电阻实验三伏安法测小灯泡电阻平均值平均值中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理实验电路图：实验电路图：实验设计：实验设计：(1)闭合开关，通过不断改变滑动变阻器的阻值，观察电闭合开关，通过不断改变滑动变阻器的阻值，观察电压表的示数直到为小灯炮的额定电压值，并记录此时电流表压表的示数直到为小灯炮的额定电压值，并记录此时电流表的示数的示数(2)根 据 每 组 电 流 与 电 压 的 值 算 出 电 阻，求 出根 据 每 组 电 流 与 电 压 的 值 算 出 电 阻，求 出_ 电阻值的平均值电阻值的平均值中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理注意事项：注意事项：

18、在连接电路时应注意以下几个问题：在连接电路时应注意以下几个问题：连接电路时，接线应有序进行，按照电路图从电源正连接电路时，接线应有序进行，按照电路图从电源正极出发把干路上的各元件串联起来，然后把电压表并联在小极出发把干路上的各元件串联起来，然后把电压表并联在小灯泡的两端；灯泡的两端；连接电路时要将开关断开；连接电路时要将开关断开；闭合开关前要闭合开关前要将滑动变阻器的滑片移至将滑动变阻器的滑片移至_；电流表应与电流表应与被测小灯泡串联，电压表与被测小灯泡并联；被测小灯泡串联，电压表与被测小灯泡并联；应用试触法应用试触法选择电表的量程；选择电表的量程；电表的正、负接线柱不能接反；电表的正、负接线

19、柱不能接反；滑动滑动变阻器的接线柱应采用变阻器的接线柱应采用_的连接方法的连接方法阻值最大处阻值最大处“一上一下一上一下”中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理 3.如图所示，是小明的实验小组在如图所示，是小明的实验小组在“测量小测量小灯泡的电阻灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5 V”字样字样(1)请指出电路连接中的两个不当之处：请指出电路连接中的两个不当之处：_；_电压表没有并联在小灯泡两端电压表没有并联在小灯泡两端电压表量程选择过大电压表量程选择过大中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理(2)他们改正电路连接中的

20、不当之处后，闭合开关，移动他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同滑动变阻器的滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱出现这种现象的原因是：弱出现这种现象的原因是：_(3)电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：流值，记录如下：小灯泡正常工作时的电阻大小约为小灯泡正常工作时的电阻大小约为_；通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是_(填填“不

21、变不变”或或“变化变化”)的，其原因是：的，其原因是：_ _电压/V2.02.52.8电流/A0.200.240.26电源电压过低电源电压过低10.4变化变化小灯泡发光时，温度小灯泡发光时，温度升高造成电阻变化升高造成电阻变化中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理三年中考 讲练中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理题型一选择类题型一选择类【例【例1】如图所示，如图所示，R1和和R2为阻值不同的定值电阻，为阻值不同的定值电阻，滑片滑片P置于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法不正置于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法不正确的是确的是()中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物

22、理A只闭合只闭合S1，滑片向左滑动，电压表的示数不变，滑片向左滑动，电压表的示数不变B只闭合只闭合S2，滑片向右滑动，电压表与电流表，滑片向右滑动，电压表与电流表A1示数示数的比值变小的比值变小C只闭合只闭合S2和和S3，且滑片置于最右端时，两电流表的，且滑片置于最右端时，两电流表的示数可能相等示数可能相等D先闭合先闭合S1，S2，电路中的总电流为，电路中的总电流为I1，再闭合，再闭合S3并移并移动滑片后，电路中的总电流为动滑片后，电路中的总电流为I2，I1与与I2可能相等可能相等中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理【答案】【答案】C中考全程

23、总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理题型二填空类题型二填空类【例【例2】(2015陕西陕西27题题)图图1是小强是小强“探究通过导体的探究通过导体的电流与电阻关系电流与电阻关系”的实验电路的实验电路(电源电压保持不变电源电压保持不变)，图，图2是他是他依据测得的实验数据绘制的电流依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻随电阻R变化的图像，由图变化的图像，由图像可知像可知R两端的电压为两端的电压为_V；当；当R的电阻由的电阻由10 更换为更换为15 时，闭合开关后，为使时，闭合开关后，为使R两端的电压两端的电压_(填填“改改变变”或或“不变不变”)，滑动变阻器的滑片，滑动变阻器的滑片P应向应向_(填

24、填“a”或或“b”)端滑动端滑动中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理【解题思路】【解题思路】导体中的电流跟导体两端的电压和导体导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻有关，在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成的电阻有关，在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比由图像找出电流对应的电阻值比由图像找出电流对应的电阻值R，由，由UIR求出电阻两端求出电阻两端的电压，由串联电路的特点求出滑动变阻器两端的电压，然的电压，由串联电路的特点求出滑动变阻器两端的电压，然后根据欧姆定律求出滑动变

25、阻器接入电路的阻值由图知当后根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值由图知当电路电流电路电流I0.3 A时，对应的电阻值时，对应的电阻值R10，电阻两端的电，电阻两端的电压压URIR0.3 A10 3 V；中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理“探究通过导体的电流与电阻关系探究通过导体的电流与电阻关系”的实验，根据控制变量的实验，根据控制变量法可知：控制电压不变所以当把法可知：控制电压不变所以当把10 的电阻更换为的电阻更换为15 的的电阻时，定值电阻阻值变大，电压变大，要保持电压不变，电阻时，定值电阻阻值变大，电压变大，要保持电压不变，滑动变阻器接入电路的电阻要增大，滑片要向滑动变阻器

26、接入电路的电阻要增大，滑片要向b端移动端移动 【答案】【答案】3不变不变 b中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理题型三实验与探究类题型三实验与探究类【例【例3】(2015陕西陕西32题题)雨天乘车时，小华发现小车雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发生变化雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅相关资料生变化雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网雨水检测金属网”装置，装置，小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是

27、小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图甲所示的雨水检测金属网他自制了如图甲所示的雨水检测金属网(以下简称检测网以下简称检测网)，并设计了如图乙所示模拟电路进行探究并设计了如图乙所示模拟电路进行探究中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理(1)小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是中，电路接通，表明雨水是_(填填“导体导体”或或“绝缘绝缘体体”)小华通过观察电路中小华通过观察电路中_的变化，

28、来判断的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化(2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据录如下数据.中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理结合上述实验将表格中的数据补充完整结合上述实验将表格中的数据补充完整分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大这说明示数越大这说明a、b间接入电路的电阻在间接入电路的电阻在_(填填“变变大大”或或“变小变小”)根据影响导体电阻大小的因素可知：根据影响导体电阻大小的因

29、素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的间接入电路的电阻变化是由导体的_变化引变化引起的起的(3)小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗，请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路实现车窗的清洗，请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题中加装一个电路元件，以解决此问题加装的元件是：加装的元件是：_.简述你的做法：简述你的做法：_.中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理【解题思路】【解题思路】(1)将检测网放入雨水中电路连通，说明将检测网放入雨水中电路连通，说明雨水导电，是导体；电动机的转速与电流

30、大小有关，电流越雨水导电，是导体；电动机的转速与电流大小有关，电流越大转速越快，故通过观察电流表示数来判断电动机的转速变大转速越快，故通过观察电流表示数来判断电动机的转速变化化(2)检测网没有浸入水中时，电路是断开的，电流表示检测网没有浸入水中时，电路是断开的，电流表示数为数为0；随着检测网浸入水中的深度越深，电流表示数越随着检测网浸入水中的深度越深，电流表示数越大，表明电路中的电阻越小，而检测网的材料、长度、温度大，表明电路中的电阻越小，而检测网的材料、长度、温度都不变，这说明引起电阻变化的原因是导体的横截面积的变都不变，这说明引起电阻变化的原因是导体的横截面积的变化化(3)由题意可知，检测

31、网相当于一个电路开关，控制刮水由题意可知，检测网相当于一个电路开关，控制刮水器，可以与检测网并联一个开关，使它们互不影响当无雨器，可以与检测网并联一个开关，使它们互不影响当无雨水时，手动闭合开关，使刮水器电路连通清洗车窗玻璃水时，手动闭合开关，使刮水器电路连通清洗车窗玻璃【答案】【答案】(1)导体电流表示数导体电流表示数(2)0变小横截面积变小横截面积(3)开关将开关与检测网并联开关将开关与检测网并联中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理题型四综合类题型四综合类【例【例4】(2014陕西陕西33题题)我国有着悠久的茶文化历我国有着悠久的茶文化历史，不同的茶叶冲泡方式不同图甲所示为一煮茶器

32、，图乙史，不同的茶叶冲泡方式不同图甲所示为一煮茶器，图乙是它工作电路的简化图接通电源后，当水温达到沸点时温是它工作电路的简化图接通电源后，当水温达到沸点时温控开关自动断开；沸腾后，当水温降低到控开关自动断开；沸腾后，当水温降低到80 时温控开关再时温控开关再次闭合，直到水温达到次闭合，直到水温达到85 时电路再次断开它的铭牌如下时电路再次断开它的铭牌如下表所示表所示.型号XB6991额定电压220 V发热管功率600 W频率50 Hz加热方式底盘加热中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理(1)水沸腾后，煮茶器能将水温保持在水沸腾后，煮茶器能将水温保持在80 到到85 之之间，原因是间，原

33、因是_(填写选项前的字母填写选项前的字母)A发热管的功率变小发热管的功率变小B发热管间歇性工作发热管间歇性工作C温控开关闭合时，电路中的电流减小了温控开关闭合时，电路中的电流减小了(2)若指示灯开始工作时的电压为若指示灯开始工作时的电压为55 V，与它串联的电阻，与它串联的电阻是是560 k，通过指示灯的电流是多少毫安？，通过指示灯的电流是多少毫安？(计算结果保留两计算结果保留两位小数位小数)【答案】【答案】(1)B中考全程总复习中考全程总复习陕西陕西物理物理谢谢观看！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少

34、见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，

35、拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“

36、改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近4

37、0岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉

38、我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人

39、，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩

40、子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的

41、方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！