橱窗设计概论.ppt

1、l隨著生活方式提升、市場競爭，購買隨著生活方式提升、市場競爭，購買 慾望也變得挑剔的情況下慾望也變得挑剔的情況下 -商品展示設計因而產生商品展示設計因而產生 定義一定義一:展示是以資訊傳達、促銷、教育啟蒙等為目的，在一定的期間及特定的空間裡，將所欲傳遞的內容表演給參觀者的一種傳遞方法或現象。定義二定義二:展示是將主題在特定空間中演出的綜合技術。定義三定義三:展示是促成人與物之間傳達功能的手段。定義四:展示是以內容傳達與訴求等機能為主要目的的手段與現象。展示展示:為了達到有效溝通所做的有計劃演出 非商業目的非商業目的 教育教育 博物館/美術館/水族館/博覽會 文化文化 博覽會/文物展/地方特產展

2、/文化聚會 民俗民俗 遊行/廟會/戲曲雜耍/節慶儀式/喜慶婚喪 公用公用 公園/街道/公共標示/地圖展示 商業目的商業目的 廣告廣告 展示室/服務中心/商品聯展/發表會 促銷促銷 百貨公司/超市/量販店/購物中心/專門店 娛樂娛樂 健康中心/休閒中心/遊樂區1.考慮時代背景。2.與地區、商店種類、顧客層次相合。3.明白訴求重點為何。4.引人注目。5.正確的介紹商品。6.帶給顧客快樂、提升美的意識。who(展出者)why(目地)when(時間)where(地點)what(展出物)wham(參觀者)howmuch(經費)howdo(手法、怎麼做)判斷綜合的印象三大指標 能見度(Visibility

3、)物體醒目、清晰、易辨識；獨特性(Uniqueness)創意要與眾不同、具吸引力 一致性(Consistency)各個表現的和諧一致，勿讓人有形象混亂、主題不一的感覺。設計思考流程設計思考流程市場調查櫥窗計劃商品規劃櫥窗設計執行時勢背景流行趨勢生活方式消費情形購物趨勢展示地點展示空間展示時間費用預估商品內容展示器材示意圖/施工圖燈光計劃施作執行清潔工作商品標示設計概念基本設計施工圖細部設計製作安裝概念圖意象圖基本設計圖說套透視精描圖細部說明圖構想圖研究模型意象透視圖比例模型1櫥2櫥示意圖三視圖 施工圖4櫥示意圖三視圖施工圖A櫥示意圖三視圖施工圖1樓廣場大雪人施工圖1樓廣場大雪人5F大小櫥窗示意

4、圖三視圖施工圖5F大小櫥窗 展示設計簡單的說，是從展示目標中抽取概念與意象，再將其全體呈現的分析與創造行為。在這個過程中設計師將繪製許多圖面並製作模型，而這個目的即是為了進行溝通。溝通對象溝通對象1設計師自我的溝通2與行家與同事間之溝通3與業主溝通4.與製作業者溝通 1.設計師的解說(口才)2.圖面說明3.模型示意 評量目的評量目的:獲得資訊以作為改善的依據與方針獲得資訊以作為改善的依據與方針 整體性評量整體性評量(外部外部)1.參觀者面對櫥窗時的反應(是否吸引目光？)2.參觀者在觀看櫥窗時是否獲得設計者認為可以獲得的資訊(資訊傳達力)3.參觀者認同感部份性評量部份性評量(內部內部)1.各展示

5、裝置的問題(道具/燈光/清潔)2.整體結構美感.3.檢討說明圖/文等詳細設計是否恰當.4.製作過程的記錄.規劃設計製作安裝測試開放開放維修形成前形成前評量評量形成形成期期評量評量總結總結式式評量評量 在實際現場製作的設計師，為向顧客傳達更有魅力的商品或理念。為此應有-順應時代潮流的多角能力順應時代潮流的多角能力必須具備商品知識，好好認識商品必須具備商品知識，好好認識商品:抓住商品的顧客層，知道素材性質、補捉設計重點。保有豐富的點子保有豐富的點子:設計師應有【點子抽屜】平時通曉相關雜誌、服裝雜誌、室內和建築相關雜誌等。一面吸收電視、電影、收音機、報紙、街頭輿論、一面鑑賞優秀畫作、雕刻、音樂等美的事務，時常張著天線吸取有用的資訊，咀嚼感覺培養點子。必須培養表現力必須培養表現力:意指據具備優秀的技術，汲取優秀技術開始，多動手做，最後便能產生出自己的東西(揣摩能力)。多看好的展示多看好的展示:沒有基本東西，創作就會變得困難。最快速學習的方式便是多看好的櫥窗設計。櫥窗，可以因不同目的而分為櫥窗，可以因不同目的而分為流行商品展示為了吸引顧客的好奇與興趣，可放置新近流行的商品；促銷商品展示若為吸引對價格敏感者，則可放置促銷品；主題展示為配合時令、節慶，或特殊主題