热爱生活-热爱写作ppt-图文课件.ppt

1、从生活中从生活中 学习写作学习写作第一单元写作文章好比是个人，中心思想是（灵魂）。选好题材（脉络）半，拟好标题（面部）明。结构紧凑（骨架）健，思路开展（大脑）清。过渡就像是（关节），语言（细胞）有生命。文章如人（外表），文风可见人（精神）。写作基本要求写作基本要求头头标题标题文章主要文章主要内容内容四肢健全四肢健全语言通顺，语言通顺，条理清晰条理清晰美丽的衣服美丽的衣服语言优美语言优美人的灵魂人的灵魂文章的文章的主旨主旨有一幅对联生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 中学生作文中常见的选材问题是：材料贫乏，内容干瘪；材料贫乏

2、，内容干瘪；材料平庸，缺少个性；材料平庸，缺少个性；材料虚假，违背常理；材料虚假，违背常理；游离中心，不合主旨；游离中心，不合主旨；有意无意的模仿，似曾相识。有意无意的模仿，似曾相识。中学语文教学参考2013年第1-2期 谁来填 问渠那得清如许，问渠那得清如许，。为有源头活水来为有源头活水来 这是宋代理学家朱熹这是宋代理学家朱熹观书有感观书有感中的名句，大家知道这句话是什么中的名句，大家知道这句话是什么意思吗？意思吗？热爱生活 热爱写作 朱熹用这两句诗来说明生活是写作的朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，源头活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。做

3、一个生活的有心人。作文成功者的秘诀作文成功者的秘诀有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。生活是写作的源头活水 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。叶圣陶家庭生活亲情、游戏、成长校园生活学习、社团、友谊、竞争社会生活环境、文明、公益一、学会观察一、学会观察回顾上学路上。回顾上学路上。要求：请讲一下今天上学路上发生的事要求：请讲一下今天上学路上发生的事情，或者描绘一下路上的风景。情，或者描绘一下路上的风景。其实在我们身边每天有很多事其实在我们身边每天有很多事情在发生着，一路上也有无数风情在发生着，一路

4、上也有无数风景，如上所见，这都是选自我们景，如上所见，这都是选自我们上学必经之路上的一幕幕，每天上学必经之路上的一幕幕，每天都有，每时都在，只是我们缺少都有，每时都在，只是我们缺少善于观察的眼睛，未曾注意。善于观察的眼睛，未曾注意。扩展观察视野 我们的生活绝不仅仅限于我们的生活绝不仅仅限于上学路上，我们的生活范围上学路上，我们的生活范围还很广阔，但是日常中，我还很广阔，但是日常中，我们经常认为那是司空见惯的们经常认为那是司空见惯的东西。东西。思考思考1、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？2、爸爸每天到家后第一件事做什么？、爸爸每天到家后第一件事做什么？3、校

5、园里最安静的角落在哪里？、校园里最安静的角落在哪里？4、你哪个朋友的名字最有特点？、你哪个朋友的名字最有特点？5、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么不同？什么不同？6、你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式、你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？的衣服？在刚才的问题中，我们注意到了这些涉及在刚才的问题中，我们注意到了这些涉及到了班级、学校、家庭，比上学路上的范围更到了班级、学校、家庭，比上学路上的范围更加广泛了，也就是说生活的范围很广，我们不加广泛了，也就是说生活的范围很广，我们不能仅仅局限于一点上。能仅仅局限于一点上。但是，绝不是事事都

6、是作文素材，能写但是，绝不是事事都是作文素材，能写到作文里的事应该是有趣、有意义、能给你留到作文里的事应该是有趣、有意义、能给你留下深刻印象的，否则也不会引起别人的阅读兴下深刻印象的，否则也不会引起别人的阅读兴趣。趣。学习观察心得学会观察身边事，熟悉的事；学会观察身边事，熟悉的事；写作要用有趣事、有意义的事。写作要用有趣事、有意义的事。二、运用写作观察引领写作观察引领写作思考：思考：为什么老师将镜头对准那盛开的月为什么老师将镜头对准那盛开的月季花呢？为什么非要拍一拍那一起散步季花呢？为什么非要拍一拍那一起散步的三口呢？的三口呢？观察指导写作观察指导写作 四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画

7、有四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百幅。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用几百幅。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑杜处士笑笑，感到

8、他说得很有道理。笑，感到他说得很有道理。古人有句话说：古人有句话说：“耕种耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”这个这个道理是不会改变的呀！道理是不会改变的呀！要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。宋代著名的诗人宋代著名的诗人梅尧臣梅尧臣，凡外出游，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称称“诗袋诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事的布袋。看到什么新鲜的事或或美丽的风景，有的得句，有的美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。

9、长此以往，梅尧臣它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。的诗作获得了很高的成就。诗袋诗袋如何积如何积累素材？累素材？留心观留心观察生活察生活用心思考用心思考多读多读随身记随身记学以致用学以致用 刚上初中，来到新校园，走进新教室，刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数从中选择一个方面，把它写下来。字数不少于不少于500字。别忘了取个好的字。别忘了取个好的“名字名字”。我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是

10、许宏。他今年我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。痣，显得格外老实。别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀

11、。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说说:你这个人呀，真是的你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀将来怎么办呀?假如你再这样下去假如你再这样下去”听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，可是我爷爷也没这么唠叨呀可是我爷爷也没这么唠叨呀!他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思品课的时

12、候。那节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把我的作业品课的时候。那节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说那个人。他就愁眉苦脸地对我说:我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧求求你，求求你给我抄吧!最后，我还是没有给他。最后，我还是没有给他。这就是我的同桌这就是我的同桌许宏。怎么样许宏。怎么样?他就是这样的一个人。他就是这样的一个人。

13、我的同桌我的同桌开门见山，概开门见山，概括同桌特点括同桌特点外貌描写外貌描写具体事例具体事例：通过一件具：通过一件具体的事例表现同桌体的事例表现同桌“十十分爱讲道理分爱讲道理”的特点的特点具体事例具体事例：通过一件：通过一件具体的事例表现同桌具体的事例表现同桌“十分麻烦十分麻烦”的特点的特点结尾照应开头，前后呼应结尾照应开头，前后呼应我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。痣，显得格外老实。十分爱讲道理十分爱讲道理十分

14、麻烦十分麻烦这就是我的同桌这就是我的同桌许宏。怎么样许宏。怎么样?他就是这样的一个人。他就是这样的一个人。我的妈妈我的妈妈1米米63的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，如同柳叶一般；的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，如同柳叶一般；又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑时有两个装满了糖的小酒窝。时有两个装满了糖的小酒窝。小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的怀抱很温暖，给人一种极小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的怀抱很温暖，给人一种极为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右

15、转转还是睡不着。朦胧为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的“枕头枕头”。我连忙爬过去，一觉睡。我连忙爬过去，一觉睡到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了，还苦笑着问我：这个了，还苦笑着问我：这个“枕头枕头”让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是对我非常严格，玩的时间迅长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是对我非常

16、严格，玩的时间迅速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，我便会说：我便会说：妈妈，对不起，我以后一定好好学习。妈妈，对不起，我以后一定好好学习。妈妈也会说：妈妈也会说：妈妈刚才是妈妈刚才是有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学。妈妈，我知道你是为我好，。妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。我也一定会努力的。生活中，妈妈很关心我。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了生活中，妈妈很关心我。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了又对身体不好，妈妈只

17、好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，又对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是妈等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：妈妈，谢谢你！妈妈，谢谢你！妈妈却笑了笑说：妈妈却笑了笑说：你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的

18、。你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。我哭了，我哭了，那是感动的泪水。那是感动的泪水。这就是我的妈妈，怎么样呀？这就是我的妈妈，怎么样呀？我的妈妈我的妈妈（外貌描写）（外貌描写）比喻句比喻句具体事例：妈妈的具体事例：妈妈的怀抱如何温暖？怀抱如何温暖？具体事例：妈妈如具体事例：妈妈如何对我严格？何对我严格？具体事例：妈妈是怎具体事例：妈妈是怎样关心我的？样关心我的？收束全文收束全文怀抱很温暖怀抱很温暖非常严格非常严格妈妈很关心我妈妈很关心我她弯弯的眉毛，如同柳叶一般她弯弯的眉毛，如同柳叶一般小结 同学们，通过这节课的学习，我们同学们，通过这节课的学习，我们知道，生活中处处有可写之物、可写之知道，生活中处处有可写之物、可写之事，只要我们细心体会，精心打造，它事，只要我们细心体会，精心打造，它们都可以成为我们笔下的主角。们都可以成为我们笔下的主角。