4.2 中国之制与中国之治 ppt课件-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中).pptx
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1、第二课时中国之制与中国之治第4讲 将全面深化改革进行到底习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)1 1、什么是制度?什么是制度?中国特色社会主义制度体系包括中国特色社会主义制度体系包括哪些方面?哪些方面?2 2、中国特色社会主义制度和国家治理体系的重中国特色社会主义制度和国家治理体系的重要作用体现在哪里?要作用体现在哪里?3 3、全面深化改革的总目标是什么?两句话之间、全面深化改革的总目标是什么?两句话之间的是怎样的关系?的是怎样的关系?学习目标学习目标制度的含义与重要性制度的含义与重要性 含义:所谓制度,就是在一定历史条件下形成的政治、含义:所谓制度,就是在一定历史条件下形成的政治、
2、经济、文化、社会等方面的规范和准则。经济、文化、社会等方面的规范和准则。重要性:人类社会发展史表明,任何一种社会、任何一重要性:人类社会发展史表明,任何一种社会、任何一个国家,要保持长治久安、纲维有序,就必须有一套稳个国家,要保持长治久安、纲维有序,就必须有一套稳定成熟的的制度体系。定成熟的的制度体系。中国特色社会主义制中国特色社会主义制度不是从天上掉下来度不是从天上掉下来的,是党和人民在长的,是党和人民在长期实践探索中形成的期实践探索中形成的科学制度体系,是国科学制度体系,是国家治理一切工作和活家治理一切工作和活动的依据。动的依据。探究一:中国特色社会主义制度是怎么来的?中国特色社会主义制度
3、体系中国特色社会主义制度体系 党的领导制度体系党的领导制度体系 人民当家作主制度体系人民当家作主制度体系 中国特色社会主义法治体系中国特色社会主义法治体系 中国特色社会主义行政体系中国特色社会主义行政体系 社会主义基本经济制度社会主义基本经济制度 繁荣发展社会主义先进文化的制度繁荣发展社会主义先进文化的制度 统筹城乡的民生保障制度统筹城乡的民生保障制度 共建共治共享的社会治理制度共建共治共享的社会治理制度 生态文明制度体系生态文明制度体系 党对人民军队的绝对领导制度党对人民军队的绝对领导制度 “一国两制一国两制”制度体系制度体系 独立自主的各平外交政策独立自主的各平外交政策 党和国家监督体系党
4、和国家监督体系国家治理体系是在党国家治理体系是在党领导下管理国家的制领导下管理国家的制度体系度体系运用国家制度管理社运用国家制度管理社会各方面事务的能力会各方面事务的能力国家治理能力国家治理能力中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度每组同学任选一个或两个角度,说说我国发展成就每组同学任选一个或两个角度,说说我国发展成就(经济、政治、文化、民生、生态、法治、(经济、政治、文化、民生、生态、法治、科技、国防、教育科技、国防、教育等方面)等方面)探究二:中国特色社会主义制度好不好?为什么?中国特色社会主义制度、治理体系与治理能力的关系中国特色社会主义制度、治理体系与治理能力的关系中国特色社会中国特
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