现代工程设计制图第1章-现代工程设计制图(AR版).ppt
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1、现代工程设计制图(现代工程设计制图(ARAR版)版)二、课程的任务二、课程的任务五、学习方法建议五、学习方法建议 一、课程的性质一、课程的性质四、课程的内容四、课程的内容三、课程的结构体系三、课程的结构体系 工程图学是研究工程与产品信息表达和工程图学是研究工程与产品信息表达和交流的学科,工程图样是工程与产品信息的交流的学科,工程图样是工程与产品信息的载体,是工程界表达交流技术思想的语言。载体,是工程界表达交流技术思想的语言。一、课程性质一、课程性质 在工程设计中,工程图样作为构型、设计与在工程设计中,工程图样作为构型、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主制造中工程与产品信息的定义、
2、表达和传递的主要媒介,在机械、土木、建筑、电子信息等领域要媒介,在机械、土木、建筑、电子信息等领域的技术工作和管理工作中有着广泛的应用;在科的技术工作和管理工作中有着广泛的应用;在科学研究中,图形作为直观表达实验数据,反映科学研究中,图形作为直观表达实验数据,反映科学规律对于人们把握事物的内在联系,掌握问题学规律对于人们把握事物的内在联系,掌握问题的变化趋势,具有重要意义,在表达、交流信息的变化趋势,具有重要意义,在表达、交流信息和形象思维的过程中,图形因具有形象性、直观和形象思维的过程中,图形因具有形象性、直观性和简洁性,成为人们认识规律、探索未知的重性和简洁性,成为人们认识规律、探索未知的
3、重要工具。要工具。本课程是一门技术基础课本课程是一门技术基础课 工程制图课程理论严谨,实践性强,对培工程制图课程理论严谨,实践性强,对培养学生掌握科学思维方法,增强工程和创新意养学生掌握科学思维方法,增强工程和创新意识,培养工程素质有重要作用。识,培养工程素质有重要作用。CA6140CA6140车床车床机器机器部件部件机床尾座机床尾座普通机床普通机床二、课程的任务二、课程的任务 1 1、学习投影法(主要是正投影法)的基本理论、学习投影法(主要是正投影法)的基本理论 和方法。和方法。2 2、培养绘制和阅读工程图样的基本能力。、培养绘制和阅读工程图样的基本能力。3 3、培养空间想象能力和空间分析能
4、力。、培养空间想象能力和空间分析能力。4 4、培养尺规作图、计算机绘图和、培养尺规作图、计算机绘图和徒手绘图徒手绘图的初的初 步能力。步能力。5 5、培养分析问题和解决问题的能力及创造性思、培养分析问题和解决问题的能力及创造性思 维能力。维能力。6 6、培养工程意识、标准化意识和严谨认真的工、培养工程意识、标准化意识和严谨认真的工 作态度。作态度。三、课程的结构体系三、课程的结构体系 工工 程程 图图 学学几几何何学学 机械工程图机械工程图 电子工程图电子工程图投投影影理理论论工工程程基基础础知知识识相相关关国国家家标标准准 建筑工程图建筑工程图 绘图手段绘图手段手工仪器图手工仪器图徒手绘草图
5、徒手绘草图计算机绘图计算机绘图1 1、投影理论基础投影理论基础 主要学习正投影的基本原理,主要学习正投影的基本原理,掌握点、线、面的投影,立体投影。掌握点、线、面的投影,立体投影。2 2、表达技术基础表达技术基础 掌握组合体的画图、看图和尺掌握组合体的画图、看图和尺寸标注方法,正等轴测图画法。寸标注方法,正等轴测图画法。3 3、工程规范基础工程规范基础 掌握掌握技术制图技术制图、机械制机械制图图有关标准的基本规定(图幅、字体、图线,有关标准的基本规定(图幅、字体、图线,尺寸标注尺寸标注),掌握图样画法的基本规定,掌握图样画法的基本规定,4 4、机械制图机械制图 主要学习阅读、绘制零件图和装配主
6、要学习阅读、绘制零件图和装配图。图。5 5、计算机绘图计算机绘图 主要学习计算机绘图软件主要学习计算机绘图软件AutoCADAutoCAD 的基本绘图方法。的基本绘图方法。四、课程的内容四、课程的内容投影图投影图零件图零件图装配图装配图1110A-A4M1225GB898-76 GB6170-864M1286795425A3Cr18Ni12Mo2Ti聚四氟乙烯Cr18Ni12Mo2Ti5625451151螺纹压环561111阀 杆扳 手1密封圈阀 体1109781461A14285聚四氟乙烯25聚四氟乙烯Cr18Ni12Mo2Ti备 注材 料(校名)Cr18Ni12Mo2Ti图号18.02.0
7、0球心阀22法 兰密封圈11球 心垫 片5432数量零件名称1:2(日期)(日期)比例(日期)序号校核审核制图代 号11阀体接头A(日期)(学号)成绩共 张 第 张更改班级A1聚四氟乙烯垫634 13128电路图电路图稳压电源印制板装配图稳压电源印制板装配图五、学习方法建议五、学习方法建议 1 1、理论联系实践,掌握正确的方法和技能在、理论联系实践,掌握正确的方法和技能在 掌握基本概念和理论的基础上,必须通过掌握基本概念和理论的基础上,必须通过 做习题来掌握正确的绘图、读图的方法。做习题来掌握正确的绘图、读图的方法。2 2、树立标准化意识,学习和遵守有关制图的、树立标准化意识,学习和遵守有关制
8、图的 国家标准,保证所绘图样的正确性和规范国家标准,保证所绘图样的正确性和规范 化。化。3 3、培养空间想象能力、培养空间想象能力 在学习过程中注意空间想象能力的培养,在学习过程中注意空间想象能力的培养,并与投影分析和作图、看图过程紧密结合。并与投影分析和作图、看图过程紧密结合。4 4、绘图方法与绘图理论紧密结合、绘图方法与绘图理论紧密结合 在学习过程中,将尺规绘图、计算机绘在学习过程中,将尺规绘图、计算机绘 图、徒手绘图等各种技能与投影理论图图、徒手绘图等各种技能与投影理论图 样绘制密切结合,培养创新能力。样绘制密切结合,培养创新能力。5 5、培养和提高工程人员必备的基本素质、培养和提高工程
9、人员必备的基本素质 在学习过程中应注意培养认真、负责的在学习过程中应注意培养认真、负责的 工作态度和严谨细致的工作作风。工作态度和严谨细致的工作作风。1 1、听课、听课复习复习作业作业预习。预习。2 2、用铅笔、仪器准确做题。、用铅笔、仪器准确做题。3 3、按时完成作业,有错必改,作业全部保留。、按时完成作业,有错必改,作业全部保留。4 4、上课携带:书、习题集、绘图用具。、上课携带:书、习题集、绘图用具。5 5、绘图用具:、绘图用具:绘图铅笔(绘图铅笔(2B2B、HBHB)橡皮橡皮一个一个 三角三角板两个(板两个(4545 和和3030,6060)圆规圆规要求:要求:第第1 1章章 制图的基
10、本知识制图的基本知识 1.1 1.1 国家标准制图基本规定国家标准制图基本规定 1.4 1.4 几何作图几何作图 1.2 1.2 尺规绘图尺规绘图 1.3 1.3 徒手绘图徒手绘图 教学要求教学要求 1 1、掌握制图国家标准有关图纸幅面的大小、掌握制图国家标准有关图纸幅面的大小、线型、比例、字体、尺寸标注等相关规定。线型、比例、字体、尺寸标注等相关规定。2 2、了解常用绘图工具的使用方法与技能。、了解常用绘图工具的使用方法与技能。3 3、掌握常用的几何图形作图方法及平面图形的、掌握常用的几何图形作图方法及平面图形的 分析方法分析方法。图样是工程界的共同语言,是设计、制造图样是工程界的共同语言,
11、是设计、制造过程中的重要技术文件,为了便于生产、管理过程中的重要技术文件,为了便于生产、管理和技术交流,使图样规范化,国家技术监督局和技术交流,使图样规范化,国家技术监督局发布的发布的技术制图技术制图和和机械制图机械制图国家标准国家标准是工程界重要的技术基础标准,因此每个工程是工程界重要的技术基础标准,因此每个工程技术人员在绘制工程图样时必须严格遵守标准技术人员在绘制工程图样时必须严格遵守标准的有关规定。的有关规定。1.11.1国家标准制图基本规定国家标准制图基本规定一、图纸幅面和标题栏一、图纸幅面和标题栏幅面代号1 1、图纸幅面及边框尺寸、图纸幅面及边框尺寸 2 2、图框格式、图框格式图框格
12、式(一)在图纸上必须用粗实线画出图框,其格式分在图纸上必须用粗实线画出图框,其格式分留装订边和不留装订边两种。留装订边和不留装订边两种。同一产品的图样只能采用同一格式的图框格式同一产品的图样只能采用同一格式的图框格式。图框格式(二)不留装订边的图框格式不留装订边的图框格式3 3、标题栏、标题栏每张图样的右下角均应有标题栏,标题栏的格式由国家每张图样的右下角均应有标题栏,标题栏的格式由国家标准(标准(GB10609GB106091-20001-2000)规定。)规定。在学校的制图作业中,标题栏可以简化,建议采用以下格式。在学校的制图作业中,标题栏可以简化,建议采用以下格式。比例是指图中图形与实物
13、相应要素的线型尺寸之比。比例是指图中图形与实物相应要素的线型尺寸之比。原值比例:比值为原值比例:比值为1 1的比例,即的比例,即1 1:1 1。放大比例:比值为大于放大比例:比值为大于1 1的比例,即的比例,即2 2:1 1。缩小比例:比值小于缩小比例:比值小于1 1的比例,如的比例,如1 1:2 2。1:12:11:2二、比例(二、比例(GB/T14690-1993GB/T14690-1993)规定规定比例比例 n 为正整数比比 例例种种 类类优先选取优先选取允许选取允许选取原值比例原值比例1:1放大比例放大比例5:1 2:1 510n:1 2:1缩小比例缩小比例需要按比例绘制图样时需要按比
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