第九章-林地及幼林抚育管理课件.ppt

1、 第九章第九章 幼林抚育管理幼林抚育管理 幼林抚育管理幼林抚育管理是从造林后至郁闭以前这一时期所进行抚是从造林后至郁闭以前这一时期所进行抚育管理技术的统称，包括土壤管理技术和林木抚育技术，以育管理技术的统称，包括土壤管理技术和林木抚育技术，以及幼林保护和造林检查验收等。及幼林保护和造林检查验收等。通过幼林抚育可使苗木渡过成活阶段，促进适时郁闭，通过幼林抚育可使苗木渡过成活阶段，促进适时郁闭，加速林木生长，提高林分质量。加速林木生长，提高林分质量。一、一、幼林抚育管理的意义幼林抚育管理的意义1、改善苗木的生活环境，排除不良环境因素的影响；2、提高造林成活率、保存率；3、促进林木生长和加速幼林郁闭

2、。二、林地及林木抚育管理的任务二、林地及林木抚育管理的任务 1 1、通过、通过土壤管理土壤管理创造较为优越的环境，满足苗木、创造较为优越的环境，满足苗木、幼树对水分、养分、光照、温度和空气的需求；幼树对水分、养分、光照、温度和空气的需求；2 2、进行、进行林木控制林木控制，使之生长迅速、旺盛，并形成，使之生长迅速、旺盛，并形成良好的干形；良好的干形；3 3、保护幼林保护幼林，使其免遭恶劣自然环境条件的危害，使其免遭恶劣自然环境条件的危害和人为因素的破坏；和人为因素的破坏；4 4、检查验收新造林幼林，加强造林质量管理。、检查验收新造林幼林，加强造林质量管理。三、林地土壤管理措施三、林地土壤管理措

3、施1.松土除草2.中耕（深翻耕）3.施肥4.灌溉1.1.松土除草松土除草*作用作用：松土松土：切断毛细管联系，减少水分物理蒸发；改善土壤的保切断毛细管联系，减少水分物理蒸发；改善土壤的保水性、透水性和通气性；促进土壤微生物的活动，加速有机水性、透水性和通气性；促进土壤微生物的活动，加速有机质的分解。质的分解。干旱地区干旱地区：可蓄水，防止蒸发：可蓄水，防止蒸发 湿润地区湿润地区：提高地温，改善通气状况：提高地温，改善通气状况 盐碱地盐碱地：减少春秋季返盐碱时盐分在地表的积累，：减少春秋季返盐碱时盐分在地表的积累，除掉树周围的盐碱结皮除掉树周围的盐碱结皮 除草除草：排除灌木、杂草等对水、肥、光、

4、热的竞争，及杂草：排除灌木、杂草等对水、肥、光、热的竞争，及杂草根系对幼树根系生长的防碍，保持土壤水分。根系对幼树根系生长的防碍，保持土壤水分。年限：年限：持续年限应根据树种、立地、造林密度和经持续年限应根据树种、立地、造林密度和经营强度定。营强度定。造林后郁闭（造林后郁闭（3 35 5年）。年）。次数次数：第一年第一年2-32-3次，第二年次，第二年2 2次，第三年次，第三年1 1次。次。时间：时间：据杂草灌木的形态特征和生活习性，造林树据杂草灌木的形态特征和生活习性，造林树种的生长规律、水分养分动态规律而定。种的生长规律、水分养分动态规律而定。方式和方法方式和方法：全面、带状全面、带状;手

5、工、机械、化学方法手工、机械、化学方法 深度：深度：5 520cm20cm2.2.施肥施肥 施肥是造林时和林分生长过程中，改善人工林营养状况施肥是造林时和林分生长过程中，改善人工林营养状况和增加土壤肥力的措施。发达国家广泛使用，国内尚未全和增加土壤肥力的措施。发达国家广泛使用，国内尚未全面开展面开展 主要是主要是N N、P P、K K、微量元素肥料配合使用，以发挥各养分、微量元素肥料配合使用，以发挥各养分之间的相互促进作用。之间的相互促进作用。因素因素：树种特性、土壤贫瘠程度、林龄树种特性、土壤贫瘠程度、林龄 时期时期：有效的施肥以林木生长旺盛期，即春季和初夏，此有效的施肥以林木生长旺盛期，即

6、春季和初夏，此时有利于根系吸收。时有利于根系吸收。应用：应用：经济林、速生丰产林经济林、速生丰产林方法：方法：基肥、追肥、叶面基肥、追肥、叶面3.3.灌溉灌溉 有条件的地方可以进行有条件的地方可以进行n灌水流量：灌水流量：据土壤渗透性能、灌沟长度、灌溉定额及据土壤渗透性能、灌沟长度、灌溉定额及 灌溉时间而定灌溉时间而定 n灌水量：灌水量：随树种、林龄、季节和土壤条件而定。以土随树种、林龄、季节和土壤条件而定。以土壤含水量保持在相当于田间持水量的壤含水量保持在相当于田间持水量的60607070时生长时生长最佳。最佳。灌溉灌溉灌溉次数：灌溉次数：干旱区力争多灌干旱区力争多灌 半干旱半湿润区半干旱半

7、湿润区 2 23 3次次年年灌溉时间：灌溉时间：与林木的生长发育节奏相协调，即在树木与林木的生长发育节奏相协调，即在树木发芽前后或速生期之前发芽前后或速生期之前 灌溉方法：灌溉方法：漫灌、畦灌、沟灌、滴灌、喷灌等漫灌、畦灌、沟灌、滴灌、喷灌等 林木抚育管理林木抚育管理是指在幼林时期对苗木、幼树个体及其营养是指在幼林时期对苗木、幼树个体及其营养器官进行调节和抑制的各种措施。器官进行调节和抑制的各种措施。目的目的：保证幼树更好地生长，迅速达到成林要求，增加林：保证幼树更好地生长，迅速达到成林要求，增加林分的稳定性。分的稳定性。措施：措施：1.1.修枝修枝 2.2.平茬、除蘖平茬、除蘖 蘖蘖 3.3

8、.间苗间苗 4.4.间伐间伐 四、林木抚育管理措施四、林木抚育管理措施 1、修枝、修枝 早春、晚秋，树液没流动时早春、晚秋，树液没流动时顺序顺序切口位置切口位置当年愈合面当年愈合面积积发生不定芽发生不定芽第第1种种从枝条基部膨大部位下部修枝，平切从枝条基部膨大部位下部修枝，平切99.5%无无第第2种种从枝条基部膨大部位上部修枝，平切从枝条基部膨大部位上部修枝，平切99.5%无无第第3种种从枝条基部膨大部位剪断，斜切从枝条基部膨大部位剪断，斜切45 角角65%无无第第4种种修枝留桩修枝留桩1.5cm，切口与枝条垂直，切口与枝条垂直完全未愈合完全未愈合每枝每枝16修枝工具修枝工具修枝工具修枝工具2

9、.2.间苗间苗 是通过调节小群体内部的密度，保证优势植株更好生长的一种措施。是通过调节小群体内部的密度，保证优势植株更好生长的一种措施。对象对象：采用群状（簇播、簇植）以及穴播等方法造林的幼林采用群状（簇播、簇植）以及穴播等方法造林的幼林开始时间开始时间：立地条件好，速生、阳性树种：造林后立地条件好，速生、阳性树种：造林后2 23 3年年 强度大一次即可强度大一次即可 立地条件差，慢生、阴性树种：造林后立地条件差，慢生、阴性树种：造林后4 45 5年年 强度小，分两次强度小，分两次原则原则：去劣留优、去大留小去劣留优、去大留小注意注意：间苗无严格的时间限制间苗无严格的时间限制3.3.平茬、除蘖

10、平茬、除蘖平茬：平茬：阔叶树、萌蘖力强的针叶树，在生长不良时、影阔叶树、萌蘖力强的针叶树，在生长不良时、影响成活率时，取掉地上部分，促使长出新干或新茎响成活率时，取掉地上部分，促使长出新干或新茎平茬后从多数萌条中选一健壮枝条作为培育对象平茬后从多数萌条中选一健壮枝条作为培育对象灌木平茬旨在促使其多发枝条灌木平茬旨在促使其多发枝条时间时间：以树木休眠季节为宜以树木休眠季节为宜平茬一般在地表平茬一般在地表5 510cm10cm处截断处截断适宜树种：萌蘖力强的树种，如泡桐、杨树、刺槐、适宜树种：萌蘖力强的树种，如泡桐、杨树、刺槐、桉树、苦楝、紫穗槐等桉树、苦楝、紫穗槐等除蘖：除蘖：根系萌蘖力强的树种

11、，萌条影响顶端优势，则除根系萌蘖力强的树种，萌条影响顶端优势，则除掉多余萌蘖条掉多余萌蘖条 截干造林截干造林1 12 2年必须除蘖年必须除蘖4、间伐 幼林间伐指从幼林郁闭起不长一段时间内，为调幼林间伐指从幼林郁闭起不长一段时间内，为调节林分种间或种内矛盾，为目的树种创造适宜的营养节林分种间或种内矛盾，为目的树种创造适宜的营养环境而采取的抚育措施。环境而采取的抚育措施。强度：强度：一般不宜过大，而轻度多次的间伐方式是比较一般不宜过大，而轻度多次的间伐方式是比较稳妥的。稳妥的。间隔期间隔期：对阔叶树来说，对阔叶树来说，般般3-5年年。水土保持林分一般能进行水土保持林分一般能进行2-3次间伐，就可形

12、成林次间伐，就可形成林分的最终密度。分的最终密度。五、五、幼林的检查、验收幼林的检查、验收 1、施工作业检查、施工作业检查 原则上要在每项造林施工作业（如造林地清理，整地、苗木出圃、播原则上要在每项造林施工作业（如造林地清理，整地、苗木出圃、播种或植苗造林、幼林抚育和补植等）完成后，都要进行检查，其中关键的种或植苗造林、幼林抚育和补植等）完成后，都要进行检查，其中关键的是整地及造林后的两次检查。检查要以调查设计、施工设计中的规定及其是整地及造林后的两次检查。检查要以调查设计、施工设计中的规定及其它技术规程（规范）要求为标准。它技术规程（规范）要求为标准。整地作业检查的主要内容是整地的规格和质量

13、。整地作业检查的主要内容是整地的规格和质量。造林（播种或植苗）作业检查的主要内容是造林质量。造林（播种或植苗）作业检查的主要内容是造林质量。检查应在作业检查应在作业完成后立即进行，主要检查播种或栽植的质量。完成后立即进行，主要检查播种或栽植的质量。2、幼林检查验收、幼林检查验收 对新造幼林经过一个完整的生长季后，要进行对新造幼林经过一个完整的生长季后，要进行成活率成活率调查调查。成活率调查必须遍及每一块造林地（小班），采。成活率调查必须遍及每一块造林地（小班），采用标准地或标准行的方法，用标准地或标准行的方法，抽查面积应不小于每个造林抽查面积应不小于每个造林地块（小班）面积的地块（小班）面积的2-5%成活率不足成活率不足40的小班的小班，应列入宜林地重新造林。应列入宜林地重新造林。成活率在成活率在41-84%之间的小班，要求进行补植。之间的小班，要求进行补植。幼林经过幼林经过3年左右的抚育管理，成活已经稳定。此时进行年左右的抚育管理，成活已经稳定。此时进行保存率调查。保存率调查。思考题：思考题：1、松土除草的作用、松土除草的作用 2、林木修枝的意义、林木修枝的意义