第18章-失业和通货膨胀宏观经济学课件.ppt

1、第十八章第十八章 失业与通货膨胀失业与通货膨胀 失业的描述失业的描述 失业的经济学解释失业的经济学解释 失业的影响与奥肯定律失业的影响与奥肯定律 通货膨胀的描述和分类通货膨胀的描述和分类 通货膨胀的原因通货膨胀的原因 通货膨胀的经济效应通货膨胀的经济效应 失业与通货膨胀的关系失业与通货膨胀的关系菲利普斯曲线菲利普斯曲线第一节第一节 失业的描述失业的描述 指劳动力中指劳动力中愿意工作愿意工作而而没有工作没有工作，并在，并在寻寻找工作找工作的人所占的比率。的人所占的比率。失业率的波动反映了就业的波动情况。一、失业率一、失业率1.1.摩擦性失业：摩擦性失业：指经济中由于正常的劳动力流动指经济中由于正

2、常的劳动力流动而引起的失业。而引起的失业。另一种解释另一种解释:由于工人找一份工作需要时间而引起的失业成为摩擦性失业。暂时性失业，任何时候都存在。如：如：跳槽，迁移 二、失业的分类二、失业的分类2.2.结构性失业：结构性失业：指由于劳动力的供给和需求不匹配所造成的失业，其特点是既有失业又有职位空缺既有失业又有职位空缺，失业者或者没有合适的技能，或者居住地点不当，因此无法填补现有的职位空缺。举例：举例：个人电脑的发明减少了打字机需求，结果生产打字机劳动的需求也减少了，电子行业的劳动需求增加。3.3.周期性失业周期性失业指经济周期中的衰退或萧条时，因需求下降而造成的失业，这种失业是由整个经济的支出

3、和产出下降造成的。又称需求不足的失业，也就是凯恩斯所说的非又称需求不足的失业，也就是凯恩斯所说的非自愿失业。它是指由于总需求不足而引起的短期自愿失业。它是指由于总需求不足而引起的短期失业。失业。例如：例如：学生、退休人员和家庭主妇算不算失业？1.1.自然失业率自然失业率 自然失业率为经济社会在正常情况下的失业率，它是劳动市场处于供求稳定状态时的失业率劳动市场处于供求稳定状态时的失业率，这里的稳定状态被认为是：既不会造成通货膨胀也不会导致通货紧缩的状态。三、自然失业率和自然就业率三、自然失业率和自然就业率家庭失业者找到工作（找到工作（f f）离开工作（离开工作（l l）劳动力中的个人在失业和就业

4、之间的变换2.2.自然失业率的衡量自然失业率的衡量 N代表劳动力，E代表就业者人数，U代表失业者人数，N=E+U，记记l l代表离职率代表离职率，每个月失去自己工作的就业者比例；，每个月失去自己工作的就业者比例；f f代表就职率代表就职率，每个月找到工作的失业者的比例。，每个月找到工作的失业者的比例。假定劳动力N不变，说明决定失业率U/N的是什么？如果劳动市场处于稳定状态，那么，找到工作的人那么，找到工作的人数必定等于失去工作的人数，数必定等于失去工作的人数，即fU=lE，又E=N-U上式变为：fU=l(N-U)解得失业率U/N：U/N=l/（l+f）即自然失业率即自然失业率，且取决于l和f。

5、习题1：计算（1）劳动力人数（2）失业率劳动力劳动力 一般，一般，自然失业率自然失业率指经济中只存在摩擦性失指经济中只存在摩擦性失业和结构性失业时的失业率，业和结构性失业时的失业率，当实际失业率当实际失业率=自然自然失业率，便可看作充分就业。失业率，便可看作充分就业。习题2：能否说有劳动能力的人都有工作才是充分就业？举例：举例：假设每月有1%的就业者失去其工作（l=0.01）,再假设每月有20%的失业者找到工作（f=0.2）,这样稳定状态的失业率是：U/N=0.01/（0.01+0.2）=4.76%自然就业率自然就业率 指充分就业量除以劳动力总量所得到的比率。第二节第二节 失业的经济学解释失业

6、的经济学解释一、古典失业二、凯恩斯的解释（a）图竞争性劳动力供给和需求的一般情况（b）非出清的劳动市场情况三、失业的供求分析WWSDSDO OO OEENNN*N*NEN1N2W*W*W*就业就业自愿失业自愿失业自愿失业自愿失业就业就业非自愿失业非自愿失业（a）（b）（a a）图市场均衡点）图市场均衡点E E，在在W*工资水平上，厂商工资水平上，厂商愿意雇用愿意雇用N NE E数量合格工数量合格工人人，（N*-NE）数量的数量的工人工人自愿失业。自愿失业。（b b）图市场均衡点）图市场均衡点E E，在过，在过高的工资率高的工资率W*下，愿意工下，愿意工作的人数是作的人数是N2，企业愿意雇，企业

7、愿意雇用用N N1 1，（，（N2-N1）数量的工数量的工人人非自愿失业非自愿失业，（，（N*-N2）数量的工人数量的工人自愿失业。自愿失业。SDDS市场出清市场出清 是指商品价格具有充分的灵活性，能使需求和供给迅速达到均衡的市场。在出清的市场上，资源无闲置，也没有超额供给或超额需求。观点1：每天都有人失去工作或被辞退，也有一些失业工人被雇佣观点2：失业在经济上的损失，就是国民收入的减少观点3：所有自由经济都存在某种失业 第三节第三节 失业的影响与奥肯定律失业的影响与奥肯定律（1 1）社会影响：）社会影响：失业提升了社会的犯罪率，影响了家失业提升了社会的犯罪率，影响了家庭的稳定，伤害个人的自尊

8、和信心。庭的稳定，伤害个人的自尊和信心。（2 2）经济影响：）经济影响：当失业率上升时，经济中本可由失业当失业率上升时，经济中本可由失业工人生产出来的产品和劳务就损失了。工人生产出来的产品和劳务就损失了。一、失业的影响一、失业的影响 失业率每高于自然失业率失业率每高于自然失业率1个百分点，实际个百分点，实际GDP将低于潜在将低于潜在GDP2个百分点。个百分点。理解：理解：（1）它表明了失业率与实际国民收入增长率之间是反方向变动的关系；（2）失业率与实际国民收入增长率之间1：2.5的关系只是一个平均数，是根据经验统计资料得出来的。在不同的时期并不是完全相同的；二、奥肯定律二、奥肯定律（3）奥肯定

9、理主要适用于没有实现充分就业情况，即失业是周期性失业的失业率。公式：y-yf=-（u-u*）yf其中其中y为实际产出，yf为潜在产出，u为实际失业率，u*为自然失业率，为大于零的参数。第四节第四节 通货膨胀的描述通货膨胀的描述 当一个经济中的当一个经济中的大多数商品和劳务大多数商品和劳务的价格的价格连续连续在一段时间内在一段时间内普遍上涨普遍上涨时，宏观经济学就时，宏观经济学就称这个经济经历着通货膨胀。称这个经济经历着通货膨胀。一、通货膨胀的概念一、通货膨胀的概念(1)消费价格指数消费价格指数(CPI)：指通过计算消费者购买的物品和劳务的价格水平变动而得的指数。二、通货膨胀的衡量二、通货膨胀的

10、衡量100一组固定商品按基期价格计算的价值=一组固定商品按当期价格计算的价值CPI例如例如,设1993年为基年，如果1993年某国普通家庭每个月购买一组商品的费用为857美元，1997年购买同样一组商品的费用是1174美元，那么该国1997年消费价格指数为：CPI1997=1174/857100137类似的，如果在1980年相同的一组商品的费用为412美元，那么1980年的消费价格指数为？CPI1980=412/857100 48(2)(2)生产者价格指数生产者价格指数(PPI)：指通过计算生产者在生产过程中所有阶段上所获得的产品(原材料原材料和中间产品和中间产品)的价格水平变动而得的指数。衡

11、量的是投资品的价格。月份月份CPIPPI09-3-1-1.20%-6.00%09-2-1-1.60%-4.50%09-1-11.00%-3.00%2008-11-12.4%2.0%2008-10-14.00%6.60%2008-9-14.60%9.10%2008-8-14.90%10.10%2008-7-16.30%10.00%2008-6-17.10%8.80%2008-5-17.70%8.20%2008-4-18.50%8.10%2008-3-18.30%8.00%一个时期到另一个时期价格水平变动的百分一个时期到另一个时期价格水平变动的百分比，用公式表示就是：比，用公式表示就是：通货膨胀率

12、通货膨胀率 Pt-Pt-1t=Pt-1t为t时期的通货膨胀率；Pt和Pt-1分别是t时期和（t-1）时期的价格水平。例如：例如：假定一个经济的消费价格指数，从去年的100增加到今年的127，那么这一时期的通货膨胀率为 Pt-Pt-1t=（127-100）/100=27%Pt-1三、通货膨胀的分类三、通货膨胀的分类 1.1.按照物价上涨速度进行分类。按照物价上涨速度进行分类。(1)温和的通货膨胀 （每年物价上升的比例在10%以内）(2)奔腾的通货膨胀 （年通货膨胀率在10%以上和100%以内）（3）恶性（超级）通货膨胀 （通货膨胀率在100%以上）三类。2.2.按照对价格影响的差别分类按照对价格

13、影响的差别分类(1)平衡的通货膨胀（每种商品的价格都按相同比例上升）(2)非平衡的通货膨胀（各种商品价格上升的比例并不完全相同）。3.按照预期按照预期 (1)已预期到的通货膨胀 (2)未预期到的通货膨胀4.按照产生的原因按照产生的原因 (1)需求拉动的通货膨胀 (2)成本推进的通货膨胀 (3)结构性通货膨胀还有其他分类方法。四、通货紧缩四、通货紧缩第五节第五节 通货膨胀的原因通货膨胀的原因一、作为货币现象的通货膨胀一、作为货币现象的通货膨胀 货币供应量与货币需求量相适应，是货币流通规律的要求。每一次通货膨胀背后都有货币供给的迅速增长，这一理论的出发点是如下所示的交换方程：MV=Py式中式中M为

14、货币供给量；V为货币流通速度为货币流通速度，它被它被定义为名义收入与货币量之比；定义为名义收入与货币量之比；P为价格水平；y为实际收入水平。由上式得到：通货膨胀率通货膨胀率货币增长率货币增长率流通速度变化率流通速度变化率产量增长率产量增长率=m-+y v 因此，通货膨胀来源于三个方面，因此，通货膨胀来源于三个方面，即即货货币流通速度的变化币流通速度的变化，货币增长货币增长和和产量增长产量增长，且且货币供给的增加货币供给的增加是通货膨胀的基本原因。是通货膨胀的基本原因。指总需求超过总供给所引起的一般物价水平指总需求超过总供给所引起的一般物价水平的持续显著的上涨。的持续显著的上涨。OyPASAD1

15、AD2AD3E1E2E3P1P2P3P4y1y2yf1.AS曲线起初呈水平状二、需求拉动通货膨胀二、需求拉动通货膨胀2.价格由P1上涨到P2和 P3的现象叫瓶颈式的瓶颈式的 通货膨胀。通货膨胀。3.需求拉动的通货膨胀需求拉动的通货膨胀当总产量达到充分就业的产量yf时，总需求曲线从AD3提高到AD4时，总供给仍为yf,价格P3上涨到P4。指总需求超过总供给所引起的一般物价水平指总需求超过总供给所引起的一般物价水平的持续显著的上涨。的持续显著的上涨。OyPASAD1AD2AD3AD4E1E2E3E4P1P2P3P4y1y2yf 指在没有超额需求的情况下由于指在没有超额需求的情况下由于供给方面成供给

16、方面成本的提高本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。涨。三、成本推动通货膨胀三、成本推动通货膨胀(1)当工资率的提高，超过了劳动生产率的增长时，就会发生工资推动型通货膨胀工资推动型通货膨胀。(3)当厂商为垄断和寡头时，以超过成本上升的幅度提高产品价格时，就会发生利润推动型通货膨利润推动型通货膨胀。胀。(2)工资工资-价格螺旋价格螺旋 yPAS1AS3ADO三、成本推动通货膨胀三、成本推动通货膨胀yfy1y2P1P3AS2P2y31.1.如图如图，总需求曲线AD既定，由于成本提高，AS1曲线上移至AS2，导致价格提高，产量减少。E1E2E32.2.特点，

17、“高通胀低增长”AS 西方经济学家认为，在没有需求拉动和成本西方经济学家认为，在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会导致一般物价水平的持续上涨。也会导致一般物价水平的持续上涨。四、结构性通货膨胀四、结构性通货膨胀经济结构：经济结构：例如：例如：1.生产率提高的速度看 2.经济发展的过程 3.世界市场的关系 低生产率部门向高生产率部门看齐，导致一般价格水平上升。用生产率提高快慢不同的两个部门说明结构性通用生产率提高快慢不同的两个部门说明结构性通货膨胀。货膨胀。假定假定A,B分别是生产率提高快慢不同的两个部门，二者的产量相等。部

18、门A的生产增长率%5.3)(Ayy工资增长率为%5.3)(AWW全社会物价水平不会因为A部门工资的提高而上涨，%5.0)(Byy而工资增长率BWW)(向部门A看齐这时全社会的工资增长注：通货膨胀率注：通货膨胀率=货币工资增长率货币工资增长率-劳动生产增长率劳动生产增长率增长率是率超过生产增长率。但是当部门B的生产达到3.5%时，2)()(BAyyyy%22%5.0%5.3yy2)()(BAWWWWWW%5.32/%)5.3%5.3(yyWW=3.5%-2%=1.5%对经济的冲击导致一个新的更高价格水平的均衡，但是，通货膨胀不是价格水平的一次性改变，而是价格水平的持续上升，在大多数情况下，通货膨

19、胀似乎有一种惯性。这种情况被称为通货通货膨胀螺旋。膨胀螺旋。五、通货膨胀的持续五、通货膨胀的持续OyPASAD0AD1EP1P0y0超额需求超额需求（a）在经济初始时处于均衡点均衡点E，它位于总供给曲线比较陡的部分，现在假定假定出现总需求冲击，总需求曲线从总需求曲线从AD0到到AD1。这个移动使得在原来的价格水平上出现了超额需求，结果价格上升到P1，根据上面所说的工工资资价格螺旋，价格螺旋，价格上升会引起工资提高，较高的工资使总供给曲线向上移动。OyPASAD0AD1EP1P0y超额需求超额需求AD2AS1AS2（b）在（b）图中，就是总供给曲线由AS1移动到AS2。同时，更高的工资率意味着人

20、们中有更多的货币收入，导致更多的消费，从而使总需求进一步扩大，在（b）图中，总需求曲线由AD1移动到AD2。在新的价格水平P1下，下，新的总需求曲线导致价格进一步上涨，又引发了另一轮的工资的上涨。这样，通货膨胀的压力在整个经济中具有不断循环下去的趋势。在历史上，美国在上世纪70年代就曾陷入物价工资的螺旋式上升，最终走入恶性通胀。十几年来,我国一直是需求不足,导致我国的物价水平也一直处于低水平状况。19972006年居民消费价格指数（CPI）的平均增长只有0.9%,即使在经济快速增长的20022006年,居民消费价格指数（CPI）的平均增长也只有1.5%。物价水平的低增长与20022006年GD

21、P年均增长10.3%相配合,形成了高增长、低通胀的较好经济增长形势。20022002 20032003 20042004 20052005 20062006-0.81.23.91.81.5CPI 特别是在经济快速发展时期,2%10%的“温和”通货膨胀对一个国家的经济发展不但不会造成太大的负面影响,而且对经济发展有一定的促进作用。第六节第六节 通货膨胀的经济效应通货膨胀的经济效应1.货币增长如何导致通胀？货币增长如何导致通胀？收入的再分配效应收入的再分配效应OyPASAD1AD2AD3AD4E1E2E3E4P1P2P3P4y1y2yf(1)当yyf(2)当y=yf美国开动印钞机美国开动印钞机 美

22、联储2009年3月18日出人意料地再次推出重磅救市措施：维持联邦基金利率在0到0.25%区间不变,同时一次性向市场投放1.05万亿美元的货币供应量：其中7500亿美元用于增持房利美、房地美两家公司债券；3000亿美元用于购买长期美国国债。媒体纷纷用“猝不及防”这样的字眼来形容这项新政，而这也意味着美联储已经被迫开动印钞机来拯救美国经济。在各国之间通过发行货币发行货币筹集到的钱数差别很大。在美国，这个数额很小，通常不超过政府收入的3%。在意大利和希腊，则占政府收入的10%。在经历超速通胀的国家里，实际上，需要发行货币来为支出筹资是超速通胀的主要原因。2.通胀又称为通胀税通胀又称为通胀税（1）政府

23、发行货币，持有货币的人支付通胀税（2）物价上升，货币实际价值下降（1）通货膨胀不利于靠固定的货币收入维持生活的人的（W/P）。有利于靠变动收入维持生活的人举例举例1：固定收入阶层举例举例2：2007年欧洲各国受到通货膨胀的影响，西班牙11月份通胀同比06年上升4.1%，西班牙的工资涨幅历来与通胀挂钩，薪酬谈判08年1月开始。意大利公务员加薪的幅度大于通胀，工会准备为明年的加薪而举行罢工。一、通货膨胀的再分配效应一、通货膨胀的再分配效应（2）通货膨胀对储蓄者不利（3）通货膨胀还可以在债务人和债权人之间发生收入再分配的作用。二、通货膨胀的产出效应二、通货膨胀的产出效应（1）随着通货膨胀出现，产出增

24、加（2）成本推动通货膨胀引致失业 津巴布韦经历恶性通货膨胀，按2008年7月的官方统计，通胀率达到231,000,000%。由于恶性通货膨胀，津巴布韦人抱着现金出门 津巴布韦中央银行决定从巨额钞票上删除12个零，也就是现在的1万亿钞票将等于1元。（3）超级通货膨胀导致经济崩溃 1）P，通胀预期，过度c，s和i，y增长率下降。2）P，w（预期）,企业增加生产与扩大就业的积极性。3）P,囤货居奇，增加存货和购买新设备，银行拒绝为企业扩大信贷，被迫减少存货，生产收缩。4）恶性通胀，情况更遭运用运用 你正在看晚间新闻网的新闻广播。公开的报道是关于今天联邦公开市场委员会开会的事情。财经记者报道，美联储为

25、防止未来的通货膨胀而把今天的利率提高0.25个百分点。然后报道转向与著名政治家的对话。一位国会议员对美联储这种变动的反应是负面的。他说：“消费价格指数并未上升，但美联储由于对付通货膨胀的假设而限制经济增长，企业贷款时不得不支付更高的利率。”思考：1.说明美联储关于货币供给的政策?2.为什么美联储在CPI开始上升之前提高利 率，带来何种经济后果？第七节第七节 失业与通货膨胀的关系失业与通货膨胀的关系 菲利普斯曲线菲利普斯曲线一、菲利普斯曲线的提出一、菲利普斯曲线的提出1.1.最初的菲利普斯曲线最初的菲利普斯曲线 1958年，菲利普斯提出了一条用以表示失业率(u)与货币工资增长率之间替换关系的曲线

26、。在以横轴表示失业率，纵轴表示货币工资增长率的坐标系中，画出一条向右下方倾斜的曲线，这就是最初的菲利普斯曲线。OPCu 以萨谬尔森为代表新古典综合派把菲利普斯曲线改造为失业与通货膨胀之间交替关系的曲线。通货膨胀率通货膨胀率=货币工资增长率货币工资增长率-劳动生产增长率劳动生产增长率2.2.新古典综合派的菲利普斯曲线新古典综合派的菲利普斯曲线 =-(u-u*)式中，式中，u*表示自然失业率，表示自然失业率，u表示失业率，表示失业率，代代表通货膨胀率，参数表通货膨胀率，参数衡量价格对于失业率的反衡量价格对于失业率的反应程度。应程度。例如：例如：如果是2，那么实际失业率相对于自然失业率每增加一个百分

27、点，则通胀率下降两个百分点。3.3.菲利普斯曲线的函数表达式菲利普斯曲线的函数表达式4.菲利普斯曲线（如图中菲利普斯曲线（如图中PC曲曲线）线）OPCu失业率越高，通胀率越低见p 622/626 失业率越低，通胀率越高二、菲利普斯曲线的政策含义二、菲利普斯曲线的政策含义OPCA1.确定一个社会临界点如A，由此确定一个失业与通货膨胀的组合区域u(%)54543232113.如在A之外，可根据PC所表示的关系进行调节B点和C点？2.如果u和组合在A内，则社会的决策者不用采取调节行动(%)BC 可以运用紧缩性宏观经济政策，以较高的失业率来换取较低的通货膨胀率。可以运用扩张性宏观经济政策，以较高的通货

28、膨胀率来换取较低的失业率；这就是菲利浦斯曲线的政策含义。三、附加预期的菲利普斯曲线三、附加预期的菲利普斯曲线1.1.前提前提 1968年由弗里德曼提出，认为企业和工人关注的不是名义工资，而是实际工资，当劳资双方谈判工资协议时，他们会对新协议时期的通货膨胀进行预期，并相应调整名义工资水平。2.2.含义含义 短期短期*菲利普斯曲线菲利普斯曲线是预期通货膨胀率保持不变时，表示通货膨胀率与失业率之间关系的曲线。*短期：指从预期到需要根据通货膨胀作出调整的时间间隔3.3.函数表达式函数表达式 -e=-(u-u*)即=e-(u-u*)式中式中，u*表示自然失业率，u表示失业率，代表通货膨胀率，参数衡量价格

29、对于失业率的反应程度，e表示预期通货膨胀率。=e-(u-u*)特征（1）当e一定时，u上升，下降 （2）当e上升时，PC曲线右上方移动 （3）=e时，u=u*u*O 1（e=1）uPCu*O 图中，当e=时，u=u*，这意味着当经济的通货膨胀既不加速也不减速时的失业率即为自即为自然失业率然失业率(非加速的通货膨胀的失业率非加速的通货膨胀的失业率)。4.4.图形如下图形如下321PC（e=1）PC（e=2）PC（e=3）u 比较比较图18-8与图18-11，简单菲利普斯曲线的适用性如何？通货膨胀率（%）失业率60年代初期的e 2%80年代初期的e7%80年代初期菲利普斯曲线60年代初期菲利普斯曲

30、线72u*图18-12 通货膨胀预期与短期菲利普斯曲线5.5.政策含义政策含义 在短期中引起通货膨胀率上升的扩张性财政与货币政策可以减少失业。四、长期菲利普斯曲线四、长期菲利普斯曲线（LPC）1.1.图形图形 在长期中，工人将根据时间发生的情况不断调整自己的预期，要求改变名义工资，以使实际工资不变，从而较高的通货膨胀就不会起到减少失业的作用。1.假定某一经济处于u*，=e为3%的A点。2.若这时政府采取扩张性政策，以使u降低到u1，由于扩张性政策的实施，导致P，上升至6%，e，使（w/p），从而会增加生产，增加就业，于是u减少为u1。O Ou uPCPC13%6%A Au1(e=3%)u*O

31、Ou uPCPC13%6%A Au1(e=3%)u*3.但经过一段时间，工人会发现w/p下降，于是他们要求w，调整其预期，从3%调整到6%，w/p又回到了原来的水平，企业生产回到原来水平，u又回到了原来的u*，但此时经济已处于具有较高=6%的B点。4.重复以上过程，随着工人e的上升，短期菲利普斯曲线不断上升。从而形成了一条与自然失业率重合的LPC曲线。B B(e=6%)PCPC2LPC2.2.LPC：从长期来看，工人预期的通货膨胀与实际通胀是一致的，企业不会增加生产和就业，失业率也就不会下降，形成一条与自然失业率重合的长期菲利普斯曲线，在长期，不存在失业与通货膨胀的替换关系。3.3.政策含义：

32、政策含义：从长期看，政府运用扩张性政策不但不能降低失业率，还会使通货膨胀率不断上升。思考：思考：用菲利普斯曲线回答以下问题。假设经济最初处在长期均衡。（）如果美联储提高货币供给增长率，那么短期中失业和通货膨胀发生什么变动？（2）如果美联储提高货币供给增长率，那么长期中失业和通货膨胀会发生什么变动？（3）发行货币可以使失业低于自然率吗？解释之？（4）中央银行多次企图用扩张货币政策使失业低于自然率的最终结果是什么？解释之。习题99.解（1）自然失业率u*=0.06(2)uu*0PC6%LPC(e=6%)11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作

33、思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者

34、简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂

35、不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮

36、/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出

37、不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的

38、绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如

39、何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推

40、移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系

41、融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复

42、杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文

43、本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载