第三次作文训练指导-教师讲解指导部分ppt课件.ppt
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1、1第三次作文训练指导第三次作文训练指导教师讲解指导部分教师讲解指导部分2高考态势高考态势 命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定的题目进行写作,是考试作文命题的一应试者根据这个给定的题目进行写作,是考试作文命题的一种重要形式。种重要形式。其最大的特点是限制性、规定性比较强,但是限制的条其最大的特点是限制性、规定性比较强,但是限制的条件越多,范围就越明确,作文的内容就越件越多,范围就越明确,作文的内容就越容易具体。概括地。概括地讲,命题作文这种形式比较突出地考查了学生的审题能力、讲,命题作文这种形式比较突出地考查了学生的
2、审题能力、构思能力、选材能力及语言表达能力。构思能力、选材能力及语言表达能力。命题作文有三种形式:全命题、半命题和选择性命题作命题作文有三种形式:全命题、半命题和选择性命题作文。文。20082008年高考有年高考有6 6省市采用了命题作文,省市采用了命题作文,20092009年有年有7 7省市采省市采用了这种形式,用了这种形式,20102010年也有年也有7 7省市采用了这种形式。省市采用了这种形式。3本次作文能力训练要求本次作文能力训练要求训练目标训练目标 1 1审题正确;审题正确;2 2内容表达要有真情实感;内容表达要有真情实感;3 3结构要清晰;结构要清晰;4 4语言要流畅,力求优美。语
3、言要流畅,力求优美。4本次作文题目本次作文题目 停下手中的笔,合起面前的书,关闭电视停下手中的笔,合起面前的书,关闭电视节目,拔掉电脑插头,站起来去照照镜子,看节目,拔掉电脑插头,站起来去照照镜子,看看我们自己。我们是否能从中看看自己的灵魂,看我们自己。我们是否能从中看看自己的灵魂,听听自己的心声?听听自己的心声?请以请以“看看我们自己看看我们自己”为题,写一篇文章。为题,写一篇文章。要求:立意自定,文体不限。可以记要求:立意自定,文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等,叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等,不得套作或抄袭,不少于不得套作或抄袭,不少于800800字。字。5指
4、导与思考指导与思考 一、审题正确一、审题正确 1.1.题目核心与重心题目核心与重心 这是材料加命题的形式,首先我们必须注这是材料加命题的形式,首先我们必须注意意材料的指向作用材料的指向作用。材料先有一段引子,。材料先有一段引子,“停停下笔下笔”等等,但这只是引子而已,重点的在等等,但这只是引子而已,重点的在后后边的引导性的话边的引导性的话,“我们是否能从中看看自己我们是否能从中看看自己的灵魂,听听自己的心声?的灵魂,听听自己的心声?”这就意谓着我们这就意谓着我们要停下来看看自己,审视自己,思考自己的生要停下来看看自己,审视自己,思考自己的生存状态、生活状态,思考自己的人生;从自己存状态、生活状
5、态,思考自己的人生;从自己身上找找一些东西,诸如情感依托、内心挣扎、身上找找一些东西,诸如情感依托、内心挣扎、关系处理、社会责任等等。关系处理、社会责任等等。6 2.2.从题目看写作的对象从题目看写作的对象 对象是对象是“我们我们”,这是一个泛指概念,可以是,这是一个泛指概念,可以是以以“我我”为代表的具有某种个性特征的一群,也可为代表的具有某种个性特征的一群,也可以是以是“我们学生我们学生”这一集体,还可以是这一集体,还可以是“我们我们”这这一代人;当然从本次作文训练目标中一代人;当然从本次作文训练目标中“要表达真情要表达真情实感实感”这一点来看,以写学生这一对象这一点来看,以写学生这一对象
6、更容易表达更容易表达出,也更有话可说出,也更有话可说。另外,另外,“我们我们”的外延是很大的,它也完全可的外延是很大的,它也完全可以指我们人类中的以指我们人类中的其它人群其它人群,如教师、建筑工人、,如教师、建筑工人、农民等,当然,这些内涵的选择要看自己的阅历和农民等,当然,这些内涵的选择要看自己的阅历和了解,并且在文中要点出这了解,并且在文中要点出这“我们我们”就是某一类人。就是某一类人。73.3.从题目分析从题目分析“看看自己看看自己”的内的内涵涵 就命题的意图看,就命题的意图看,“看看看看”应该是应该是强调强调一种思考,是一种从内心的审视一种思考,是一种从内心的审视,而不是停,而不是停下
7、来下来“看看风景看看风景”,如把它写成了停下来看,如把它写成了停下来看看人生路上的风景,这其实是脱离材料的指看人生路上的风景,这其实是脱离材料的指向来理解题目,有点偏题。向来理解题目,有点偏题。8二、内容表达要有真情实感二、内容表达要有真情实感 表达要有真情实感,是高考作文的一个表达要有真情实感,是高考作文的一个要求。所谓表达真情实感,就是感情的流露要求。所谓表达真情实感,就是感情的流露要给人以真实感、真诚感,而不是要给人以真实感、真诚感,而不是“假、大、假、大、空空”的庸俗政治化、苍白口号式的表白。的庸俗政治化、苍白口号式的表白。因此,写记叙文应该有动人的情节,符因此,写记叙文应该有动人的情
8、节,符合生活逻辑的感情;写议论文应该有符合合生活逻辑的感情;写议论文应该有符合“我们我们”身份的价值取向。写出的生活场景身份的价值取向。写出的生活场景或情景应该和或情景应该和“我们我们”的身份、个性吻合。的身份、个性吻合。9三、结构要清晰三、结构要清晰 1.1.常用的结构形式常用的结构形式(1 1)对议论文而言,有总分总,中间并)对议论文而言,有总分总,中间并列安排分论点、小论点的结构,总分总,列安排分论点、小论点的结构,总分总,中间安排中间安排“是什么是什么”“”“为什么为什么”“”“怎么怎么做做”“”“做后前景好处做后前景好处”这些内容的递进式结这些内容的递进式结构。构。(2 2)对记叙文
9、而言,有按时间先后的顺)对记叙文而言,有按时间先后的顺序依次写事件的起因、经过、结果的结构,序依次写事件的起因、经过、结果的结构,先写事件的结果,再倒回去写事件的起因、先写事件的结果,再倒回去写事件的起因、经过的结构。经过的结构。选择几个生活场景、片段来选择几个生活场景、片段来展现。展现。10 2.2.点明结构,使结构清晰的技巧点明结构,使结构清晰的技巧 注意首尾的语言呼应注意首尾的语言呼应 注意记叙文、议论文各个大的内容部分之注意记叙文、议论文各个大的内容部分之间的语言过渡与衔接间的语言过渡与衔接 注意议论文(并列式)各个部分的开头或注意议论文(并列式)各个部分的开头或结尾的句子运用,可用首
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