第11讲天气系统与天气现象课件.pptx

1、1创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）第第11讲天气系统与天气现象讲天气系统与天气现象2017版课程标准内容要求版课程标准内容要求2017级四省市教学内容建议级四省市教学内容建议运用示意图，分析锋、低运用示意图，分析锋、低压压(气旋气旋)、高压、高压(反气旋反气旋)等等天气系统，并运用简易天天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象气图，解释常见天气现象的成因的成因水平水平341.在简易天气图中识别锋、低压在简易天气图中识别锋、低压(气旋气旋)、高压、高压(反气旋反气旋)等天等天气系统气系统区域认知、地理实践力区域认知、地理实践力2.运用示意图，分

2、析锋、低压运用示意图，分析锋、低压(气旋气旋)、高压、高压(反气旋反气旋)等天气等天气系统的特点系统的特点综合思维综合思维3.运用简易天气图，分析天气系统对天气的影响，解释常运用简易天气图，分析天气系统对天气的影响，解释常见天气现象的成因见天气现象的成因人地协调观、综合思维、区域认知、地人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力理实践力2创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）知知 识识 体体 系系 构构 建建3创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）主主 干干 知知 识识 整整 合合一、锋与天气一、锋与天气1.锋

3、面特征锋面特征(1)气团：图中气团：图中A为为_气团气团；B为为_气团气团。暖暖(2)锋面附近的天气状况：常伴有一系列锋面附近的天气状况：常伴有一系列的的_、_、_等等天气。天气。冷冷云云大风大风降水降水4创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）2.冷锋、暖锋、准静止锋与天气冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋冷锋()升高升高降低降低雨雪雨雪暖暖5创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2)暖锋暖锋()上升上升下降下降连续性连续性冷冷6创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（

4、六）(3)准静止锋准静止锋()冷暖冷暖气团气团_，使锋面来回摆动，常使锋面来回摆动，常出现出现_的的天气。天气。影响我国的准静止锋主要影响我国的准静止锋主要有有_准静止锋准静止锋与昆明准静止锋。如下图所示：与昆明准静止锋。如下图所示：势力相当势力相当阴雨连绵阴雨连绵江淮江淮梅雨梅雨暖暖冷冷7创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）易误辨析易误辨析1.锋前、锋后是怎样确定的？锋前、锋后是怎样确定的？提示提示锋前、锋后是根据锋面移动方向即主动前进气团的移动方向来决定，以锋线为锋前、锋后是根据锋面移动方向即主动前进气团的移动方向来决定，以锋线为界，在锋面移动方

5、向上，锋线前为锋前，锋线后为锋后。界，在锋面移动方向上，锋线前为锋前，锋线后为锋后。8创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）二、低压二、低压(气旋气旋)、高压、高压(反气旋反气旋)与天气与天气9创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）易误辨析易误辨析2.低气压中心一定会产生阴雨天气吗？低气压中心一定会产生阴雨天气吗？提示提示不一定。当低压势力较弱，中心气流上升幅度较小时不易产生降水，或低压不一定。当低压势力较弱，中心气流上升幅度较小时不易产生降水，或低压存在的区域十分干燥，空气湿度低，水汽供应不充分，也不会产生降

6、水。存在的区域十分干燥，空气湿度低，水汽供应不充分，也不会产生降水。天气系统天气系统近地面水平气流近地面水平气流垂直气流垂直气流天气状况天气状况_压压(甲图甲图)从四周向从四周向中心中心_多阴雨天气多阴雨天气_压压(乙图乙图)从中心向从中心向四周四周_多晴朗天气多晴朗天气低低辐合辐合上升上升高高辐散辐散下沉下沉10创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）三、锋面气旋与天气三、锋面气旋与天气1.概念概念：锋面与气旋联系在一起，形成锋面气旋系统。：锋面与气旋联系在一起，形成锋面气旋系统。11创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增

7、分策略（六）2.锋面位置锋面位置：气旋在等压线向外弯曲处形成锋面，其中甲处：气旋在等压线向外弯曲处形成锋面，其中甲处形成形成_，乙处乙处形成形成_。3.天气天气：两个锋面附近：两个锋面附近气流气流_强烈强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风、降温等天气。甲锋面附近的降雨主要暴雪、大风、降温等天气。甲锋面附近的降雨主要在在_处处，而乙锋面附近的降水，而乙锋面附近的降水主要主要在在_处处。4.常见地区常见地区：_纬度纬度地区。地区。冷锋冷锋暖锋暖锋上升上升AD中中12创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策

8、略（六）易误辨析易误辨析3.为什么锋面一定位于低压槽，而不是高压脊？为什么锋面一定位于低压槽，而不是高压脊？提示提示原因是低压槽两侧大气运动方向相对，冷暖气团会相遇；高压脊两侧大气运原因是低压槽两侧大气运动方向相对，冷暖气团会相遇；高压脊两侧大气运动方向背离，不会发生冷暖气团的相遇。如下图，甲为低压槽，易出现锋面；乙动方向背离，不会发生冷暖气团的相遇。如下图，甲为低压槽，易出现锋面；乙为高压脊，不会出现锋面。为高压脊，不会出现锋面。13创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）【例【例1】(2016浙江文综浙江文综)图乙为探空气球图乙为探空气球10天中随气

9、流漂移路线图，图中数字所指的天中随气流漂移路线图，图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图，图甲中虚线表示近地面黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图，图甲中虚线表示近地面空气运动。空气运动。完成下题。完成下题。考点一锋与天气考点一锋与天气14创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）图中图中、两点间近地面受两点间近地面受()A.暖锋影响，吹西北风暖锋影响，吹西北风 B.冷锋影响，吹西南风冷锋影响，吹西南风C.暖锋影响，吹东南风暖锋影响，吹东南风 D.冷锋影响，吹东北风冷锋影响，吹东北风15创新设计创新设计核心素养对

10、接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）尝试自解尝试自解_错因诊断错因诊断没有判断出该区域位于哪个半球；或者风向判断出错。没有判断出该区域位于哪个半球；或者风向判断出错。解题步骤解题步骤第一步，获取信息：图像信息第一步，获取信息：图像信息“图乙为探空气球图乙为探空气球10天中随气流漂移路线天中随气流漂移路线图图”“”“图甲中虚线表示近地面空气运动图甲中虚线表示近地面空气运动”。第二步，思维路径：首先根据乙图的经纬网，判断该区域，中心为第二步，思维路径：首先根据乙图的经纬网，判断该区域，中心为南南极点。然后根据甲极点。然后根据甲图图和和两点近地面的空气运动两点近地面的空气运动(虚线

11、虚线)箭头，判断出其风向为箭头，判断出其风向为西南西南，风是由较高纬度地，风是由较高纬度地区吹来，推出是区吹来，推出是冷冷气团主动移动，受气团主动移动，受冷锋冷锋影响。影响。第三步，筛选答案：第三步，筛选答案：B16创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）活用活用“五看五看”法判断冷锋与暖锋法判断冷锋与暖锋(1)看符号看符号17创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2)看冷暖气团运动方向看冷暖气团运动方向若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，

12、说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。18创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(3)看锋面坡度看锋面坡度冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。19创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(4)看雨区范围及位置

13、看雨区范围及位置20创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(5)看过境前后气压、气温变化看过境前后气压、气温变化过境前：气温高，气压低过境前：气温低，气压高过境前：气温高，气压低过境前：气温低，气压高过境后：气温降低，气压升高过境后：气温升高，气压降低过境后：气温降低，气压升高过境后：气温升高，气压降低21创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2018山东日照一模山东日照一模)雾霾是雾和霾的混合物，由空气中的微小水滴、冰晶、灰尘、雾霾是雾和霾的混合物，由空气中的微小水滴、冰晶、灰尘、硝酸等悬浮颗粒物组成。下图

14、为硝酸等悬浮颗粒物组成。下图为2017年年1月某时刻亚洲局部地区海平面等压线月某时刻亚洲局部地区海平面等压线(单位：百单位：百帕帕)分布示意。分布示意。据此完成据此完成12题。题。1.该日上海、成都出现雾霾，共同原因是该日上海、成都出现雾霾，共同原因是()A.气压高，气温低气压高，气温低 B.风力小，湿度大风力小，湿度大C.气流下沉，对流弱气流下沉，对流弱 D.地形阻挡，风力小地形阻挡，风力小22创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）2.此时石家庄此时石家庄()A.风雪交加风雪交加 B.风向为西北风风向为西北风 C.水平气压梯度力增大水平气压梯度力增大

15、 D.地面接收太阳辐射增多地面接收太阳辐射增多23创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）解析解析第第1题，雾霾一般出现在逆温天气，逆温现象解除，雾霾也就减轻或消散。风题，雾霾一般出现在逆温天气，逆温现象解除，雾霾也就减轻或消散。风力小，湿度大不利于污染物扩散，也会产生雾霾。从图中可以看出位于我国南方的力小，湿度大不利于污染物扩散，也会产生雾霾。从图中可以看出位于我国南方的上海和成都等压线比较稀疏，风力小，湿度大，是这两个城市产生雾霾的共同原因，上海和成都等压线比较稀疏，风力小，湿度大，是这两个城市产生雾霾的共同原因，B正确。第正确。第2题，此时石家庄处

16、于冷锋锋前，一般降水在冷锋锋后，题，此时石家庄处于冷锋锋前，一般降水在冷锋锋后，A错误；从等压错误；从等压线可以判断风向为西南风，线可以判断风向为西南风，B错误；从图中可以看出等压线变得比较密集，水平气压错误；从图中可以看出等压线变得比较密集，水平气压梯度力增大，梯度力增大，C正确；处于锋面附近，云量增多，地面接收太阳辐射减少，正确；处于锋面附近，云量增多，地面接收太阳辐射减少，D错误。错误。答案答案1.B2.C24创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）【例【例2】(2018江苏地理江苏地理)下图为下图为“2018年年5月月10日日2时亚洲部分地区海平

17、面气压形势时亚洲部分地区海平面气压形势图图”。读图回答下题。读图回答下题。考点二低压考点二低压(气旋气旋)、高压、高压(反气旋反气旋)与天气与天气25创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）该日，甲地政府部门可能发布该日，甲地政府部门可能发布()A.台风预警台风预警 B.森林火灾预警森林火灾预警C.寒潮预警寒潮预警 D.滑坡、泥石流预警滑坡、泥石流预警26创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）尝试自解尝试自解_错因诊断错因诊断没有结合甲地的地理位置。没有结合甲地的地理位置。解题步骤解题步骤第一步，获取信息：文本信

18、息第一步，获取信息：文本信息“2018年年5月月10日日”“”“亚洲部分地区亚洲部分地区”，图像，图像信息信息“甲地位于我国西南山区甲地位于我国西南山区”“”“甲地该日受较强低压系统控制甲地该日受较强低压系统控制”。第二步，思维路径：甲地位于我国西南山区，海拔较高，不易受台风、寒潮的影响。甲第二步，思维路径：甲地位于我国西南山区，海拔较高，不易受台风、寒潮的影响。甲地该日受较强低压系统控制，气流上升形成较强降水，故不易引发森林火灾，但极易引地该日受较强低压系统控制，气流上升形成较强降水，故不易引发森林火灾，但极易引发滑坡、泥石流。发滑坡、泥石流。第三步，筛选答案：第三步，筛选答案：D27创新设

19、计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）气旋气旋、反气旋中风向的判断、反气旋中风向的判断1.根据水平气压梯度力和地转偏向力判断根据水平气压梯度力和地转偏向力判断 如下如下图所示，为北半球气旋。先画出水平气压梯度力，再向右偏转图所示，为北半球气旋。先画出水平气压梯度力，再向右偏转45，即为风向，即为风向，东侧为东南风，西侧为西北风，南侧为西南风，北侧为东北风。东侧为东南风，西侧为西北风，南侧为西南风，北侧为东北风。28创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）2.用左右手定则判断用左右手定则判断29创新设计创新设计核心素养对

20、接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）下图为北半球某日下图为北半球某日02时海平面气压分布图时海平面气压分布图(单位：百帕单位：百帕)。读图完成读图完成34题。题。3.据图推断据图推断()A.北京风速大，风向偏东南北京风速大，风向偏东南 B.极地气温低，气压值最高极地气温低，气压值最高 C.甲地可能出现强降水天气甲地可能出现强降水天气 D.热带太平洋洋面生成台风热带太平洋洋面生成台风30创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）4.依据气压分布，该日最接近依据气压分布，该日最接近()A.冬至冬至 B.小满小满 C.夏至夏至 D.立秋立秋31

21、创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）解析解析第第3题，据图可知，此时北京等压线较稀疏，风速小，且风向为西北风，题，据图可知，此时北京等压线较稀疏，风速小，且风向为西北风，A错误；据等压线数值的递变可知，甲地为一低压中心，盛行上升气流，可能出现错误；据等压线数值的递变可知，甲地为一低压中心，盛行上升气流，可能出现强降水天气，强降水天气，C正确；据等压线数值的递变还可判断气压高值区出现在蒙古国境内，正确；据等压线数值的递变还可判断气压高值区出现在蒙古国境内，B错误；台风中心气压值一般在错误；台风中心气压值一般在950百帕以下，据图可知，百帕以下，据图可知

22、，180经线经过太平洋，经线经过太平洋，该处低纬度热带洋面没有形成台风，该处低纬度热带洋面没有形成台风，D错误。第错误。第4题，根据图中经纬度范围判断海题，根据图中经纬度范围判断海陆分布，根据大气活动中心与海陆的对应关系，判断此日北半球陆地为高压，海陆分布，根据大气活动中心与海陆的对应关系，判断此日北半球陆地为高压，海洋为低压，判断此时为北半球冬季。洋为低压，判断此时为北半球冬季。答案答案3.C4.A32创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）【例【例3】(2016北京文综北京文综)下图表示某日下图表示某日20时海平面气压分布及时海平面气压分布及1624

23、时北京空气质量时北京空气质量指数变化。指数变化。读图，回答下题。读图，回答下题。考点三锋面气旋与天气考点三锋面气旋与天气33创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）该日该日20时时()A.北京大风扬沙，空气污染加重北京大风扬沙，空气污染加重B.东海海域天气晴朗，风大浪高东海海域天气晴朗，风大浪高C.低压天气系统中，低压天气系统中，P强度最强度最强强D.Q地位于暖锋锋前，出现降水地位于暖锋锋前，出现降水34创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）尝试自解尝试自解_错因诊断错因诊断不能准确判读等压线图中的天气系统；不能

24、准确判读等压线图中的天气系统；不清楚锋面气旋的运动特征如不清楚锋面气旋的运动特征如天气状况。天气状况。解题步骤解题步骤第一步，获取信息：图像信息第一步，获取信息：图像信息“北京位于冷锋锋后北京位于冷锋锋后”“”“20时北京污染最严时北京污染最严重重”。35创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）第二步，思维路径：第二步，思维路径：第三步，筛选答案：第三步，筛选答案：A36创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）判断锋面气旋结构图，应抓住以下几点判断锋面气旋结构图，应抓住以下几点(1)确定低压槽确定低压槽上图中上图中

25、(锋面气旋结构图锋面气旋结构图)AB和和CD处低气压中心延伸出来的狭长区域，为低压槽。处低气压中心延伸出来的狭长区域，为低压槽。37创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2)确定锋面位置确定锋面位置锋面出现在低压槽位置，锋线往往与低压槽线重合，如图中锋面出现在低压槽位置，锋线往往与低压槽线重合，如图中AB、CD处。处。(3)判断锋面类型及风向判断锋面类型及风向图中图中F、G处位于纬度较高的地区，为冷气团，处位于纬度较高的地区，为冷气团，E、H相反，为暖气团。根据图中相反，为暖气团。根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性质，可确定各处的风向及冷

26、暖气团的性质，可确定AB为冷锋，为冷锋，CD为暖锋。为暖锋。(4)分析天气特征分析天气特征图中暖锋图中暖锋(CD)的锋前的锋前G处多连续性阴雨天气；冷锋处多连续性阴雨天气；冷锋(AB)的锋后的锋后F处多出现降水天气。处多出现降水天气。38创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2016江苏地理江苏地理)2016年年1月月24日，一股强大的寒潮影响我国。下图为该日日，一股强大的寒潮影响我国。下图为该日8时亚洲部时亚洲部分地区海平面气压形势图。分地区海平面气压形势图。读图回答读图回答56题。题。39创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案

27、 主观题增分策略（六）5.此时我国此时我国()A.各地均受强大高压脊控制各地均受强大高压脊控制 B.北方普遍降温降雪北方普遍降温降雪 C.三亚风力大于昆明三亚风力大于昆明 D.北京、上海风向基本相同北京、上海风向基本相同40创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）6.该日上海气温比成都低的原因是该日上海气温比成都低的原因是()A.无高大山脉阻挡，受寒潮影响大无高大山脉阻挡，受寒潮影响大B.濒临海洋，受到海洋影响濒临海洋，受到海洋影响 C.纬度更高，正午太阳高度小纬度更高，正午太阳高度小D.冷锋过境，降温明显冷锋过境，降温明显41创新设计创新设计核心素养对

28、接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）解析解析第第5题，读图可知，该图中西南地区有低压槽存在，题，读图可知，该图中西南地区有低压槽存在，A错；北方大部分地区被高错；北方大部分地区被高压脊控制，天气以干、冷为主，压脊控制，天气以干、冷为主，B错；由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明，错；由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明，C错；北京、上海的风向都为西北风，故选错；北京、上海的风向都为西北风，故选D项。第项。第6题，题，1月份，我国大部分地区受高月份，我国大部分地区受高压控制，盛行西北风，冷空气温度低。上海位于长江入海口，地形为平原，其西北部压控制，盛行西北风，冷空气温度低。

29、上海位于长江入海口，地形为平原，其西北部无高大山脉阻挡，西北风可长驱直入，受寒潮影响大；而成都位于四川盆地，西部、无高大山脉阻挡，西北风可长驱直入，受寒潮影响大；而成都位于四川盆地，西部、北部有山脉阻挡，受寒潮影响较小，故选北部有山脉阻挡，受寒潮影响较小，故选A项。项。答案答案5.D6.A42创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）1.用实验模拟某一天气系统用实验模拟某一天气系统(右图右图)：在塑料盒中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色：在塑料盒中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水暖水(代表暖空气代表暖空气)与蓝色冷盐水与蓝色冷盐水(代表冷空气代表冷

30、空气)。综合思维、地理实践力综合思维、地理实践力43创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(1)在向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间将出现什么现象？在向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间将出现什么现象？(2)该实验模拟的是哪种天气系统？该实验存在的主要不足有哪些？该实验模拟的是哪种天气系统？该实验存在的主要不足有哪些？答案答案(1)出现倾斜交界面，红色水在上。出现倾斜交界面，红色水在上。(2)锋面天气系统：锋面天气系统：没能模拟出主导气流的运动方向；没能模拟出主导气流的运动方向；没能模拟出成云致雨的天气没能模拟出成云致雨的天气现象；现象；没能模拟出冷锋与

31、暖锋。没能模拟出冷锋与暖锋。44创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2018湖北荆州第三次质检湖北荆州第三次质检)2018年年1月月24日，湖北遭遇了第二轮大范围持续雨雪天日，湖北遭遇了第二轮大范围持续雨雪天气。下图为此次雨雪天气结束后湖北某高中的校园景观图，图中河流一侧积雪较多，但气。下图为此次雨雪天气结束后湖北某高中的校园景观图，图中河流一侧积雪较多，但对岸却不见积雪。对岸却不见积雪。据图回答据图回答12题。题。45创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）1.图中道路上无积冰，但桥面有大量积冰的原因是图中

32、道路上无积冰，但桥面有大量积冰的原因是()A.桥面吸收大气辐射较少桥面吸收大气辐射较少 B.桥面释放地面辐射较多桥面释放地面辐射较多 C.路面释放地面辐射较多路面释放地面辐射较多 D.路面吸收大气辐射较少路面吸收大气辐射较少2.据图推测图中道路的走向最可能为据图推测图中道路的走向最可能为()A.东北东北西南西南 B.东南东南西北西北 C.东东西西 D.南南北北46创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）解析解析第第1题，由材料桥面结冰而路面没有结冰说明路面温度比桥面的温度高；根据题，由材料桥面结冰而路面没有结冰说明路面温度比桥面的温度高；根据大气的受热过

33、程，地面或桥面的热量来自于太阳辐射，而不是大气，故大气的受热过程，地面或桥面的热量来自于太阳辐射，而不是大气，故A、D错误；错误；地面或桥面以长波辐射形式向外释放热量从而温度降低，路面温度高，所以路面释放地面或桥面以长波辐射形式向外释放热量从而温度降低，路面温度高，所以路面释放的地面辐射比桥面要少，故的地面辐射比桥面要少，故C错误，错误，B正确。第正确。第2题，根据材料河流一侧结冰另一侧没题，根据材料河流一侧结冰另一侧没有结冰，根据所学知识，河流的阳面接受太阳辐射多，气温高，所以没有结冰；背阳有结冰，根据所学知识，河流的阳面接受太阳辐射多，气温高，所以没有结冰；背阳面接受太阳辐射少，气温低，所

34、以有冰雪覆盖；该河流位于湖北，所以可以判断阳面面接受太阳辐射少，气温低，所以有冰雪覆盖；该河流位于湖北，所以可以判断阳面为河流北岸，阴面为河流南岸，因此可以判断河流为东西走向，根据图示道路和河流为河流北岸，阴面为河流南岸，因此可以判断河流为东西走向，根据图示道路和河流垂直，所以道路走向为南一北，故垂直，所以道路走向为南一北，故D正确。正确。答案答案1.B2.D47创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）2.西太平洋副热带高压西太平洋副热带高压(简称副高简称副高)是影响我国大陆的重要天气系统。我国东部的主要锋是影响我国大陆的重要天气系统。我国东部的主要锋面

35、雨带，通常位于副高脊线以北面雨带，通常位于副高脊线以北58个纬度距离处，并随副高的北进南退而移动。下个纬度距离处，并随副高的北进南退而移动。下图是副热带高气压影响下的天气形势图。图是副热带高气压影响下的天气形势图。综合思维、区域认知综合思维、区域认知48创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(1)图示情形最可能出现在几月份？说出你的判断理由。图示情形最可能出现在几月份？说出你的判断理由。(2)该季节，台湾地区可能会出现什么样的天气现象？为什么？该季节，台湾地区可能会出现什么样的天气现象？为什么？答案答案(1)6月。此时降雨出现在江淮地区，最可能是梅雨天

36、气，为月。此时降雨出现在江淮地区，最可能是梅雨天气，为6月份。月份。(2)伏旱或台风。夏季，副高控制台湾地区，出现伏旱天气；台风控制台湾地区，出现狂伏旱或台风。夏季，副高控制台湾地区，出现伏旱天气；台风控制台湾地区，出现狂风暴雨天气。风暴雨天气。49创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2014上海地理上海地理)北半球北半球西风气流受青藏高原阻挡，分为南北两支，冬季，西风气流西风气流受青藏高原阻挡，分为南北两支，冬季，西风气流南移，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流。南移，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流。读图，回答读图，回

37、答34题。题。3.在我国，南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌，相持不下，从而在昆明与贵阳之在我国，南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌，相持不下，从而在昆明与贵阳之间形成间形成()A.准静止锋准静止锋 B.冷锋冷锋 C.反气旋反气旋 D.暖锋暖锋50创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）4.在图示天气系统控制下，昆明可能出现的天气状况为在图示天气系统控制下，昆明可能出现的天气状况为()A.阴雨连绵阴雨连绵 B.风和日丽风和日丽 C.晴雨无常晴雨无常 D.暴雨如注暴雨如注51创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六

38、）解析解析第第3题，题干中提到冷暖空气题，题干中提到冷暖空气“势均力敌势均力敌”，应该形成准静止锋。第，应该形成准静止锋。第4题，锋面雨题，锋面雨的位置一般在锋面附近的冷气团一侧，而昆明在暖气团控制下，故天气晴朗，选的位置一般在锋面附近的冷气团一侧，而昆明在暖气团控制下，故天气晴朗，选B。答案答案3.A4.B52创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）主观题增分策略主观题增分策略(六六)天气特征描述与成因分析天气特征描述与成因分析53创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）天气特征描述与成因类问题一般有两种：天气特

39、征描述与成因类问题一般有两种：1.天气特征的描述，侧重天气系统引起的天气状况；天气特征的描述，侧重天气系统引起的天气状况；2.分析天气特征的成因。分析天气特征的成因。54创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2018全国文综全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面

40、大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人追风人”，他们寻找、，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。55创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）读图，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地、抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。读图，指出龙卷风多发区湿热气团的主要

41、源地、抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。(8分分)56创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）样卷评析样卷评析57创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）标准答案标准答案主要源地：墨西哥湾。主要源地：墨西哥湾。抬升原因：与北来的冷干气流抬升原因：与北来的冷干气流(气团气团)交汇，湿热空气抬升；交汇，湿热空气抬升；(地处中低纬，太阳辐射地处中低纬，太阳辐射较强较强)下垫面温度较高，下垫面温度较高，(湿热湿热)空气受热抬升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释空气受热抬升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进

42、一步抬升空气。放热量，加热并进一步抬升空气。旋转原因：地转偏向力的作用。旋转原因：地转偏向力的作用。58创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）图示龙卷风多发区位于美国中部平原，则湿热气团只能来自较低纬度的墨西哥湾图示龙卷风多发区位于美国中部平原，则湿热气团只能来自较低纬度的墨西哥湾(东西两侧有地形阻挡，北方纬度高而寒冷东西两侧有地形阻挡，北方纬度高而寒冷)。抬升的原因可从冷暖气团交汇而暖气。抬升的原因可从冷暖气团交汇而暖气团上升、地面受热而暖空气上升，以及水汽由气态到液态释放热量而使空气进一团上升、地面受热而暖空气上升，以及水汽由气态到液态释放热量而使

43、空气进一步上升三个方面分析。气流旋转主要是受地转偏向力的影响。步上升三个方面分析。气流旋转主要是受地转偏向力的影响。59创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）命题方向命题方向满分术语满分术语天气特天气特征描述征描述天气特征天气特征气温气温(包括温差包括温差)、降水、风、降水、风(风向和风速风向和风速)、云量、气压、光照。、云量、气压、光照。成因成因分析分析锋面锋面冷锋：冷气团主动向暖气团移动；冷锋：冷气团主动向暖气团移动；暖锋：暖气团主动向冷气团移动；暖锋：暖气团主动向冷气团移动；准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动，常出现阴雨连绵的天气。准静止

44、锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动，常出现阴雨连绵的天气。气旋、反气气旋、反气旋旋气旋：从四周向中心辐合，中心气流上升，多阴雨天气。气旋：从四周向中心辐合，中心气流上升，多阴雨天气。反气旋：从中心向四周辐散，中心气流下沉，多晴朗天气。反气旋：从中心向四周辐散，中心气流下沉，多晴朗天气。锋面气旋锋面气旋气旋在等压线向外弯曲处形成锋面，其中左侧形成冷锋，右侧形成暖锋。气旋在等压线向外弯曲处形成锋面，其中左侧形成冷锋，右侧形成暖锋。两个锋面附近气流上升强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、两个锋面附近气流上升强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风、降温等天气。暴雪、大风、

45、降温等天气。60创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）(2018全国文综全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。右右图图为春季为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。(1)指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。(2)T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。(3)预测预测P点将要发生的天气变化。点将要发生的天气

46、变化。(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。说明该区域春季天气系统活跃的原因。61创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）解析解析第第(1)题，仔细读图，由图中等压线分布及其数值变化可知，图示区域西北部存在题，仔细读图，由图中等压线分布及其数值变化可知，图示区域西北部存在一个高压系统，中部存在一个低压系统，故高压位于低压的西北部。第一个高压系统，中部存在一个低压系统，故高压位于低压的西北部。第(2)题，锋面的形题，锋面的形成与冷暖空气交汇有关。图示低压成与冷暖空气交汇有关。图示低压(气旋气旋)中，北上的暖空气和南下的冷空气交汇，会形中，北上的暖空气和南

47、下的冷空气交汇，会形成冷锋和暖锋两个锋面。成冷锋和暖锋两个锋面。T时刻前，图示西北部时刻前，图示西北部(冷冷)高压内的冷空气东移南下，会形成高压内的冷空气东移南下，会形成冷锋。故冷锋。故T时刻前图示区域的锋面数量为时刻前图示区域的锋面数量为3个。第个。第(3)题，读图可知，题，读图可知，P点位于暖锋锋前，点位于暖锋锋前，很可能有降水过程，暖锋过境，气温升高；之后暖空气控制该地区，天气转好，气温较很可能有降水过程，暖锋过境，气温升高；之后暖空气控制该地区，天气转好，气温较高；随后，冷锋移动至该地，冷锋过境，气温会下降，可能产生降水；冷锋过境后，冷高；随后，冷锋移动至该地，冷锋过境，气温会下降，可

48、能产生降水；冷锋过境后，冷空气控制该地区，天气晴朗，气温较低。第空气控制该地区，天气晴朗，气温较低。第(4)题，春季，中低纬地区升温快，高纬度地题，春季，中低纬地区升温快，高纬度地区还没有出现明显增温现象，南北部温差较大，气压梯度力大，大气运动快。春季处于区还没有出现明显增温现象，南北部温差较大，气压梯度力大，大气运动快。春季处于冬、夏季风转换期，天气系统交替控制。冬、夏季风转换期，天气系统交替控制。62创新设计创新设计核心素养对接案核心考点突破案版本知识整合案 主观题增分策略（六）答案答案(1)高压；低压；高压位于西北。高压；低压；高压位于西北。(2)3个。在低压个。在低压(气旋气旋)中，四

49、周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷空气之间形成锋面，中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。(冷冷)高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。(3)暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。(4)中低纬升温快，中低纬升温快，(高纬尚未明显增温，高纬尚未明显增温，)南北温差加大，气压梯度大，大气运动快南北温差加大，气压梯度大，大气运动快(冬季冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制风与夏季风转换期，天气系统交替控制)。