神奇的“宝盒”-PPT课件.ppt

1、第三单元 第7课 第一课时 神奇的“宝盒”神奇的神奇的“宝盒宝盒”PPTPPT课件课件神奇的神奇的“宝盒宝盒”PPTPPT课件课件一、课前导入一、课前导入二、说说自己喜欢的电视节目二、说说自己喜欢的电视节目1.1.阅读教材第阅读教材第5050页的四个情景，思考：页的四个情景，思考：（1 1）你们和这几个同学有共同的爱你们和这几个同学有共同的爱好吗？好吗？（2 2）说说你喜欢什么电视节目，你）说说你喜欢什么电视节目，你喜欢的理由是什么。喜欢的理由是什么。2.2.按照教材第按照教材第5151页上的提示，完成电页上的提示，完成电视节目推荐卡，并与附近的同学交流，看视节目推荐卡，并与附近的同学交流，看

2、看大家有没有共同的爱好。看大家有没有共同的爱好。三、寻找三、寻找“宝盒宝盒”里的里的“宝贝宝贝”1.1.电电视节目的宝贝视节目的宝贝 （1 1）说一说家里的电视有多少个频说一说家里的电视有多少个频道。道。（2 2）互相交流电视里有什么内容。互相交流电视里有什么内容。（3 3）回想一下刚才同学说的精彩节回想一下刚才同学说的精彩节目自己了解吗？目自己了解吗？2.2.看看电视收获的电视收获的“宝贝宝贝”（1 1）从电视上你学到了什么知识？）从电视上你学到了什么知识？（2 2）从电视上你了解到哪些新奇的）从电视上你了解到哪些新奇的事物？事物？（3 3）从）从电视上你了解到哪个国家的电视上你了解到哪个国

3、家的自然风光？自然风光？（4 4）从电视上你了解到哪些精彩）从电视上你了解到哪些精彩的体育比赛？的体育比赛？（5 5）与同学交流，从电视上你收获与同学交流，从电视上你收获到什么？到什么？四、小结四、小结 丰富多彩的电视节目丰富了丰富多彩的电视节目丰富了我们的生活，给我们带来了知识我们的生活，给我们带来了知识和乐趣。和乐趣。板书设计板书设计1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。