积极心理学对学校教育的启示课件.ppt

1、 从此我数学成绩一落千丈，患上数学恐惧症。从此我数学成绩一落千丈，患上数学恐惧症。高考结束，我的第一个念头是，从此再也不高考结束，我的第一个念头是，从此再也不和数学打交道了。和数学打交道了。对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是股骨数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是股骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风 有一天，我去自由市场买西瓜，人们用手指指有一天，我去自由市场买西瓜，人们用手指指点点，这不是实话实说吗？我停在一个西瓜摊点点，这不是实话实说吗？我停在一个西瓜摊前，小贩乐得眉开眼笑说，崔哥，我给你

2、前，小贩乐得眉开眼笑说，崔哥，我给你挑挑一个大一个大的，的，一共是一共是7 7斤斤6 6两两4 4，1 1斤是斤是1 1元元1 1角角5 5，崔哥，你说，崔哥，你说给多少钱？给多少钱？我忽然失去控制，大吼一声，少废话！我忽然失去控制，大吼一声，少废话！直到现在，汤普逊老师为才了解而深感圣诞节来临她收到泰迪送的礼物别人的礼物是用缎带及包装纸装饰的的，泰迪送的礼物却是 用 捆起来的，汤普逊老师 更觉得难过。汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面泰迪的礼物，有的孩子开始泰迪送的圣诞礼物：一条，上面还缺了几颗宝石，另外是四分之一的但是汤普逊老师还并喷了一些在手腕上，其他小朋友全愣住了。从那天起，汤普逊老师开

3、始泰迪，而泰迪的心似乎汤普逊老师泰迪，泰迪的到了学年尾声，泰迪已经成为班上的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一个孩子，但泰迪却是她的学生。一年后，汤普逊老师在门口发现，是泰迪写来的，上面说：汤普逊老师是他六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业，成绩而汤普逊老师仍是他四年后，汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候但他仍而不久的将来他将获得他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他隔年春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了!泰迪解释说，他的父亲几年前过世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎母亲的位置!汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗？汤

4、普逊老师 竟然戴着当年泰迪送的 还喷了 是泰迪母亲过世前 的最后一个圣诞节 用过的香水。遇到人生中的要记得好好因为他是你人生的同时，我们也要 动物习得性无助的发现；推论1：人也具有习得性无助；推论2：人也可以获得习得性乐观；积极心理学的提出。世界公认的积极心理学之父。40余年来一直致力与乐观心态，习得性无助，以及压力的科学研究。现任宾夕法尼亚大学心理系首席教授，同时也是美国积极心理学中心的主任。在1996年，他曾以史上最高票的记录，被选为美国心理学协会的主席。马丁马丁塞里格曼塞里格曼（Martin SeligmanMartin Seligman）博士博士 “女儿的话一直在我耳边回响，这些话虽然

5、使我感到羞愧和不安，但却使我非常清楚地看到了自己的使命发起一场积极心理学运动”积 极的方式去应对他人的消极行为会更有效果；美美 德德力力 量量 智慧智慧与知识与知识好奇心、好学、判断力、创造性、智慧、洞察力勇气勇气勇敢、毅力与勤勉、正直与真诚仁爱仁爱 仁慈与慷慨、爱与被爱正义正义 公民精神与团队精神、公平与公正、领导力 节制节制自我控制、谨慎与小心、谦虚精神精神卓越卓越对美和卓越欣赏、感恩、希望与乐观、灵性与信仰、宽恕与慈悲、幽默、热忱与热情 归因是指个体根据已获得的各种信息，对自己或他人的行为背后所包含的因果关系做出解释和推断的过程。乐观是指人们对已发生的事件进行解释时，对好事件作持久的、普

6、遍的和个人的归因，而对坏事情作短暂的、具体的和外在的归因。这种对事件的解释方式是后天习得的。让鸟都歌唱让花都开放。“老师，九天后，便是我第十六个生日，希望老师，九天后，便是我第十六个生日，希望老师能在我生日那天给我一句祝福，这就行了老师能在我生日那天给我一句祝福，这就行了。”这可是我第一次对老师说自己的生日这可是我第一次对老师说自己的生日。H H同学同学需要需要 的的 一个孩提时代极为胆怯、害羞的男孩。给小作文写续文，老师的批注：这四个字，竟改变了他的人生。在中学的日子里，写了许多短篇小说给老师评阅。在老师的鼓励下，他成为某报纸的编辑。我们中国人的交友方式，特别是男女之间的交友 班会用多媒体，以几对卡通小伙伴为背景，讲述了一个民间故事：地对待过去 地感受现在 地面对未来