神经生物学第六章-脑的高级功能-课件2.ppt

1、第六章第六章 脑的脑的高级功能高级功能-II 4、愤怒、愤怒与攻击与攻击动物攻击行为的动物攻击行为的意义：意义：捕捕 食食 保护后代保护后代 争夺配偶争夺配偶 恐吓潜在的敌人恐吓潜在的敌人 攻击是一种复杂的行为，不是脑内某个孤立系统活动攻击是一种复杂的行为，不是脑内某个孤立系统活动的产物。的产物。雄激素水平是影响攻击行为的一个因素。雄激素水平是影响攻击行为的一个因素。攻击类型：攻击类型：捕食性攻击捕食性攻击(predatory aggression)：不出现交感神不出现交感神经活动增强，不发出叫声经活动增强，不发出叫声情感性攻击情感性攻击(affective aggression)：出现交感神

2、经活：出现交感神经活动增强，发出叫声动增强，发出叫声“冲冠一怒为红颜冲冠一怒为红颜”！1）下丘脑）下丘脑与攻击行为与攻击行为假怒：假怒：下丘脑电刺激实验：下丘脑电刺激实验：双侧双侧大脑皮层大脑皮层被被切除的猫或狗切除的猫或狗假怒假怒有愤怒反应的有愤怒反应的行为，但不会做行为，但不会做出实际攻击出实际攻击损毁损毁下丘下丘脑后部脑后部大脑皮层（端脑）大脑皮层（端脑）全部切除引起的全部切除引起的假怒行为效应消失假怒行为效应消失下丘脑后半部下丘脑后半部对于愤怒和攻击对于愤怒和攻击行为的表达行为的表达特别重要特别重要电刺激电刺激下丘脑下丘脑打喷嚏打喷嚏喘气喘气进食进食恐惧或愤怒恐惧或愤怒下丘脑有两下丘脑

3、有两 个基本功能：个基本功能：内环境稳定内环境稳定情绪表达情绪表达刺激刺激下丘脑内侧部下丘脑内侧部引起情感性攻击：引起情感性攻击：动物弓背、嘶叫、流口水，动物弓背、嘶叫、流口水，但并不真正向无辜者但并不真正向无辜者如身旁的大鼠发动进攻。如身旁的大鼠发动进攻。刺激刺激下丘脑外侧部下丘脑外侧部引起捕食性攻击：引起捕食性攻击：动物稍稍弓起背，动物稍稍弓起背，毛发轻微竖起，毛发轻微竖起，迅速扑向大鼠并迅速扑向大鼠并凶狠地咬住大鼠的颈。凶狠地咬住大鼠的颈。刺激下丘脑的外刺激下丘脑的外侧面诱发掠侧面诱发掠夺性行为夺性行为刺激中部下丘脑刺激中部下丘脑产生攻击性的情产生攻击性的情绪绪2）中脑与攻击行为）中脑与

4、攻击行为下丘脑下丘脑通过两条主要的通路把信号传送给通过两条主要的通路把信号传送给脑干脑干：内侧前脑束内侧前脑束（medial forebrain bundle）背侧纵束背侧纵束（dorsal longitudinal fasciculus）下丘脑的外侧部的传出纤维组成部分内侧前脑束，投下丘脑的外侧部的传出纤维组成部分内侧前脑束，投射到射到中脑被盖腹侧区（中脑被盖腹侧区（ventral tegmental area,VTA）。）。电刺激电刺激VTA 捕食性捕食性攻击攻击的行为的行为特征；特征；损毁损毁VTA,减少减少动物的动物的捕食性捕食性攻击攻击；电刺激电刺激中脑导水管周围灰质中脑导水管周围灰

5、质使动物发动情感性攻击使动物发动情感性攻击。3）杏仁核与攻击性行为）杏仁核与攻击性行为20世纪世纪50年代美国科学家年代美国科学家Pribram 等报道，等报道，杏仁核损毁杏仁核损毁对对8只雄性猕猴的社会等级关系的影响只雄性猕猴的社会等级关系的影响人为损毁猴王的双侧杏仁核人为损毁猴王的双侧杏仁核这只猴的地位降为最低，原先排名第二的这只猴的地位降为最低，原先排名第二的猕猴地位升至最高，成为新猴王猕猴地位升至最高，成为新猴王杏仁核对杏仁核对攻击行为攻击行为是非常重要是非常重要攻击攻击能力强弱能力强弱直接决定猕猴在社会群体中的地位直接决定猕猴在社会群体中的地位4）5-羟色胺与攻击行为羟色胺与攻击行为

6、5-羟色胺能神经元位于羟色胺能神经元位于脑干的中缝核群脑干的中缝核群。对啮齿。对啮齿动物实验表明，动物实验表明，5-羟色胺羟色胺可可抑制抑制攻击行为攻击行为。大鼠服用阻断大鼠服用阻断5-羟色胺合成的药物羟色胺合成的药物PCPA（parachlorophenylanine）后，对小鼠的攻）后，对小鼠的攻击行为增多。击行为增多。敲除敲除5-HT1B受体基因后，小鼠的进攻能力增强。受体基因后，小鼠的进攻能力增强。愤怒发生的神经结构基础：愤怒发生的神经结构基础：下丘脑下丘脑：后半部，与攻击行为相关。：后半部，与攻击行为相关。中中 脑脑：下丘脑通过两条主要通路把信号传送给脑干：下丘脑通过两条主要通路把信

7、号传送给脑干：内侧前脑束（内侧前脑束（medial forebrain bundle)和背侧纵束和背侧纵束(dorsal longitudinal fasciculus)。杏仁核杏仁核:猕猴的社会等级关系猕猴的社会等级关系 愤怒发生的主要分子基础愤怒发生的主要分子基础：5-HT(抑制攻击抑制攻击)小鼠隔离小鼠隔离 5-HT合成、释放降低合成、释放降低 攻击增加攻击增加阻断阻断5-HT合成、释放的药物合成、释放的药物 攻击增加攻击增加5-HT受体基因敲除受体基因敲除 攻击增加攻击增加 内侧皮质核内侧皮质核 基底外侧核基底外侧核导水管周围灰质导水管周围灰质 腹侧被盖区腹侧被盖区 内侧前脑束内侧前脑

8、束 背侧纵束背侧纵束 5、强化、强化与奖赏与奖赏关于强化的实验观察：关于强化的实验观察：Olds和和Milner的实验（的实验（20世纪世纪50年代）年代）：在大鼠在大鼠脑内脑内埋植埋植一个电极一个电极，当跑到盒子的某一个，当跑到盒子的某一个角落，大鼠脑便受到角落，大鼠脑便受到一次电刺激一次电刺激。受到第一次刺激。受到第一次刺激后，大鼠走开，但很快又回到这个角落，后，大鼠走开，但很快又回到这个角落，再次接受再次接受电刺激电刺激。最后，。最后，大鼠就一直呆在这个角落不走，似大鼠就一直呆在这个角落不走，似乎在寻找这个电刺激。乎在寻找这个电刺激。“痛并快乐着痛并快乐着”！后来对此实验进行了精后来对此

9、实验进行了精心修改心修改:设计了一个设计了一个有踏板新盒子，当踩到有踏板新盒子，当踩到踏板时，大鼠脑受到短踏板时，大鼠脑受到短暂电刺激。最初，大鼠暂电刺激。最初，大鼠只是偶尔踩踏板，只是偶尔踩踏板，不久不久后，大鼠学会不断地踩后，大鼠学会不断地踩踏板，该行为踏板，该行为称为称为自我自我电刺激（电刺激（self-stimulation）。）。大鼠很热衷于踩踏板，大鼠很热衷于踩踏板，不顾吃喝，只有体力耗不顾吃喝，只有体力耗竭时才停止。竭时才停止。上述实验揭示了强化脑刺激这一现象上述实验揭示了强化脑刺激这一现象，但带来了如下问题：，但带来了如下问题：电刺激哪些脑结构可以产生强化现象？电刺激哪些脑结构

10、可以产生强化现象？大鼠为什么会不断地寻求自我电刺激？大鼠为什么会不断地寻求自我电刺激？电刺激的结果是导致愉快吗？电刺激的结果是导致愉快吗？大鼠由此得到的满足与大鼠由此得到的满足与从采食或从采食或性行为中得到的满足是否类似？性行为中得到的满足是否类似？Olds和和Milner对对强化脑刺激的意外发现强化脑刺激的意外发现引发了随后的许多研究工引发了随后的许多研究工作作。如：。如：正常正常的强化行为（吃、饮、性）及不正常的强化行为的强化行为（吃、饮、性）及不正常的强化行为（药物成瘾、喝酒、抽烟）的神经基础是（药物成瘾、喝酒、抽烟）的神经基础是什么？什么？自我刺激的原因自我刺激的原因:大鼠从电刺激中获

11、得一种正向大鼠从电刺激中获得一种正向感觉，因此希望获得更多的刺激。因此引起强化脑感觉，因此希望获得更多的刺激。因此引起强化脑刺激的刺激的脑位点脑位点被称为被称为愉快中枢（愉快中枢（pleasure center）。）。但这个术语有可能在两个方面误解实验结果：但这个术语有可能在两个方面误解实验结果：第一，动物第一，动物是否体验愉快感觉是否体验愉快感觉？也许刺激并不引起愉？也许刺激并不引起愉快的感觉，自我电刺激可能只是需要更多的刺激，快的感觉，自我电刺激可能只是需要更多的刺激，如人一个劲喝酒并不引起愉快的感觉如人一个劲喝酒并不引起愉快的感觉。第二，即使刺激是愉快的，也不一定存在一个特定的第二，即使

12、刺激是愉快的，也不一定存在一个特定的中枢，也许是中枢，也许是散在的位点散在的位点或某个或某个纤维束纤维束。自我电刺激位点：自我电刺激位点：隔区、下丘脑外侧隔区、下丘脑外侧部、内侧前脑束、中脑被盖腹侧区部、内侧前脑束、中脑被盖腹侧区和脑桥背侧部。和脑桥背侧部。其中，其中，刺激内侧前刺激内侧前脑束产生很强的强化效应脑束产生很强的强化效应。不愉快中枢或负向强化位点：对某不愉快中枢或负向强化位点：对某些位点的电刺激可使动物产生回避些位点的电刺激可使动物产生回避行为，动物会主动避免导致脑某一行为，动物会主动避免导致脑某一部位受电刺激，并能学习某种操作部位受电刺激，并能学习某种操作终止电刺激这些部位。这些

13、位点：终止电刺激这些部位。这些位点：位于下丘脑的内侧部和中脑被盖腹位于下丘脑的内侧部和中脑被盖腹侧区的外侧部。侧区的外侧部。刺激这些位点可引刺激这些位点可引起负向感觉（恐惧）或负向强化行起负向感觉（恐惧）或负向强化行为（逃避捕食者）为（逃避捕食者）人人的脑刺激：两个的脑刺激：两个病例。病例。第一个病人第一个病人严重严重的嗜睡症的嗜睡症(narcolepsy)：脑脑的不同的不同部位被埋部位被埋植了植了14根电极。根电极。当刺激当刺激海马海马时，他感受到中等程度的愉快。时，他感受到中等程度的愉快。当刺激当刺激中脑被盖区中脑被盖区时，他感觉到很清醒，但不时，他感觉到很清醒，但不愉快。愉快。他经常选择

14、自我刺激的位点是他经常选择自我刺激的位点是前脑的隔区前脑的隔区。刺。刺激这个区域使得他更激这个区域使得他更清醒清醒，而且给他一种舒服，而且给他一种舒服的感觉。的感觉。第二第二个病人个病人癫痫癫痫患者患者:脑内埋葬了脑内埋葬了17个电极个电极。刺激刺激隔区和中脑的被盖区隔区和中脑的被盖区：愉快的感觉；：愉快的感觉；刺激隔区：刺激隔区：性感觉；性感觉；刺激中脑被盖区：开怀畅饮的感觉；刺激中脑被盖区：开怀畅饮的感觉；刺激刺激杏仁核或尾状核杏仁核或尾状核：中等程度舒服的：中等程度舒服的感觉。感觉。有趣的是，病人经常自我刺激的位点是有趣的是，病人经常自我刺激的位点是内侧丘脑内侧丘脑，刺激这，刺激这个位点

15、引起一种令人恼怒的不舒服感觉。个位点引起一种令人恼怒的不舒服感觉。选择刺激这个的最选择刺激这个的最大原因：使他产生一种快要回想起一件往事的感觉，因此反大原因：使他产生一种快要回想起一件往事的感觉，因此反复刺激努力地回忆这件复刺激努力地回忆这件往事。往事。结论：人脑自我刺激的位点并不总是引起愉快的感觉。结论：人脑自我刺激的位点并不总是引起愉快的感觉。多巴胺与强化的关系：多巴胺与强化的关系：为什么大量散在的位点能导致共同的自我电刺激现象？为什么大量散在的位点能导致共同的自我电刺激现象？一个解释是，一个解释是，这些散在位点通过一条与正常奖励行为这些散在位点通过一条与正常奖励行为有关的共同神经通路而彼

16、此联系有关的共同神经通路而彼此联系。行为药理学表明，。行为药理学表明，多巴胺与强化行为有多巴胺与强化行为有联系：联系：电刺激内侧前脑束和中脑腹侧被盖区可以诱导高频率电刺激内侧前脑束和中脑腹侧被盖区可以诱导高频率的自我刺激。的自我刺激。中脑腹侧被盖区是多巴胺神经元胞体所中脑腹侧被盖区是多巴胺神经元胞体所在部位在部位给大鼠注射多巴胺受体激动剂给大鼠注射多巴胺受体激动剂能增加自我刺激的频率；能增加自我刺激的频率；注射多巴胺受体拮抗剂注射多巴胺受体拮抗剂能降低自我刺激能降低自我刺激的频率的频率多巴胺与强化、多巴胺与强化、奖赏联系的本奖赏联系的本质还不清楚：质还不清楚：切断内侧前脑切断内侧前脑束并没有对

17、自束并没有对自我刺激造成明我刺激造成明显影响。多巴显影响。多巴胺对行为很重胺对行为很重要，但它不是要，但它不是脑的脑的唯一唯一“奖奖赏物质赏物质”？三、睡眠与觉醒的脑机制三、睡眠与觉醒的脑机制1.睡眠睡眠(sleep)的含义的含义2.睡眠睡眠的意义的意义3.如何研究如何研究睡眠睡眠?4.睡眠过程中的神经生理学状态睡眠过程中的神经生理学状态睡眠睡眠:机体对环境的反应性降低、与环境相互作用减弱的状态，很容机体对环境的反应性降低、与环境相互作用减弱的状态，很容易逆转。易逆转。人一生约有人一生约有1/3的时间在睡眠中度过，其中的时间在睡眠中度过，其中1/4的睡眠时间处于活跃的睡眠时间处于活跃做梦状态。

18、长期睡眠剥夺对机体正常功能是毁灭性的。做梦状态。长期睡眠剥夺对机体正常功能是毁灭性的。吃饭和娱乐吃饭和娱乐也会占据另外的也会占据另外的1/3时间时间 在剩余在剩余1/3的生命中的生命中童年童年和各种教育占据和各种教育占据1/3老年老年时期占据另外时期占据另外1/3因此，只有大约因此，只有大约1/9的生命，大约的生命，大约不足不足10年时间，可以用于有效年时间，可以用于有效的工作的工作 哺乳动物、鸟类、爬行动物、海豚都睡眠哺乳动物、鸟类、爬行动物、海豚都睡眠 睡眠对生命极其重要，与摄食和呼吸的重要性相似睡眠对生命极其重要，与摄食和呼吸的重要性相似 浅睡或梦境浅睡或梦境占据睡眠的大部分时间占据睡眠

19、的大部分时间 通常整晚，只有不足通常整晚，只有不足30分钟分钟是真正的是真正的深睡眠深睡眠 事实上，在所谓清醒的日间也很少有真正清事实上，在所谓清醒的日间也很少有真正清醒、没有做醒、没有做白日梦白日梦或或注意力分散注意力分散的时候的时候 睡眠的功能：睡眠的功能：恢复理论和适应理论恢复理论和适应理论恢复理论认为：睡眠是为了休息和恢复，准备再度醒恢复理论认为：睡眠是为了休息和恢复，准备再度醒来。来。但尚未鉴定出生理过程明确地经过睡眠得以恢但尚未鉴定出生理过程明确地经过睡眠得以恢复，或在睡眠中复，或在睡眠中生成哪些重要物质生成哪些重要物质或或降解哪些有害降解哪些有害物质物质！睡觉可让大脑找到难题解决

20、方案睡觉可让大脑找到难题解决方案！适应理论认为：睡眠是为了逃避麻烦，躲避环境中的适应理论认为：睡眠是为了逃避麻烦，躲避环境中的有害情况，或为了节约体能。有害情况，或为了节约体能。The longest All-Nighter in 1963 Randy Gardner,Age 17 11days(264h)without sleep 2d later:irritable,nauseated,trouble rembering 4 d later:delusion,overwhelming fatigue 7 d later:had tremors,slurred speech,EEG with

21、 no alpha rhythms On his last awake night,he beat one of his better rested observers at an arcade baseball game Fortunately,not become psychotic Science：睡眠，大脑的管家？（：睡眠，大脑的管家？（Emily Underwood.Sleep:The Brains Housekeeper?.Science 18 October 2013;OI:10.1126/science.342.6156.301 Science睡眠时清除大脑中废物的系统最活跃睡

22、眠时清除大脑中废物的系统最活跃（Lulu Xie,Hongyi Kang,Qiwu Xu,Michael J.Chen,Yonghong Liao,Meenakshisundaram Thiyagarajan,John ODonnell,Daniel J.Christensen,Charles Nicholson,Jeffrey J.Iliff,Takahiro Takano,Rashid Deane,Maiken Nedergaard.Sleep Drives Metabolite Clearance from the Adult Brain.Science,18 October 2013;

23、DOI:10.1126/science.1241224)Nature Neuroscience Nature Neuroscience:改善睡眠可增强改善睡眠可增强随衰老减退的记忆随衰老减退的记忆(Prefrontal atrophy,disrupted NREM slow waves and impaired hippocampal-dependent memory in agingNature Neuroscience,27 January 2013|doi:10.1038/nn.3324研究研究睡眠的方法睡眠的方法:记录记录脑电波脑电波脑电信号有：脑电信号有：膜电位膜电位 动作电位动作电

24、位 突触后电位突触后电位 And a lot more头皮头皮头盖骨头盖骨硬脑膜硬脑膜软脑膜软脑膜 蛛网膜蛛网膜 EEG的本质：的本质：动作电位、动作电位、兴奋性突触兴奋性突触后电位、抑后电位、抑制性突触后制性突触后电位等电位等电位电位活动的总和活动的总和(Eccles,张张香桐香桐,Jung 等等)EEG研究的历史研究的历史英国英国Liverpool生理学家生理学家Caton R应用电流计，应用电流计，于1875年在年在动物大脑上发现了大脑上发现了电流变化电流变化5年之后，波兰年之后，波兰Jajiellonski大学青年生理学助教大学青年生理学助教Beck A，开始研究外周刺激，开始研究外周

25、刺激引起的神经冲动到达大脑皮层时所发生的电信号。引起的神经冲动到达大脑皮层时所发生的电信号。1914年，基辅的生理学家年，基辅的生理学家Prawditz-Neminski W W应用弦线电流计，应用弦线电流计，仔细记仔细记录了猫的脑电图。录了猫的脑电图。德国精神病医生德国精神病医生Berger H，他曾隐居了，他曾隐居了5年，应用弦线电流计精心研究脑电图。年，应用弦线电流计精心研究脑电图。1929年第一次公布在自己儿子头上记录的脑电图，曾轰动一时：发现人脑上年第一次公布在自己儿子头上记录的脑电图，曾轰动一时：发现人脑上有两种主要节律，即有两种主要节律，即和和节律；节律；发现在睡眠时，脑电也会发

26、生变化；发现在睡眠时，脑电也会发生变化；还发还发现了癫痫病人的异常脑电图。现了癫痫病人的异常脑电图。被认为是被认为是临床脑电图学的奠基人。临床脑电图学的奠基人。种类频率(Hz)波幅(uV)主导时期Alpha7.5-1320-60清醒、放松Beta14-302-20思维活动Theta3.5-7.520-100儿童的支配频率，在成人随困倦和注意而增加Delta0.4-320-200深睡，婴儿支配频率频率与波幅频率与波幅1、睡眠的时相、睡眠的时相 REMREM睡眠：快眼动睡眠（睡眠：快眼动睡眠（rapid eye movement，REM）表现：表现：活跃的脑和瘫痪的躯体。活跃的脑和瘫痪的躯体。脑电

27、图看起来更象觉醒脑电图看起来更象觉醒而不像睡眠，脑内显现出梦的生动的、详细的情境。而不像睡眠，脑内显现出梦的生动的、详细的情境。非非REMREM睡眠：非快眼睡眠（睡眠：非快眼睡眠（non-REM sleepnon-REM sleep）表现：表现：休闲的脑和可动的躯体。休闲的脑和可动的躯体。脑电图以大而慢的节律脑电图以大而慢的节律为主。为主。容易梦游！容易梦游！觉醒、非觉醒、非REM睡眠和睡眠和REM睡眠睡眠是由脑功能的三种不同状态是由脑功能的三种不同状态造成的。造成的。2、睡眠周期：健康人典型的、睡眠周期：健康人典型的睡眠过程：睡眠过程：觉醒觉醒非非REM睡眠睡眠（123432期期）REM睡睡

28、眠眠非非REM睡眠睡眠（1232期期）REM睡眠睡眠非非REM睡眠睡眠（12期期）REM睡眠睡眠非非REM睡眠睡眠（12期期）REM睡眠睡眠觉醒觉醒。随着睡眠的进程，非随着睡眠的进程，非REM睡眠的过程普遍睡眠的过程普遍缩短，而缩短，而REM睡眠延长。睡眠延长。一夜的一夜的REM睡眠睡眠有一半发生在最后三分之一的有一半发生在最后三分之一的睡眠时间。睡眠时间。不同种属和不同发育阶段动物睡眠需求不同不同种属和不同发育阶段动物睡眠需求不同:nREMnREM存在于所有哺乳类、鸟类和部分爬行动物，两栖类和鱼存在于所有哺乳类、鸟类和部分爬行动物，两栖类和鱼类无；类无；REMREM首先出现在首先出现在鸟类，

29、仅见于孵化后很短时间鸟类，仅见于孵化后很短时间，占总睡占总睡眠时间眠时间1%1%；成年；成年哺乳动物则占哺乳动物则占20-30%20-30%人类不同发育阶段睡眠需求不同人类不同发育阶段睡眠需求不同:睡眠时间：婴儿期睡眠时间：婴儿期16h16h以上，青春期以上，青春期8h8h，老年期更短；睡眠，老年期更短；睡眠REMREM期随年龄增长指数递减，婴儿占期随年龄增长指数递减，婴儿占50%50%，2 2岁占岁占30-35%30-35%，1010岁岁后后25%,6025%,60岁后几乎消失岁后几乎消失睡眠睡眠/觉醒与昼夜节律觉醒与昼夜节律 睡眠觉醒周期由身体内部的生物钟决定睡眠觉醒周期由身体内部的生物钟

30、决定睡眠觉醒周期的节律是睡眠觉醒周期的节律是独立于外界独立于外界,并与其他并与其他生理节律无依从关系的内部节律生理节律无依从关系的内部节律脑内内在的节律脑内内在的节律-生物钟生物钟,在正常情况下接受自在正常情况下接受自然界的然界的明暗变化信息明暗变化信息,并将并将内在节律与自然界内在节律与自然界昼夜节律昼夜节律同步起来同步起来 不同脑状态下的生理指标和激素水平不同脑状态下的生理指标和激素水平3、睡眠与觉醒的机制：、睡眠与觉醒的机制：睡眠是一个主动的过程，且要求多个脑睡眠是一个主动的过程，且要求多个脑区的同时参与。区的同时参与。1）对睡眠和觉醒）对睡眠和觉醒的控制：最的控制：最关键的是关键的是弥

31、弥散调制性神经递质系统；散调制性神经递质系统；2）脑干）脑干去甲肾上腺素能和去甲肾上腺素能和5-羟色胺能神经羟色胺能神经元元在觉醒时活动；在觉醒时活动；3）弥散调制性神经递质系统弥散调制性神经递质系统控制丘脑的控制丘脑的节律活动，节律活动，丘脑丘脑又控制着又控制着大脑皮层的脑大脑皮层的脑电节律，电节律，丘脑缓慢的、与睡眠相关的节丘脑缓慢的、与睡眠相关的节律阻断感觉信息输入皮层；律阻断感觉信息输入皮层；4）睡眠还涉及）睡眠还涉及下行调制系统下行调制系统的活动。的活动。上行网状激活系统与觉醒：上行网状激活系统与觉醒：脑干损伤导脑干损伤导致睡眠和昏迷致睡眠和昏迷。入睡与非入睡与非REM睡眠：睡眠：入

32、睡过程包含短时间内的一系列进行性改入睡过程包含短时间内的一系列进行性改变，然后发展为变，然后发展为非非REM睡眠状态睡眠状态。但还不。但还不清楚非清楚非REM睡眠是如何起动的，不过大多睡眠是如何起动的，不过大多数数脑干调制神经元放电频率普遍降低脑干调制神经元放电频率普遍降低。REM睡眠：睡眠：REM睡眠的控制和其他脑功能状态睡眠的控制和其他脑功能状态的控制一样，来自脑干深部，特别是脑桥的弥的控制一样，来自脑干深部，特别是脑桥的弥散调制神经系统。散调制神经系统。促睡眠因子：胞壁酰二肽促睡眠因子：胞壁酰二肽(muramyl peptide)、白介素白介素-1 4、REM睡眠睡眠和梦和梦如何解释梦的

33、意义如何解释梦的意义?梦多数发生在梦多数发生在REM睡眠。睡眠。我们需要做梦吗我们需要做梦吗？不知道！？不知道！但但机体似乎需要机体似乎需要REM睡眠睡眠。如果数天剥夺了如果数天剥夺了REM睡眠后，如果最终允许不受干扰睡眠后，如果最终允许不受干扰地睡眠，则地睡眠，则REM睡眠睡眠时间延长时间延长(补偿补偿)。现代生理学现代生理学研究表明研究表明,每个人夜间睡眠中每个人夜间睡眠中(每次的每次的REMREM睡睡眠眠)都可能有梦。但随着都可能有梦。但随着REMREM睡眠转入慢波睡眠后的时睡眠转入慢波睡眠后的时间越长间越长,回忆出梦的可能性越少。回忆出梦的可能性越少。周公解梦周公解梦：流传在民间的解梦

34、之书流传在民间的解梦之书！周公解梦中的周周公解梦中的周公，姓姬，名旦，亦称叔旦，是周代第一位周公，因封地公，姓姬，名旦，亦称叔旦，是周代第一位周公，因封地在周在周(今陕西岐山北今陕西岐山北)，故称周公或周公旦。西周时期的政，故称周公或周公旦。西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣元圣”，儒学，儒学先驱先驱。解梦的几种方法解梦的几种方法:1 梦是事实的应映梦是事实的应映 2 梦是上天的昭示梦是上天的昭示 3 梦是生命的自我暗示梦是生命的自我暗示4 梦是事实的反面梦是事实的反面 5 别解别解：用周易卜卦的方法用周易卜卦的方法 弗洛伊德（弗洛伊德（

35、Freud）关）关于梦于梦曾提出梦的多种可能功曾提出梦的多种可能功能。他认为：梦是对能。他认为：梦是对伪装起来的愿望的满伪装起来的愿望的满足，是足，是表达性和攻击表达性和攻击幻想幻想的一种无意识的的一种无意识的方式，而这些幻想在方式，而这些幻想在觉醒时是被禁止的。觉醒时是被禁止的。哈弗大学哈弗大学Hobson和和McCarly提出激活提出激活-合成假说：合成假说：梦或者梦的某些奇异特征，代表大脑皮层的记忆或梦或者梦的某些奇异特征，代表大脑皮层的记忆或联系的形成过程，联系的形成过程，这些记忆或联系是这些记忆或联系是REM睡眠期间睡眠期间脑桥随机放电所激活的。脑桥随机放电所激活的。脑桥神经元通过脑

36、桥神经元通过丘脑激活大脑皮层丘脑激活大脑皮层的多个区域，诱的多个区域，诱发出熟悉的形象或情感，而皮层则试图将零碎的、发出熟悉的形象或情感，而皮层则试图将零碎的、无联系的形象合成一个合理的整体。无联系的形象合成一个合理的整体。这一学说解释了梦的怪异性以及梦与这一学说解释了梦的怪异性以及梦与REM的相关性，的相关性，但不能解释但不能解释随机的放电活动随机的放电活动如何触发梦所包含的如何触发梦所包含的复复杂而流畅的故事情节以及反反复复同样的杂而流畅的故事情节以及反反复复同样的梦境。梦境。REM睡眠与记忆有关：睡眠与记忆有关：REM睡眠有助于记忆的整合或巩固；睡眠有助于记忆的整合或巩固；经历高强度的学习以后，经历高强度的学习以后，REM睡眠时程增加。睡眠时程增加。学习没必要学习没必要“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”，应该让，应该让REM睡眠、梦助你的学习一臂之力！睡眠、梦助你的学习一臂之力！