生涯发展理论课件.ppt
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- 生涯 发展 理论 课件
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1、理論的應用與限制n限制:當一個理論無法解釋相對應的現 象時,則會有新的競爭理論出現。n 理論是實踐的基礎n 實踐是理論的應用n 理論幫助我們在混沌中,理出頭緒 沒有理論的實踐:不知而為可能瞎忙 沒有實踐的理論:煮砂成飯終不可得理論的應用與限制n限制:當一個理論無法解釋相對應的現 象時,則會有新的競爭理論出現。n 理論是實踐的基礎n 實踐是理論的應用n 理論幫助我們在混沌中,理出頭緒 沒有理論的實踐:不知而為可能瞎忙 沒有實踐的理論:煮砂成飯終不可得 生活生涯發展理論n生涯是以工作為主軸的一種生活,是一個人生活裡各種事件的演進方向和歷程,統合個人一生中各種職業和生活的角色,並由此表現出個人獨特的
2、自我組型(super,1976)。n生涯發展是一個在眾多個人因素和社會 因素之間不斷相互影響的動力性歷程。Super的生活生涯彩虹理論nSuper(1986)認為人生好比彩虹,它的整體發展由三個層面組成1.時間:一個人的生命歷程分成成長、探索、建立、維持、衰退等五個階段。2.廣度:包括人的一生中所扮演的各種角色,如:兒童、學生、休閒者、公民、工作者、家庭照顧者等。3.深度:一個人在扮演某種角色時所投入的程度。Super的生活生涯彩虹圖n Super生活生涯彩虹圖描繪了個人在人生不同階段中,各個生活角色的重要性。個人在人生發展的每一特定階段,皆有其主要的階段任務。n 生涯輔導工作即是協助個人達成
3、每一階段之生涯發展任務,並為下一個階段作好預先的規劃與準備。生涯發展階段與任務n 然而一旦個人進入一個新的生涯發展階段,可能進入一個新的發展循環,需重新經歷成長、探索、建立、維持、衰退等一系列過程。n 這些人生階段並不完全和年齡相符,每個人都有可能會在人生的不同時間點上,再次經歷這些階段或部分階段,適當完成人生各階段的生涯發展任務,即是生涯成熟的表現。以工作為主軸情感和成長為配套的 生涯發展階段、年齡與任務生涯階段年 齡青春期(15-24)成人前期(25-44)中年期(45-64)成人後期(65以上)成長期發展實際的自我概念學習與他人建立關係接受自身的限制發展和職業無關的角色探索期從許多機會中
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