第五章影响社会体育发展的因素课件.ppt

1、第五章影响社会体育发展的因素第五章影响社会体育发展的因素陈章玉陈章玉 内容提要内容提要 自觉参与体育活动是每个公民的权利，也是社会文自觉参与体育活动是每个公民的权利，也是社会文明进步的标志。近年来随着明进步的标志。近年来随着“以人为本以人为本”的观念得的观念得到普遍认可，促进人包括身体在内的全面发展成为到普遍认可，促进人包括身体在内的全面发展成为社会共识。我国各级政府和体育组织采取各种措施社会共识。我国各级政府和体育组织采取各种措施保障城乡居民参与体育的机会，使我国体育人口的保障城乡居民参与体育的机会，使我国体育人口的数量不断增长，但是由于各种主客观原因的限制，数量不断增长，但是由于各种主客观

2、原因的限制，并非每个人都能自觉地加入到体育锻炼的行列中来，并非每个人都能自觉地加入到体育锻炼的行列中来，进而影响了社会体育的发展。社会的政治经济发展进而影响了社会体育的发展。社会的政治经济发展状况和社会文化环境，是影响社会体育发展的外在状况和社会文化环境，是影响社会体育发展的外在宏观因素；社会体育的体制、管理水平及硬件与软宏观因素；社会体育的体制、管理水平及硬件与软件条件是影响社会体育发展的中观因素；社会成员件条件是影响社会体育发展的中观因素；社会成员的体育意识、对体育的态度和知识水平是影响社会的体育意识、对体育的态度和知识水平是影响社会体育发展的微观因素。体育发展的微观因素。掌握题掌握题l.

3、l.影响社会体育参与的因素可以分为哪影响社会体育参与的因素可以分为哪几类几类?2.2.外在因素如何影响社会体育参与外在因素如何影响社会体育参与?请分请分别说明。别说明。3.3.体育内部有哪些因素影响社会体育参体育内部有哪些因素影响社会体育参与？与？4.4.影响社会体育参与的微观因素有哪些？影响社会体育参与的微观因素有哪些？5.5.谈谈影响你参与或远离体育的原因。谈谈影响你参与或远离体育的原因。第一节：影响社会体育发展的宏观因素第一节：影响社会体育发展的宏观因素第二节：影响社会体育发展的中观因素第二节：影响社会体育发展的中观因素第三节：影响社会体育发展的微观因素第三节：影响社会体育发展的微观因素

4、 影响社会体育发展的因素很多，可以简影响社会体育发展的因素很多，可以简单地分为单地分为3类：体育自身以外的宏观因素，类：体育自身以外的宏观因素，包括政治、经济、文化、传播媒介；体包括政治、经济、文化、传播媒介；体育自身因素的中观因素，包括体育体制、育自身因素的中观因素，包括体育体制、体育管理水平、体育管理者、体育场地体育管理水平、体育管理者、体育场地设施；体育参与者的微观因素，包括家设施；体育参与者的微观因素，包括家庭、教育程度、体育意识、心理和交际庭、教育程度、体育意识、心理和交际圈圈。第一节第一节 影响社会体育发展的影响社会体育发展的 宏观因素宏观因素一、政治一、政治二、经济二、经济三、文

5、化三、文化四、传播媒介四、传播媒介一、政治一、政治 (一一)不同政治制度影响着对不同政治制度影响着对社会体育的参与权社会体育的参与权利利 政治制度决定了体育的领导权掌握在哪个阶政治制度决定了体育的领导权掌握在哪个阶级手中。统治阶级通过国家政权颁布法律、政级手中。统治阶级通过国家政权颁布法律、政策、法令，规定着体育的宗旨、方针、政策，策、法令，规定着体育的宗旨、方针、政策，由专门设立的体育机构以强制性的手段监督执由专门设立的体育机构以强制性的手段监督执行，并通过任命体育机构的领导人有效地掌握行，并通过任命体育机构的领导人有效地掌握体育领导权。体育领导权。(二)不同的政治体制影响参与热情国家政治体

6、制是指一个国家的权力划分、职能配置、组织机构及运行机制等关系模式的总和。一般来说，政治体制有3种类型：一是中央集权制一是中央集权制，如前苏联；二二是地方分权制是地方分权制，如美国；三是结合型三是结合型，如澳大利亚。中央集权型中央集权型的政治体制把国家的权力集中在中的政治体制把国家的权力集中在中央政府，由央政府，由中央中央向向地方地方发布行政命令，地方按发布行政命令，地方按命令执行，没有自主权，这种体制对集中有限命令执行，没有自主权，这种体制对集中有限的资源完成国家重大任务是十分有效的，但忽的资源完成国家重大任务是十分有效的，但忽视地方积极主动性；地方分权的政治体制中，视地方积极主动性；地方分权

7、的政治体制中，地方政府有自己的很大自主权，可以自由决定地方政府有自己的很大自主权，可以自由决定辖区内的许多事物，这种体制能使各地区按照辖区内的许多事物，这种体制能使各地区按照自己的实际，制定发展措施，采取相应的手段，自己的实际，制定发展措施，采取相应的手段，但也容易造成政出多门，甚至与中央政府利益但也容易造成政出多门，甚至与中央政府利益冲突的情况；结合型政治体制努力集中前两种冲突的情况；结合型政治体制努力集中前两种体制的优点，避免不足。体制的优点，避免不足。(三三)不同的政治需求决定了社会体育发展的不同的政治需求决定了社会体育发展的内容内容由于统治阶级占有生产资料，占有体育的由于统治阶级占有生

8、产资料，占有体育的支配权，可以通过国家的法律、命令等形支配权，可以通过国家的法律、命令等形式来影响社会上对不同体育内容的参与。式来影响社会上对不同体育内容的参与。二、经济二、经济(一一)经济发展水平影响着社会体育投人的数量经济发展水平影响着社会体育投人的数量 一个国家的经济发展水平决定了对体育的投入数一个国家的经济发展水平决定了对体育的投入数量。旧中国能用来训练和锻炼的体育场地量。旧中国能用来训练和锻炼的体育场地4 9824 982个，个，其中体育场馆、游泳池其中体育场馆、游泳池132132个；新中国成立个；新中国成立4040年内年内兴建体育场地兴建体育场地528 000528 000个，其中

9、体育场馆、游泳池个，其中体育场馆、游泳池53895389个。现在全国有近个。现在全国有近6060万个各类体育场地，其中万个各类体育场地，其中7070以上是改革开放以后兴建的。以上是改革开放以后兴建的。“九五九五”期间，期间，全国公共体育设施建设加快，国家投入巨额资金兴全国公共体育设施建设加快，国家投入巨额资金兴建的建的20002000余处的余处的“全民健身路径全民健身路径”，为城乡居民参，为城乡居民参加体育活动提供了方便，缓解了锻炼规模扩大和体加体育活动提供了方便，缓解了锻炼规模扩大和体育场馆数量不足的矛盾。育场馆数量不足的矛盾。(二二)居民收人水平影响对体育的投资居民收人水平影响对体育的投资

10、改革开放二十几年，我国国民经济和社会发展发改革开放二十几年，我国国民经济和社会发展发生历史性变化。经济保持了稳定高速增长，从生历史性变化。经济保持了稳定高速增长，从19791979一一-2002-2002年，国内生产总值年均增长年，国内生产总值年均增长9 94 4，经济实力得到明显增强，经济实力得到明显增强，20012001年国内生产总值达年国内生产总值达到到95 93395 933亿元，比亿元，比19901990年增长近两倍，排名也由年增长近两倍，排名也由19901990年世界第十位，发展中国家第二位，跃升到年世界第十位，发展中国家第二位，跃升到世界第六位，发展中国家第一位。外汇储备世界第六

11、位，发展中国家第一位。外汇储备20022002年年7 7月底达到月底达到2 4562 456亿美元左右，仅次于日本，居亿美元左右，仅次于日本，居世界第二位。由于收入的增加，人民群众参与体世界第二位。由于收入的增加，人民群众参与体育锻炼，进行体育消费的比例明显增加。育锻炼，进行体育消费的比例明显增加。2020年前年前的体育锻炼项目多为篮球、足球、乒乓球、羽毛的体育锻炼项目多为篮球、足球、乒乓球、羽毛球和哑铃等较少体育经费投入的项目，而现在体球和哑铃等较少体育经费投入的项目，而现在体育旅游、健身器、跑步机等消费较高的健身方式育旅游、健身器、跑步机等消费较高的健身方式被广大群众接受。被广大群众接受。

12、(三三)社会经济发展决定了人们闲暇时间的社会经济发展决定了人们闲暇时间的多少，进而影响对社会体育的参与多少，进而影响对社会体育的参与 从拉丁词从拉丁词“Licere”演变而来的休闲原指演变而来的休闲原指“被被允许允许”或或“自由自由”，说明对休闲活动的选择是，说明对休闲活动的选择是自由的，没有强制性色彩。很明显，个体自由自由的，没有强制性色彩。很明显，个体自由选择休闲活动的观点是建立在选择休闲活动的观点是建立在“充足的闲暇时充足的闲暇时间间”前提下的。随着社会进步和经济发展，人前提下的。随着社会进步和经济发展，人们的闲暇时间越来越多。简单地从我国休假时们的闲暇时间越来越多。简单地从我国休假时间

13、的多少变化就可以反映出来。间的多少变化就可以反映出来。(四四)经济发展水平也影响着体育结构和手段经济发展水平也影响着体育结构和手段 改革开放前，甚至在改革开放前，甚至在5年前，广大群众的体育锻炼年前，广大群众的体育锻炼还多是追求身体的健康，增强体质是最主要的目还多是追求身体的健康，增强体质是最主要的目的，但近几年，情况发生了悄然的变化，人们参的，但近几年，情况发生了悄然的变化，人们参加体育锻炼又增加了社会交际、心理调节、改善加体育锻炼又增加了社会交际、心理调节、改善关系、教育子女等目的，出现了体育旅游、体育关系、教育子女等目的，出现了体育旅游、体育舞蹈、蹦极、跳伞、滑翔、攀岩、登山等深受大舞蹈

14、、蹦极、跳伞、滑翔、攀岩、登山等深受大众喜爱的体育项目。这些体育项目多是要求有较众喜爱的体育项目。这些体育项目多是要求有较好的经济基础，有一定的空闲时间，而这些正是好的经济基础，有一定的空闲时间，而这些正是随着经济发展，现代社会可以提供给我们的。随着经济发展，现代社会可以提供给我们的。三、文化三、文化不同文化影响对体育的态度，从而决定不同文化影响对体育的态度，从而决定了体育的参与。了体育的参与。从地域方面考虑可以把文化分为东方文从地域方面考虑可以把文化分为东方文化和西方文化。西方文化倾向于科学精化和西方文化。西方文化倾向于科学精神，东方文化偏重于人文伦理精神。神，东方文化偏重于人文伦理精神。如

15、果以时代性为标准，我们又可以把文如果以时代性为标准，我们又可以把文化划分传统文化和现代文化。化划分传统文化和现代文化。(一一)不同文化的价值观决定了社会体育的内容不同文化的价值观决定了社会体育的内容 和形式和形式 (二二)不同的文化影响社会体育的参与形式不同的文化影响社会体育的参与形式 (三三)文化的交流可能改变社会体育态度和内容文化的交流可能改变社会体育态度和内容四、传播媒介四、传播媒介(一一)传播媒介把体育项目介绍给受众传播媒介把体育项目介绍给受众 传播媒介大致有传播媒介大致有4种类型：种类型：报纸、广播、电视、报纸、广播、电视、互联网互联网。许多。许多20世纪五六十年代出生的人是听世纪五

16、六十年代出生的人是听着宋世雄那充满激情的解说了解和喜欢上乒乓着宋世雄那充满激情的解说了解和喜欢上乒乓球和排球运动的。球和排球运动的。80年代的电影年代的电影少林寺少林寺让让无数的孩子对武术产生了无限的向往；如今的无数的孩子对武术产生了无限的向往；如今的青少年也是在电视和互联网中知道了罗纳尔多、青少年也是在电视和互联网中知道了罗纳尔多、齐达内、劳尔和贝克汉姆。也正是传媒把足球、齐达内、劳尔和贝克汉姆。也正是传媒把足球、武术、跆拳道传播到世界各地，让千千万万的武术、跆拳道传播到世界各地，让千千万万的人参与各种各样的体育运动，并乐在其中。人参与各种各样的体育运动，并乐在其中。(二二)传播媒介可以培养

17、人们的体育观念传播媒介可以培养人们的体育观念 传播媒介由于传播速度快、信息量大，受到许多传播媒介由于传播速度快、信息量大，受到许多人的关注，对人们的生活方式产生很大影响。现在人的关注，对人们的生活方式产生很大影响。现在人们每天在家看电视的时间大大超过以前，上网时人们每天在家看电视的时间大大超过以前，上网时间和频率也有很大增加，人们在满足自己视觉和听间和频率也有很大增加，人们在满足自己视觉和听觉的需要的同时，自觉不自觉地会模仿媒介中人物觉的需要的同时，自觉不自觉地会模仿媒介中人物的生活方式，接受一些新的观念。在这种情况下，的生活方式，接受一些新的观念。在这种情况下，利用传播媒介的作甩来培养人们的

18、体育意识，增强利用传播媒介的作甩来培养人们的体育意识，增强体育观念受到普遍重视。体育观念受到普遍重视。例子：课本例子：课本P91正是在认识到传播媒介在培养体育意识、传播体育观念的作用，1997年成都体育学院按照国家招生计划，正式招收体育新闻学方向硕士研究生5名。高等院校正式招收这一专业方向研究生，这无疑将促进体育观念的进一步传播。(三三)传播媒介为人们科学健身提供指导传播媒介为人们科学健身提供指导为了适应人们健身的要求，许多传播媒为了适应人们健身的要求，许多传播媒介专门开设了一些栏目来介绍一些健身介专门开设了一些栏目来介绍一些健身的科学知识。如的科学知识。如“健美健美5 5分钟分钟”、“专家专

19、家教你打篮球教你打篮球”、“老年保健老年保健”等节目，等节目，为人们科学健身提供了指导，满足了人为人们科学健身提供了指导，满足了人们健身的需求们健身的需求。(四四)传播媒介刺激人们参与体育消费传播媒介刺激人们参与体育消费体育传播把精彩的比赛留给了观众，同时也让体育传播把精彩的比赛留给了观众，同时也让他们跃跃欲试，试图穿上鲨鱼皮，登上滑雪板，他们跃跃欲试，试图穿上鲨鱼皮，登上滑雪板，练几脚射门，灌几个篮筐。于是买来器材服装，练几脚射门，灌几个篮筐。于是买来器材服装，到运动场上去练练；或者买上一些健身器在家到运动场上去练练；或者买上一些健身器在家练习，还有的干脆买票到比赛现场为自己心中练习，还有的

20、干脆买票到比赛现场为自己心中的偶像加油呐喊。而这些都促进了体育消费的的偶像加油呐喊。而这些都促进了体育消费的增长。增长。在传播媒介的宣传下，人们的观念发生在传播媒介的宣传下，人们的观念发生了很大的变化。很多人把参与体育锻炼了很大的变化。很多人把参与体育锻炼作为健康投资的重要内容，自觉进行体作为健康投资的重要内容，自觉进行体育消费。以前很多人的锻炼多是散步、育消费。以前很多人的锻炼多是散步、太极拳等传统的不需要很大投资或根本太极拳等传统的不需要很大投资或根本没有投资的项目，但现在人们的参与项没有投资的项目，但现在人们的参与项目已经开始转向健身器、旅游、高尔夫目已经开始转向健身器、旅游、高尔夫等投

21、资较多的项目。健身器的档次已经等投资较多的项目。健身器的档次已经由几年前百元级向现在的千元级过渡。由几年前百元级向现在的千元级过渡。当然，传播媒介也可能占用太多的闲暇当然，传播媒介也可能占用太多的闲暇时间，致使人们没有时间参加体育锻炼。时间，致使人们没有时间参加体育锻炼。同时，由于受利益的驱动，有时传播媒同时，由于受利益的驱动，有时传播媒介也有可能对观众的体育参与产生误导。介也有可能对观众的体育参与产生误导。第二节 影响社会体育发展的 中观因素一、体育体制一、体育体制 体制，顾名思义，是体系与机制的总和。体制，顾名思义，是体系与机制的总和。体育体制是指一个国家中有关体育的责体育体制是指一个国家

22、中有关体育的责权划分、组织机构、职能配置、运行方权划分、组织机构、职能配置、运行方式与运行机制等的总和。式与运行机制等的总和。二、体育管理水平 (一一)管理与管理思想变化管理与管理思想变化 管理是指一定组织中的管理者，遵循事管理是指一定组织中的管理者，遵循事物的客观规律，运用合理的管理手段、物的客观规律，运用合理的管理手段、方法和程序，对管理客体通过实施计划、方法和程序，对管理客体通过实施计划、组织和控制等职能，协调他人的活动，组织和控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，共同实现既定的发挥各种资源的作用，共同实现既定的目标的活动过程。目标的活动过程。(二)体育管理体制类型政府管理型体

23、制的特点是政府设立专门的机构政府管理型体制的特点是政府设立专门的机构管理社会体育。政府的权力高度集中，并采用管理社会体育。政府的权力高度集中，并采用行政的方式进行从宏观到微观的各个层次的全行政的方式进行从宏观到微观的各个层次的全面管理，比如从制定总体发展规划，到组织各面管理，比如从制定总体发展规划，到组织各类活动以及评比表彰先进等。在另一方面，各类活动以及评比表彰先进等。在另一方面，各种社会体育组织管理则常常不具备实质性的管种社会体育组织管理则常常不具备实质性的管理功能。政府管理型的优点是有利于集中有限理功能。政府管理型的优点是有利于集中有限的资源，实现预期的目标，缺点是容易抑制社的资源，实现

24、预期的目标，缺点是容易抑制社会对体育的支持和参与，因而在很大程度上限会对体育的支持和参与，因而在很大程度上限制了社会体育的发展。制了社会体育的发展。政府管理型政府管理型社会管理型的特点是社会体育主要由各社会管理型的特点是社会体育主要由各种社会体育组织负责，政府一般不：设种社会体育组织负责，政府一般不：设立专门的体育管理机构，政府对于体育立专门的体育管理机构，政府对于体育事务很少介入和干预，即使介入和干预，事务很少介入和干预，即使介入和干预，也常常采用立法或经济补贴方式间接地也常常采用立法或经济补贴方式间接地进行。进行。社会管理型社会管理型 结合型社会体育管理体制是由政府和社会组织结合型社会体育

25、管理体制是由政府和社会组织共同管理体育的管理体制，政府设立专门的社共同管理体育的管理体制，政府设立专门的社会体育管理机构，或指定几个组织负责管理社会体育管理机构，或指定几个组织负责管理社会体育。政府对社会体育实行宏观控制，即制会体育。政府对社会体育实行宏观控制，即制定方针、政策，发挥协调、监督的职能。社会定方针、政策，发挥协调、监督的职能。社会体育组织在政府的宏观管理下，负责社会体育体育组织在政府的宏观管理下，负责社会体育的业务管理，如制定项目发展规划、各种规章的业务管理，如制定项目发展规划、各种规章制度，组织训练和比赛，开展大众体育活动等。制度，组织训练和比赛，开展大众体育活动等。结合型结合

26、型(三)我国体育管理体制的变化20世纪世纪90年代以前，我国政府行使着绝大部分的年代以前，我国政府行使着绝大部分的社会体育管理权，也就是说社会体育行为基本上社会体育管理权，也就是说社会体育行为基本上是政府管理下的行为。我国最早的社会体育管理是政府管理下的行为。我国最早的社会体育管理机构是机构是1949年年10月成立的中华全国体育总会，它月成立的中华全国体育总会，它的主要任务就是协助政府组织和推动群众体育活的主要任务就是协助政府组织和推动群众体育活动，并可行使部分政府权力。动，并可行使部分政府权力。1952年年10月，国务月，国务院成立了中华人民共和国体育运动委员会，其中院成立了中华人民共和国体

27、育运动委员会，其中的群众体育司是管理社会体育的主要职能部门。的群众体育司是管理社会体育的主要职能部门。1955年，全国总工会成立了体育部，它负责协调年，全国总工会成立了体育部，它负责协调国家体委在机关和企事业单位开展体育活动。国家体委在机关和企事业单位开展体育活动。1956年，国务院要求建立县级体委，年，国务院要求建立县级体委，1957年，年，20多个行业体育协会成立，至此我国社会体育管理多个行业体育协会成立，至此我国社会体育管理体系基本建成，形成了政府占主导地位的社会体体系基本建成，形成了政府占主导地位的社会体育管理体制。育管理体制。在这种管理体制下，国家必然承担着绝在这种管理体制下，国家必

28、然承担着绝大部分的经济义务，其主要管理手段也大部分的经济义务，其主要管理手段也必然主要是行政手段。国家经济上的落必然主要是行政手段。国家经济上的落后，导致社会体育经费的严重匮乏。社后，导致社会体育经费的严重匮乏。社会体育本身缺乏造血功能，经济上不能会体育本身缺乏造血功能，经济上不能自我创收，社会体育的发展不能呈现良自我创收，社会体育的发展不能呈现良性循环的局面，社会体育发展的物质条性循环的局面，社会体育发展的物质条件得不到保证，这严重制约了社会体育件得不到保证，这严重制约了社会体育的发展。的发展。三、社会体育指导员社会体育指导员是指在群众性体育活动中从事社会体育指导员是指在群众性体育活动中从事

29、运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。为了鼓励社会体育指导员积极从事社的人员。为了鼓励社会体育指导员积极从事社会体育工作加强社会体育指导员队伍的建设与会体育工作加强社会体育指导员队伍的建设与管理，国家体育总局于管理，国家体育总局于1993年年12月颁布了月颁布了社社会体育指导员等级制度会体育指导员等级制度，并于，并于1994年年6月开月开始实施。社会体育指导员技术分为始实施。社会体育指导员技术分为4个等级：个等级：三级、二级、一级、国家级。从三级、二级、一级、国家级。从19951999年年5年间，我国社会体育指导员数量有了很大发年间，我国社会体

30、育指导员数量有了很大发展，展，1996年和年和1997年比年比1995分别增长分别增长155和和6339，19981999年社会体育指导员的平年社会体育指导员的平均年发展规模为均年发展规模为37735人。人。四、场地设施 体育场地设施是群众参与体育活动的载体。改体育场地设施是群众参与体育活动的载体。改革开放以来，全国公共体育设施建设加快，国革开放以来，全国公共体育设施建设加快，国家投资兴建了大量的家投资兴建了大量的“全民健身路径全民健身路径”、“全全民健身工程民健身工程”、“全民健身中心全民健身中心”等。但这些等。但这些体育设施仍无法满足人民不断增长的体育需求，体育设施仍无法满足人民不断增长的

31、体育需求，同时这些场馆的分布多在学校和单位，社会上同时这些场馆的分布多在学校和单位，社会上的场馆多数是豪华型，超过普通群众的消费能的场馆多数是豪华型，超过普通群众的消费能力。收费低或不收费的场馆多为篮球、足球、力。收费低或不收费的场馆多为篮球、足球、排球类，无法满足群众多样化的需要。排球类，无法满足群众多样化的需要。第三节第三节 影响社会体育发展的影响社会体育发展的 微观因素微观因素一、家庭一、家庭二、受教育程度二、受教育程度三、经济条件三、经济条件四、体育观念和需求因素四、体育观念和需求因素五、个人的身体状况五、个人的身体状况六、个人生活方式六、个人生活方式七、交际圈七、交际圈一、家庭一、家

32、庭 国外很早就注意通过家庭来影响人们参与社会体育活动，国外很早就注意通过家庭来影响人们参与社会体育活动，从而促进社会健康水平的提高。联邦德国从从而促进社会健康水平的提高。联邦德国从1985年推行年推行“家家庭体育奖章庭体育奖章”制度，其目的是动员全家参加体育活动。这种制度，其目的是动员全家参加体育活动。这种奖章制度分两级：初级奖章制度分两级：初级布质纪念徽。全家共同参加一次布质纪念徽。全家共同参加一次大众体育活动大众体育活动(如如15公里徒步旅行公里徒步旅行)，每个家庭成员可得一枚，每个家庭成员可得一枚布质纪念徽；高级布质纪念徽；高级铜质奖章。凡全家共同参加铜质奖章。凡全家共同参加3次大众次大

33、众体育活动，每个家庭成员可得一枚铜质奖章。比利时推行体育活动，每个家庭成员可得一枚铜质奖章。比利时推行“每家一千米计划每家一千米计划”，即每个家庭成员都参加跑步，每周总，即每个家庭成员都参加跑步，每周总长度不少于长度不少于I 000米。美国设立总统体育奖：规定参加锻炼的米。美国设立总统体育奖：规定参加锻炼的家庭可以获得总统签署的证书。澳大利亚举行家庭可以获得总统签署的证书。澳大利亚举行“找找30分钟分钟”运动，即每天每人抽出运动，即每天每人抽出30分钟进行锻炼。类似的还有芬兰的分钟进行锻炼。类似的还有芬兰的“家庭滑雪运动家庭滑雪运动”，埃及的，埃及的“家庭马拉松家庭马拉松”，利比亚的，利比亚的

34、“家家庭节日庭节日”，“家庭闲暇周家庭闲暇周”，“家庭友谊赛家庭友谊赛”，印度的，印度的“健健身节慢跑活动身节慢跑活动”等等。一个家庭中，一人爱好体育，往往带动全家练一个家庭中，一人爱好体育，往往带动全家练习，从而出现大量的体育之家。我国许多优秀习，从而出现大量的体育之家。我国许多优秀运动员都是在家庭的影响下走人体育竞技场的。运动员都是在家庭的影响下走人体育竞技场的。随着人们健康观念的增强和对体育功能的认识，随着人们健康观念的增强和对体育功能的认识，越来越多的家庭鼓励孩子参与体育锻炼。家长越来越多的家庭鼓励孩子参与体育锻炼。家长也往往身体力行，带领子女从事体育活动。这也往往身体力行，带领子女从

35、事体育活动。这说明家庭对子女体育意识的培养有重要影响，说明家庭对子女体育意识的培养有重要影响，同时家庭成员在体育活动过程中，可以相互指同时家庭成员在体育活动过程中，可以相互指导，相互督促，保证科学有规律地进行体育健导，相互督促，保证科学有规律地进行体育健身。身。二、受教育程度二、受教育程度随着社会生产力发展，社会对劳动者的素质要求也在不断提随着社会生产力发展，社会对劳动者的素质要求也在不断提高，建国高，建国50多年来，中国人的受教育程度在提升。从多年来，中国人的受教育程度在提升。从2000年年第五次全国人口普查结果看，我国大陆第五次全国人口普查结果看，我国大陆31个省、自治区、直个省、自治区、

36、直辖市和现役军人的人口中，接受大学辖市和现役军人的人口中，接受大学(大专以上大专以上)教育的教育的4 571万人；接受高中万人；接受高中(含中专含中专)教育的教育的14 109万人；接受初中教育万人；接受初中教育的的42 989万人；接受小学教育的万人；接受小学教育的45 19l万人万人(以上各种受教育以上各种受教育程度包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生程度包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。同。同1990年年第四次全国人口普查结果相比，每第四次全国人口普查结果相比，每l0万人中拥有大学程度的万人中拥有大学程度的人由人由1 422人上升为人上升为3 611人，具有高中程度的人由人，具有高

37、中程度的人由8 039人上人上升为升为ll 146人，具有小学程度的人由人，具有小学程度的人由37 057人下降为人下降为35 701人。人。到到2003年底，北京、上海两个城市接受高等教育的人均超过年底，北京、上海两个城市接受高等教育的人均超过50，达到高等教育普及化阶段。一般来说，体育参与程度，达到高等教育普及化阶段。一般来说，体育参与程度与受教育程度成正比，学历越高参与程度越高。一个人的学与受教育程度成正比，学历越高参与程度越高。一个人的学历与其职业有一定的联系，学历高的人一般能获得一个较高历与其职业有一定的联系，学历高的人一般能获得一个较高的社会地位，经济收入也较高，因此体育参与情况较

38、好。的社会地位，经济收入也较高，因此体育参与情况较好。三、经济条件三、经济条件个人经济条件不仅影响体育参与的程度，个人经济条件不仅影响体育参与的程度，也影响体育参与的质量。经济条件比较也影响体育参与的质量。经济条件比较好的人群，体育参与程度和质量优于较好的人群，体育参与程度和质量优于较差的人群。个人的经济条件，还决定了差的人群。个人的经济条件，还决定了人们的体育消费层次，有什么样的经济人们的体育消费层次，有什么样的经济条件，就会参与什么层次和程度的体育条件，就会参与什么层次和程度的体育娱乐消费。娱乐消费。四、体育观念和需求因素四、体育观念和需求因素体育观念，是指人们对体育的基本认识，以及体育观

39、念，是指人们对体育的基本认识，以及在这一认识基础上对体育在人生中的地位和价在这一认识基础上对体育在人生中的地位和价值观中的排序，它是影响社会体育参与的决定值观中的排序，它是影响社会体育参与的决定性因素。性因素。人的体育行为是受观念意识支配的，人的体育行为是受观念意识支配的，体育观念强的人，体育参与的行为就会持久、体育观念强的人，体育参与的行为就会持久、稳定，即使在时间少、条件差的情况下，也会稳定，即使在时间少、条件差的情况下，也会创造条件去参加体育活动。而体育观念差的人，创造条件去参加体育活动。而体育观念差的人，即使有充足的条件，也不会主动积极地去参加即使有充足的条件，也不会主动积极地去参加体

40、育锻炼。人们的体育观念一般是在学校学习体育锻炼。人们的体育观念一般是在学校学习期间形成的，与家庭环境也有着重要关系，它期间形成的，与家庭环境也有着重要关系，它影响人的一生。影响人的一生。个人对体育的需求也决定人们的体育参个人对体育的需求也决定人们的体育参与。人们的健康需求、生命需求是参加与。人们的健康需求、生命需求是参加体育的最重要、最基本的动因。一般来体育的最重要、最基本的动因。一般来说，老年人、病患者都对体育有迫切的说，老年人、病患者都对体育有迫切的需求。青少年对社会体育的需求主要来需求。青少年对社会体育的需求主要来自文化娱乐、休闲、健美和社会交往，自文化娱乐、休闲、健美和社会交往，i这些

41、需求往往不够稳定，容易受到外部这些需求往往不够稳定，容易受到外部条件的影响而改变。条件的影响而改变。人的体育观念与体育行为是相辅相成的，人的体育观念与体育行为是相辅相成的，人们的体育观念可以形成体育行为，同人们的体育观念可以形成体育行为，同样人们在体育行为中也可以加深体育观样人们在体育行为中也可以加深体育观念，人们在体育活动过程中，得到了愉念，人们在体育活动过程中，得到了愉晚、健身的益处，会改变他们对体育的晚、健身的益处，会改变他们对体育的看法。看法。五、个人的身体状况五、个人的身体状况 个人的身体状况是能否参加体育活动的个人的身体状况是能否参加体育活动的前提，健康的人可以无忧无虑地享受体前提

42、，健康的人可以无忧无虑地享受体育和娱乐，处于亚健康状态的人需要用育和娱乐，处于亚健康状态的人需要用体育的方式改变亚健康，不健康的人则体育的方式改变亚健康，不健康的人则可能更多地求助于医疗卫生手段，在疾可能更多地求助于医疗卫生手段，在疾病急性发作期间的人则完全不适合参加病急性发作期间的人则完全不适合参加体育活动。体育活动。六、个人生活方式六、个人生活方式 个人生活方式对体育参与影响很大，生活方个人生活方式对体育参与影响很大，生活方式中的空闲时问、生活节奏、生活空问、生活式中的空闲时问、生活节奏、生活空问、生活消费等都会不同程度地作用于人们的体育参与。消费等都会不同程度地作用于人们的体育参与。空闲

43、时间的多少和支配方式是影响人们参与体空闲时间的多少和支配方式是影响人们参与体育活动的重要因素。目前我国城市居民的空闲育活动的重要因素。目前我国城市居民的空闲时间大多用于观看电视，这是影响社会体育参时间大多用于观看电视，这是影响社会体育参与、不利于居民健康的一种生活方式。与、不利于居民健康的一种生活方式。七、交际圈苟子在苟子在劝学篇劝学篇中说：中说：“蓬生麻中，不扶自直；蓬生麻中，不扶自直；白纱在泥，与之俱黑白纱在泥，与之俱黑”；“故君子居必择乡，游故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也必就士，所以防邪僻而近中正也”，这充分说明，这充分说明了环境对人的重要性。了环境对人的重要性。当初盂母

44、三迁，目的不外乎是为孟子创造一个良当初盂母三迁，目的不外乎是为孟子创造一个良好的教育环境。寻找喜欢体育的人做友伴，实际好的教育环境。寻找喜欢体育的人做友伴，实际上是为自己创造了一个体育锻炼的小环境。如果上是为自己创造了一个体育锻炼的小环境。如果一个人的友伴多数喜欢锻炼的话，则这个人多半一个人的友伴多数喜欢锻炼的话，则这个人多半也会慢慢受到熏陶而喜欢上体育，但如果他周围也会慢慢受到熏陶而喜欢上体育，但如果他周围的人，他的朋友们大多讨厌体育，则他有可能会的人，他的朋友们大多讨厌体育，则他有可能会远离体育。所以一个人的交际圈中体育氛围的浓远离体育。所以一个人的交际圈中体育氛围的浓淡对其有重要影响。淡对其有重要影响。