第6课时-三位数加减混合运算实际问题课件.ppt

1、解决两步计算的实际问题 从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？青青吃了150只蚊子。蛙蛙比青青少吃30只。蚪蚪比蝌蝌多吃30只。蝌蝌吃了60只蚊子幼虫。青青青青蛙蛙蚪蚪蝌蝌根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？两只青蛙一共吃了多少两只青蛙一共吃了多少只蚊子？只蚊子？两只蝌蚪一共吃了多两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？少只蚊子幼虫？出示友情提示：出示友情提示：1.找一找，说一说，应该从情境中寻找哪些有关的信息，找一找，说一说，应该从情境中寻找哪些有关的信息，你能把这些信息与这个问题连起来说一说吗？你能把这些信息与这个问题连起来说一说吗？2.想

2、一想，你有哪些办法解决呢？想一想，你有哪些办法解决呢？3.试一试，怎么列式呢？试一试，怎么列式呢？4.议一议，交流你的想法？议一议，交流你的想法？两只青蛙一共吃了多少只蚊子？两只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青青青蛙蛙蛙蛙150只只少少30只只要求两只青蛙一共吃了多少只，先要求出蛙蛙吃要求两只青蛙一共吃了多少只，先要求出蛙蛙吃了多少只。了多少只。分步分步综合综合 继续继续两只青蛙一共吃了多少只蚊子？两只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青青青蛙蛙蛙蛙150只只少少30只只120120（只）（只）150 150 30=30=120+150=120+150=270270（只）（只）答：两只青蛙一共吃了答：两只

3、青蛙一共吃了270270只蚊子。只蚊子。返回返回先求蛙蛙吃了多少只。先求蛙蛙吃了多少只。再求两只青蛙一共吃了多少只。再求两只青蛙一共吃了多少只。答：两只青蛙一共吃了答：两只青蛙一共吃了270270只蚊子。只蚊子。两只青蛙一共吃了多少只蚊子？两只青蛙一共吃了多少只蚊子？150-30+150=150-30+150=270270（只）（只）怎样列一个综合竖式呢？怎样列一个综合竖式呢？1 5 01 5 0-3 0 3 01 2 01 2 0+1 5 01 5 02 7 02 7 0 返回返回1 5 01 5 0-3 0 3 01 2 01 2 01 2 01 2 0+1 5 01 5 02 7 02

4、7 0青青青青蛙蛙蛙蛙150只只少少30只只两只青蛙一共吃了多少只蚊子？两只青蛙一共吃了多少只蚊子？蝌蝌蝌蝌60只只蚪蚪蚪蚪多多30只只要求两只蝌蚪一共吃了多少只，先要求出蚪蚪吃了多少只。要求两只蝌蚪一共吃了多少只，先要求出蚪蚪吃了多少只。两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？分步分步综合综合 继续继续答：两只蝌蚪一共吃了答：两只蝌蚪一共吃了150150只蚊子幼虫。只蚊子幼虫。两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？返回返回90+60=15090+60=150（只）（只）60+30=9060+30=90（只）（只）60+30+60=60+30+

5、60=两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？150150（只）（只）6 0 6 0+3 0 3 0 9 0 9 0+6 0 6 01 5 01 5 0答：两只蝌蚪一共吃了答：两只蝌蚪一共吃了150150只蚊子幼虫。只蚊子幼虫。返回返回同学们，刚才我们学习了哪些知识呢？同学们，刚才我们学习了哪些知识呢？生生1：连加、连减和加减混合运算的计算方法。：连加、连减和加减混合运算的计算方法。生生2：“一个条件连续用两次的两步一个条件连续用两次的两步解决问题解决问题”的意义。的意义。生生3：笔算可以分步计算，也可以列综合竖式。：笔算可以分步计算，也可以列综合竖式。200-40+2

6、00=200-40+200=320+20+320=320+20+320=1.1.看图列式。看图列式。360360（米）（米）660660（根）（根）自主练习自主练习教材教材77页第页第1题题温馨提示：温馨提示：（1）想一想，题目表示的是什么意思？怎么列式？）想一想，题目表示的是什么意思？怎么列式？（2）算一算，正确的结果是多少？）算一算，正确的结果是多少？（3）小组内先交流，再全班交流。）小组内先交流，再全班交流。378-28+378=378-28+378=728728（只）（只）答：两期一共孵出小鸡答：两期一共孵出小鸡728728只。只。2.2.温馨提示：温馨提示：（1）读一读，你知道了哪些信息？）读一读，你知道了哪些信息？（2）试一试，该怎样列式？）试一试，该怎样列式？（3）算一算，两期一共孵出多少只小鸡？）算一算，两期一共孵出多少只小鸡？自主练习自主练习教材教材77页第页第3题。题。3.3.75+11+75=75+11+75=161161（人）（人）答：答：1 1号车厢共有乘客号车厢共有乘客161161人。人。温馨提示：温馨提示：（1）读一读，题目告诉了我们什么信息？）读一读，题目告诉了我们什么信息？（2）试一试，该怎样列式？）试一试，该怎样列式？（3）算一算，）算一算，1号车厢共有乘客多少人？号车厢共有乘客多少人？自主练习自主练习教材教材77页第页第2题题