第二课堂心理沙龙介绍说明共19页课件.ppt

1、第二课堂-心理沙龙介绍辅导教师介绍刘莉娜 赵珠利 辛锐 心理沙龙成员要求强调1、对心理领域有强烈兴趣，而且热心积极主动的同学；2、有比较强的文字功底和美术功底，因为我们需要策划 心理剧本创编和心理手抄报的展示等汇报成果；3、每次上课必须带上作业本和笔;心理手抄报辅导需要带上水彩笔等材料4、保证准时参加，遵守学校相关规定和纪律。（周二下午五点半到六点十五分）本学期主要安排本学期主要安排周次周次课程内容课程内容主讲教师主讲教师4心理健康知识普及讲座心理健康知识普及讲座赵珠利赵珠利7心理拓展活动心理拓展活动全体辅导教全体辅导教师师8心理剧赏析（一）心理剧赏析（一）刘莉娜刘莉娜9心理剧赏析（二）心理剧

2、赏析（二）刘莉娜刘莉娜10心理剧赏析（三）心理剧赏析（三）刘莉娜刘莉娜11心里剧本编写概要心里剧本编写概要 刘莉娜刘莉娜 12学生心理剧本创作编写学生心理剧本创作编写刘莉娜刘莉娜13心理手抄报简介和赏析及创作心理手抄报简介和赏析及创作辛锐辛锐14心理测试心理测试赵珠利赵珠利15心理电影赏析（一）心理电影赏析（一）辛锐辛锐16心理电影赏析心理电影赏析（二）（二）辛锐辛锐17期末总结成果展示和分享期末总结成果展示和分享 全体成员全体成员心理剧本编写概要一、剧本结构一、剧本结构1剧名：比如-苹果的味道、友谊的浪花、在路上、温暖、我想有个家、假如生活欺骗了你等等2剧情简介:叙述剧情故事概要（主人翁身份

3、、生活简历、剧情从头到尾的简单勾勒）如：剧情简介剧情简介实例实例1 小默，一个农村贫困家庭来的孩子，父母长期在外地打小默，一个农村贫困家庭来的孩子，父母长期在外地打工，小默慢慢地养成自卑、胆小、懦弱和敏感的性格，排斥与别人工，小默慢慢地养成自卑、胆小、懦弱和敏感的性格，排斥与别人交往。小默在初中时，经常受到同学们的欺负与看不起。等到了高交往。小默在初中时，经常受到同学们的欺负与看不起。等到了高中时，小默遇到了改变她性格的两个女孩中时，小默遇到了改变她性格的两个女孩羽婷和小云，小默在羽婷和小云，小默在她们的帮助下慢慢地走出了心理的阴影。当小默开始接受羽婷和小她们的帮助下慢慢地走出了心理的阴影。当

4、小默开始接受羽婷和小云时，却因为同学们的嘲笑，羽婷与小云的疏忽，小默又开始封闭云时，却因为同学们的嘲笑，羽婷与小云的疏忽，小默又开始封闭自我，最终通过误会的化解，三个女孩重归于好自我，最终通过误会的化解，三个女孩重归于好,彼此的友谊也更加彼此的友谊也更加坚定。坚定。剧情简介实例2 春妮，一个从农村来的孩子，没有城市里那些孩子所应该拥有的。但是她只会发奋读书，功夫不负有心人，她被城里的一所职业学校录取了。来到新学校的第一天，因为一个苹果，而与同班同宿舍的徐欢成为了好朋友。徐欢，学校出了名的才女，班上的尖子生，老师心中的乖乖女，家长心中的宝贝女儿。在春妮眼里，从徐欢身上找不到任何的瑕疵。但就因为这

5、样，春妮对徐欢产生了嫉妒心，甚至想陷害徐欢。最终，春妮认识到了自己的错误。徐欢的宽容让她的心灵有个重生的希望，让她的心灵充满了温暖的阳光。剧情简介实例3 从小遭遇种种不幸、身心屡受创伤的某高职学校女生小西，自卑而孤独。当她鼓起勇气去追求自己的爱情时，又一次遭到了残酷无情的打击。绝望的她产生了轻生的想法，在同学们和老师的真诚帮助和感化下，她认识到了自己生命的价值、重新燃起了生命的希望。剧情简介实例4女主角叫叶尔音，11月末的天蝎，倔强而爱恨分明。她有两个姐姐，却不曾与她们一同长大，都是在她稍懂事儿的时候，才知道她还有两个姐姐。母亲是个独立、坚强的女人，家里大小事儿她都能承担。父亲在她的眼里一直都

6、是个陌生而有距离的人，他经常出差，每年呆在家里的时间也很短，她本来就不在父母身边长大，好不容易被接回来，却见不着父亲几次面。可回忆里，他们总是争吵 3主要人物刻画主要人物刻画实例实例1：小云：小云：班长，性格外向，热情大方，班上同学关系好，有正义感。羽婷：羽婷：班干部，成绩优异，心地善良，乐于助人，富有同情心。主要人物刻画实例2：林冉：性格安静，不爱说话，甚至有些孤僻的高一学生。由于林冉：性格安静，不爱说话，甚至有些孤僻的高一学生。由于 父母的吵架升级而愈加将心事埋藏在心底，软弱而无助。父母的吵架升级而愈加将心事埋藏在心底，软弱而无助。余文昕：小时候失去最爱的哥哥后，性格逐渐淡漠的高一学生。余

7、文昕：小时候失去最爱的哥哥后，性格逐渐淡漠的高一学生。与林冉同班，不喜好凑热闹，在同学中间有一定地位，但不与林冉同班，不喜好凑热闹，在同学中间有一定地位，但不是坏学生。因为与林冉的谈心而渐渐释怀心中悲伤。是坏学生。因为与林冉的谈心而渐渐释怀心中悲伤。4、指导老师5、导演6、助理导演7、编剧8、主要演员 比如：春妮（苏 梦饰）9、旁白10、主要道具比如：行李箱、桌子、水瓶、苹果、托盘、椅子、花、信 每个幕名的选择：要点：简短而具有对本情节的概括性（可以是故事的进展来命名、可以是故事情节的核心内容来命名，可以使以物为线索来命名）比如：第一幕比如：第一幕-一个人的孤单旋舞一个人的孤单旋舞 第二幕第二

8、幕-记忆中的海棠花记忆中的海棠花 第三幕第三幕-一起走的未来一起走的未来比如：第一幕比如：第一幕-月残月残 第二幕第二幕-月晕月晕 第三幕第三幕-月圆月圆 比如：第一幕比如：第一幕-家之殇家之殇 第二幕第二幕-家之梦家之梦 第三幕第三幕-家之情家之情比如：第一幕比如：第一幕-不欢而散的不欢而散的520寝室寝室 第二幕第二幕-我不想读书了我不想读书了 第三幕第三幕-我的一生，疼痛永远比你多我的一生，疼痛永远比你多 第四幕第四幕-我们都在等你我们都在等你 第五幕第五幕-皆大欢喜皆大欢喜 第六幕第六幕-建设人生，筑梦天下建设人生，筑梦天下 11、正文第一幕 第二幕 第三幕.实例实例1：第一幕：第一幕

9、 遇遇旁白：春妮是一个非常自卑而倔强的农家女孩，这是她来到城市上学的第一旁白：春妮是一个非常自卑而倔强的农家女孩，这是她来到城市上学的第一天。天。（背景音乐（背景音乐情非得已情非得已）易海：（帮春妮捡行李，拍干净，递给春妮）对不起！对不起！同学，没事易海：（帮春妮捡行李，拍干净，递给春妮）对不起！对不起！同学，没事吧？吧？春妮：（默默望着远去的易海）没春妮：（默默望着远去的易海）没没关系没关系 （春妮走一两步，回头，怅怅地望着远去的易海，退场）（春妮走一两步，回头，怅怅地望着远去的易海，退场）第二幕：缘实例2：背景音乐（一起开始的旅程）旁白：春妮看着宿舍门，犹豫片刻，悄悄地走了进去。默默看着周

10、围陌生的一切，找到自己的床位，坐下。（此刻，徐欢端着刚洗好的苹果走进来）徐欢：嗨！你好，我叫徐欢，你是新来的春妮吧？（春妮没应，害羞地低着头。徐欢放下苹果盘，随手拿起两个苹果，走到春妮身旁）来，吃个苹果吧！可甜了！（春妮看了苹果一眼，轻轻地摇了摇头）11、正文第一幕 第二幕 第三幕.实例实例3：时间：中午时间：中午地点：地点：520寝室寝室人物：乔明阳、南飞、张茂、肖溪、何陆、程石人物：乔明阳、南飞、张茂、肖溪、何陆、程石音乐音乐3旁白：窗外灿烂的阳光晒在洁净的地板上。程石坐在寝室的一角，旁白：窗外灿烂的阳光晒在洁净的地板上。程石坐在寝室的一角，一如既往的安静地看着书，南飞卖力地锻炼着，张茂沉

11、浸在音乐一如既往的安静地看着书，南飞卖力地锻炼着，张茂沉浸在音乐当中，何陆打扫卫生，肖溪无聊之极。当中，何陆打扫卫生，肖溪无聊之极。音乐音乐4肖溪：（玩手机，嚼着口香糖）南飞，你以为可以成为肌肉南（男）肖溪：（玩手机，嚼着口香糖）南飞，你以为可以成为肌肉南（男）啊！（南飞亮肌肉啊！（南飞亮肌肉,肖溪拇指朝下）肖溪拇指朝下）肖溪：大音乐家在听什么呢？肖溪：大音乐家在听什么呢？（张茂继续摇头晃脑）（张茂继续摇头晃脑）肖溪：想出名吧？（鬼脸）肖溪：想出名吧？（鬼脸）张茂：出名？！俗气！哥玩的是艺术！（继续听）张茂：出名？！俗气！哥玩的是艺术！（继续听）肖溪：切！肖溪：切！肖溪：（走到程石面前，凑近一看，无趣走开）无聊啊，空虚啊，肖溪：（走到程石面前，凑近一看，无趣走开）无聊啊，空虚啊，寂寞啊。寂寞啊。何陆：（在一旁看着，笑了）你这小子，成天到晚，吊儿郎当，何陆：（在一旁看着，笑了）你这小子，成天到晚，吊儿郎当，唧唧歪歪，无所事事，哎！回头是岸吧！来，打扫打扫，唧唧歪歪，无所事事，哎！回头是岸吧！来，打扫打扫，肖溪：（对着何陆，正要发作）肖溪：（对着何陆，正要发作）写作要点强调：每个情节都是按照动作发生顺序来描述的（从动写作要点强调：每个情节都是按照动作发生顺序来描述的（从动作发生的描述、眼神、行为直到语言的发出）作发生的描述、眼神、行为直到语言的发出）谢谢！