第2章程序分析课件.ppt

1、重庆大学 主讲：陈友玲2 2 程序分析程序分析2.1 程序分析概述程序分析概述 2.1.1 程序分析的概念程序分析的概念 2.1.2 程序分析的种类程序分析的种类 2.1.3 程序分析常用记号程序分析常用记号2.2 工艺程序分析工艺程序分析 2.2.1 概述概述 2.2.2 梗概程序图梗概程序图2.3 流程程序分析流程程序分析 2.3.1 概述概述 2.3.2 流程程序图流程程序图2.4 布置和经路分析布置和经路分析 2.4.1 布置和经路分析的概念布置和经路分析的概念 2.4.2 线路图分析线路图分析思考与讨论思考与讨论.重庆大学 主讲：陈友玲2.1.1 2.1.1 程序分析的概念程序分析的

2、概念v 定义：依照工作程序，从第一个工地到最后一个工定义：依照工作程序，从第一个工地到最后一个工地，全面研究分析有无多余、重复、不合理的作业，地，全面研究分析有无多余、重复、不合理的作业，程序是否合理，搬运是否太多，延迟等待是否太长程序是否合理，搬运是否太多，延迟等待是否太长等，通过逐步分析整个工作过程，以改进现场空间等，通过逐步分析整个工作过程，以改进现场空间配置、作业方法、提高工作效率的研究方法。配置、作业方法、提高工作效率的研究方法。v 特点特点以整个系统做分析对象，对现场进行宏观分析；以整个系统做分析对象，对现场进行宏观分析；目的是消除和改变整个生产过程中的不合理作业；目的是消除和改变

3、整个生产过程中的不合理作业；设计出先进高效的作业方法、科学的作业程序、设计出先进高效的作业方法、科学的作业程序、以及合理的空间配置。以及合理的空间配置。.重庆大学 主讲：陈友玲2.1.2 2.1.2 程序分析的种类程序分析的种类v 工艺程序分析：工艺程序分析：对生产全过程进行的分析，通常使用梗概程序图记录；对生产全过程进行的分析，通常使用梗概程序图记录；v 流程程序分析：流程程序分析：对产品或材料的流程或人员活动全过程进行的系统分析，对产品或材料的流程或人员活动全过程进行的系统分析，比工艺程序分析的内容更详细，使用流程程序图记录；比工艺程序分析的内容更详细，使用流程程序图记录；v 布置与经路分

4、析：布置与经路分析：以作业现场为对象，对现场布置及产品和作业者的移动以作业现场为对象，对现场布置及产品和作业者的移动路线进行的分析，使用线路图或线图记录现状。路线进行的分析，使用线路图或线图记录现状。.重庆大学 主讲：陈友玲2.1.3 2.1.3 程序分析常用记号程序分析常用记号序号序号 记号记号 意意 义义 1 加工：改变对象的物理、化学状态的过程，或进行装配与分解的过程 2 检验：对对象的特性与数量进行测量，并与标准比较 3 移动：工人、物料或设备从一处向另一处移动4D 等待或暂存：事情进行中的等待 5 贮存：受控制的贮存。与暂存的区别：从贮存处取出物品时一般凭证。6同一时间或同一工作场所

5、由同一人执行的加工与检验工作，一般很少使用。.重庆大学 主讲：陈友玲2.2.1 2.2.1 工艺程序分析概述工艺程序分析概述 v 工艺程序分析对象：生产系统全过程工艺程序分析对象：生产系统全过程v 工艺程序分析特征：概略分析、只分析加工和检查工序工艺程序分析特征：概略分析、只分析加工和检查工序v 应用场合：在着手对某一工作系统进行详细调查研究和改应用场合：在着手对某一工作系统进行详细调查研究和改进之前，用工艺流程分析可对系统作一简略、全面、一般进之前，用工艺流程分析可对系统作一简略、全面、一般的了解，以便从宏观上发现问题。的了解，以便从宏观上发现问题。v 工艺程序分析方法：梗概程序图，记录简明

6、、容易、宏观、工艺程序分析方法：梗概程序图，记录简明、容易、宏观、概略。概略。.重庆大学 主讲：陈友玲v 梗概程序图：对生产全过程的概述，主要反映全过程梗概程序图：对生产全过程的概述，主要反映全过程中各构成部分及其相互间的关系。中各构成部分及其相互间的关系。v 程序梗概图的作图规则程序梗概图的作图规则v 分析改进技术：分析改进技术：5W1H，4技巧技巧(ECRS)加一表加一表v 程序梗概图的案例分析及讨论程序梗概图的案例分析及讨论 电拖车检修及维修的程序梗概图电拖车检修及维修的程序梗概图 电视机套件装箱的程序梗概图电视机套件装箱的程序梗概图 传动轴组件的装配程序梗概图传动轴组件的装配程序梗概图

7、 电子枪生产线的改进电子枪生产线的改进2.2.2 2.2.2 梗概程序图梗概程序图.重庆大学 主讲：陈友玲程序梗概图的作图规则程序梗概图的作图规则v 组成：图形、表头、统计三部分组成v 图形的作图规则：由若干纵线和横线所组成，生产过程的工序流程用垂直线表示，主要零件画在最右边，其余零件按其在主要零件上的装配顺序，自右向左依资排列。材料、零件（自制、外购件）的进入用水平线表示，水平引入线上座填上零件名称、规格、型号。水平线与直线中途不能相交，非交交的，相交处用半园形避开。加工、检查符号之间长约6mm的竖线连接，符号的右边填写加工或检查的内容，左边记录所需的时间，按实际加工装配的先后顺序，将加工与

8、检查符号从上到下、从右至左从1依次编号于符号内。若有的工作需分几步做才能完成，主要的步骤放在最右边，其余按重要程度，自右向左依次排列。.重庆大学 主讲：陈友玲示示例例电 视 机 及 遥 控 器 装 箱 梗 概 程 序 图810111265439211432箱子成型检查箱子有无破损箱片电视机遥控器附件及干燥剂检查附件及干燥剂数量装附件及干燥剂入塑料袋内装入箱内 检查遥控器外观装入塑料袋内放入箱内检查电视机外观贴出厂编号标签装入塑料袋内装上保持衬放入箱内封箱缚束贴出厂日期标签塑料袋 塑料袋标签 塑料袋保持衬7图形的作图规则：图形的作图规则：由若干纵线和横线所组成。工序流程用垂直线表示，主要零件画在

9、最右边，其余由若干纵线和横线所组成。工序流程用垂直线表示，主要零件画在最右边，其余零件按其在主要零件上的装配顺序，自右向左依资排列。零件按其在主要零件上的装配顺序，自右向左依资排列。材料、零件的进入用水平线表示，水平引入线上座填上零件名称、规格、型号。材料、零件的进入用水平线表示，水平引入线上座填上零件名称、规格、型号。水平线与直线中途不能相交。水平线与直线中途不能相交。符号的右边填写加工或检查的内容，左边记录所需的时间，按实际加工装配的先符号的右边填写加工或检查的内容，左边记录所需的时间，按实际加工装配的先后顺序，将加工与检查符号从上到下、从右至左从后顺序，将加工与检查符号从上到下、从右至左

10、从1依次编号于符号内。依次编号于符号内。若有的工作需分几步做才能完成，主要的步骤放在最右边，其余按重要程度，自若有的工作需分几步做才能完成，主要的步骤放在最右边，其余按重要程度，自右向左依次排列。右向左依次排列。.重庆大学 主讲：陈友玲表头与统计表格表头与统计表格内容 次数 时间 加工 21 检验 3 工作物名称：传动轴组件 方法：现行 编 号：01 研 究 者：张晓冬 日期：02.6.11 审 核 者：易树平 日期：02.6.21 合计 24 .重庆大学 主讲：陈友玲案例案例1 1：电拖车检查维修电拖车检查维修特点：一个主要程序分成几个分程序，最主要的程序置于最右边，其余的依其重要性，自右向

11、左排列。1 总检查决定如何修理总检查决定如何修理1车架电池动力5 初次试验充电66 最后试验充电74 详细检查必要时维修52 全部拆除必要时维修33装配试车42 电器及机械试验2.重庆大学 主讲：陈友玲案例案例2 2：电视机套件装箱：电视机套件装箱研究对象:电视视套件装箱梗概程序图电视机及遥控器装箱 编号：01 研究者：陈友玲 日期：2002.4.10现行梗概程序图:分析思路:对电视机梗概程序图中的工序，首先看能否取消（E）；其次看能否合并或重排（C、R）；再次看能否简化（S）；最后看能否使工艺过程更好。表头.电 视 机 套 件 装 箱 梗 概 程 序 图810111265439211432箱

12、子成型检查箱子有无破损箱片电视机遥控器附件及干燥剂检查附件及干燥剂数量装附件及干燥剂入塑料袋内装入箱内 检查遥控器外观装入塑料袋内放入箱内检查电视机外观贴出厂编号标签装入塑料袋内装上保持衬放入箱内封箱缚束贴出厂日期标签塑料袋 塑料袋标签 塑料袋保持衬上一页下一页7.重庆大学 主讲：陈友玲案例案例3 3：传动轴组件的装配：传动轴组件的装配 案例零件图 梗概程序图 分析思路：首先看能否取消，其次看能否合并重排，再次看能否简化，最后看能否使工艺过程更好。.重庆大学 主讲：陈友玲零件图零件图.重庆大学 主讲：陈友玲梗梗概概程程序序图图内容 次数 时间 加工 21 1.54 检验 3 工作物：传动轴 方

13、法：现行 编 号：01 研究者：张晓冬 日期：02.6.11 审核者：易树平 日期：02.6.21 合计 24 .重庆大学 主讲：陈友玲2.3.12.3.1 概述概述v 流程程序分析的概念 以产品或零件的加工制造全过程为对象，把加工工艺流程划分为加工、检查、搬运、等待和贮存等五种状态加以记录和分析v 流程程序分析的特征 比梗概图更具体、更详细、有加工、检查、搬运、等待和贮存5种符号，对每一主要零件单独作图。v 流程程序分析的工具：流程程序图.重庆大学 主讲：陈友玲2.3.2 2.3.2 流程程序图流程程序图v 流程程序图的组成：流程程序图的组成：由表头、图形、统计三大部分组成，见示例由表头、图

14、形、统计三大部分组成，见示例v 表头内容：表头内容：工作名称、工作部别、方法（规则或改进）、编号、工作名称、工作部别、方法（规则或改进）、编号、开始状态、结束状态、研究者、审核者、日期等开始状态、结束状态、研究者、审核者、日期等v 统计表格统计表格v 分析技术分析技术:5问问,4技巧加一表技巧加一表v 流程程序图案例分析及讨论流程程序图案例分析及讨论.重庆大学 主讲：陈友玲某热处理车间的工作改进某热处理车间的工作改进z 某厂走行轮的热处理产量达400吨，长期存在效率，质量不稳定，劳动强度大等问题，决定进行方法研究。z 现行方法的流程程序图与热处理车间的平面布置图z 应用“5W1H”提问技术对各

15、项作业内容进行逐一提问z 存在问题z 应用“ECRS”四大原则，对原有的工艺和工作场地进行改进和调整，建立新方法z 改进流程程序图与平面布置图z 实施效果.重庆大学 主讲：陈友玲走走行行轮轮热热处处理理流流程程图图.重庆大学 主讲：陈友玲车间工作地布置图车间工作地布置图.重庆大学 主讲：陈友玲5W1H5W1H提问提问z 针对步骤1-3：1 走行轮在料场 2 将走行轮运在平车上 3 将走行轮吊运到工频淬火机上 可以提出以下问题y问：为什么要先运到平车上再吊运到工频淬火机上？y答：因走行轮料场设在热处理车间外，不能直接用吊车吊运。y问：能否改进？y答：能！y问：怎么改进？y答：将走行轮料场设在热处

16、理车间内。.重庆大学 主讲：陈友玲存在问题分析存在问题分析z 热风炉待热工序（10）属于多余工序z 工频淬火机地处车间东大门，几十年的老式门，保温效果不好z 淬火机紧靠人行小门，冬季影响淬火质量.重庆大学 主讲：陈友玲建立新方法建立新方法z 调整放料场地，将走行轮料场设在工频淬火机附近，由原来的60m减少到4m远。z 调整场地后，可取消“到平车上”这个工序z 取消热风炉待热（10），将一个煤气炉专门做回火用z 因为取消热风炉待热（10），运到热风炉的一系列工序也可随之而取消z 为了提高冬季淬火质量，大门采取保温措施，保证淬火质量z 改进后的流程程序图与平面布置图.重庆大学 主讲：陈友玲实施效果

17、分析实施效果分析z 将原18道工序减少到9道z 运输距离由原来的287m减少到107mz 流程时间由1403分钟减少为981分钟z 年节省能源达6.2万KWhz 产品合格率达到99.9%.重庆大学 主讲：陈友玲人人型型及及物物型型流流程程程程序序图图标标准准表表格格.重庆大学 主讲：陈友玲统计表格统计表格 统 计内容次数时间距离加工 检查 合计 贮存 搬运 .重庆大学 主讲：陈友玲流流程程程程序序图图.重庆大学 主讲：陈友玲2.4.1 2.4.1 布置和经路分析的概念布置和经路分析的概念v 布置与经路分析的定义 布置和经路分析是以作业现场为对象，对现场布置及产品和作业者移动线路所进行的分析。v

18、 布置和经路分析的特征 主要是对“搬运”或“移动”的路线进行分析，以达到缩短搬运距离和改变不合理流向的目的。分析产品或人在现场流动的实际路线。v 布置和经路分析方法：线路图。.重庆大学 主讲：陈友玲2.4.2 2.4.2 线路图线路图v 线路图的概念 按比例缩小绘制的工厂简图或车间平面布置图，将流程程序中的所有的动作，以线条和符号表示在图上，主要用于对物料搬运的分析，从线路图上研究如何缩短搬运距离和改变不合理的流向（如：倒流、往复、交叉流动等）。示例v 线图：完全按比例绘制的线路图，叫线图。v 线路图的分析工具：5问,4技巧加一表v 线路图的改进方法v 线路图案例分析及讨论.重庆大学 主讲：陈

19、友玲线线路路图图示示例：例：立立体体线线路路图图.重庆大学 主讲：陈友玲线路图的改进方法线路图的改进方法 对平面移动：对平面移动：移动的距离是否能缩小移动的距离是否能缩小 有没有相向流动有没有相向流动 通道和道路状况是否良好通道和道路状况是否良好 对立体移动：对立体移动：高度能否降低；高度能否降低；上下移动的次数能否减少？上下移动的次数能否减少？是否使用起重设备是否使用起重设备 对厂房设备配置：对厂房设备配置：物流路线能否缩短物流路线能否缩短 运输方法是否恰当运输方法是否恰当 运输通道、起重设备、行车路线等是否符合要求运输通道、起重设备、行车路线等是否符合要求 办公室、检查工序、工具柜等位置是

20、否合适。办公室、检查工序、工具柜等位置是否合适。.重庆大学 主讲：陈友玲线路图案例分析及讨论线路图案例分析及讨论 研究地点研究地点:某公司绝缘车间某公司绝缘车间 研究对象研究对象:压板加工压板加工 压板加工压板加工流程程序及线路图流程程序及线路图：分析：运用分析：运用5W1H技巧加一表技术进行分析技巧加一表技术进行分析 有无相向流动？有；有无相向流动？有；有无适合的方案？有；有无适合的方案？有；重新布置设备，移动距离是否缩小？会；重新布置设备，移动距离是否缩小？会；有无适合的方案？有；有无适合的方案？有；什么方案什么方案?进行改进，重新布置设备进行改进，重新布置设备 改进后的改进后的设备布置设

21、备布置及及人机作业图及效果人机作业图及效果.重庆大学 主讲：陈友玲原来的经路图原来的经路图1234567123456下料 划线锯断打磨倒角打蜡暂存1划线台锯床倒角机打腊机成品库原料剪切机243516155M75M2M60M58M2M2M562743打磨机大门1.重庆大学 主讲：陈友玲改进后的物流线路图改进后的物流线路图原料剪切机划线台锯床打磨机倒角机打腊机成品库12345611234567123456下料划线锯断打磨倒角打蜡暂存112345672M7M6M7M8M6M10M大门效果：效果：v原方案的搬运距离为原方案的搬运距离为254m，改进后的搬运距离为，改进后的搬运距离为 66m，少搬运，少

22、搬运188m，缩短了搬运路线。，缩短了搬运路线。v 消除了来回搬运、走动现象，降低了成本消除了来回搬运、走动现象，降低了成本v 设施布置符合物流规范化要求，物流路线最短。设施布置符合物流规范化要求，物流路线最短。.重庆大学 主讲：陈友玲人机装夹工件用钢挫磨边（上一个）作标记清洁车削铁屑更换车刀清洁工作台空闲开夹下工件空闲车削空闲车削空闲103303011044730304110321044841人机作业图.重庆大学 主讲：陈友玲v 进行程序分析时可用哪些分析工具？每种分析工进行程序分析时可用哪些分析工具？每种分析工具适用对象是什么？具适用对象是什么？v 如果已按作图要求画出了各种程序图，如何才能如果已按作图要求画出了各种程序图，如何才能找出程序中的问题，如何提出改进方案？找出程序中的问题，如何提出改进方案？v 思考实际工作中，哪些工序重点考虑消除？哪些思考实际工作中，哪些工序重点考虑消除？哪些工序重点考虑合并和重排？哪些工序重点考虑简化？工序重点考虑合并和重排？哪些工序重点考虑简化？v 通过实例，讨论什么是问题和改革意识？什么是通过实例，讨论什么是问题和改革意识？什么是成本与效率意识？什么是工作简化和标准化意识？成本与效率意识？什么是工作简化和标准化意识？什么是以人为中心的意识？什么是以人为中心的意识？思考与讨论思考与讨论.