二年级语文上册-第一单元综合素质评价.doc

1、第一单元综合素质评价时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七八总分得分一、看拼音，写词语。(10分) 二、连一连。(8分)长出 翅膀 蓝蓝的 衣裳告别 叶子 碧绿的 稻谷穿上 亲人 长长的 天空张开 铠甲 金黄的 尾巴三、照样子，填一填。(12分)1. 例：井_进_(进去)兆_()圭_()亥_()2. 例：(摇摇)头()手 ()尾 ()脚3. 例：一(只)青蛙一()荷叶 一()蝌蚪 一()腿四、选择一个正确的答案，把序号填写在括号里。(18分)1. 下列加点字的读音有误的一组是()。(3分)A. 脑袋(di)捕鱼(p)B. 旅行(l)登山(dng)C. 粗心(c) 冲毁(chng) D.

2、 头顶(dng) 帐篷(zhng)2. 下列加点字的读音完全相同的一组是()。(3分)A. 没有淹没 B. 成为因为C. 教室教书 D. 得到心得3. 下列汉字都是左宽右窄的是哪一组？() (3分)A. 法别 B. 宽作 C. 别那 D. 更都4. 下列与“蹦”字的读音相近的是哪一项？() (3分)A. 跳 B. 崩 C. 踢 D. 蹲5. 下列物品，去野外观察大自然时用不到的一组是()。(3分)A. 地图登山鞋 B. 帽子运动裤C. 帐篷指南针 D. 手套高跟鞋6. 下面句子插入文段中的哪个位置最为合适？() (3分)过了几天，尾巴变短了。池塘里的小蝌蚪游来游去地找妈妈。小蝌蚪游哇游，过了几

3、天，长出了两条后腿。过了几天，长出了两条前腿。不知什么时候，它们的尾巴已经不见了。A. 前 B. 和之间C. 和之间 D. 后五、把下列句子补充完整。(12分)1. 天气就像个爱变脸的娃娃，有时候_，有时候_。2. 下课了，同学们在_，在_，在_，在_。3. _飘着_。六、根据所学内容填空。(10分)1. 读了植物妈妈有办法这篇课文，我知道：孩子_已经长大，就得告别妈妈，_。2. 看到梅花盛开，我不禁吟诵道：“墙角数枝梅，凌寒_。遥_雪，_暗香来。”七、我爱阅读。(15分)会上树的鱼海边的一棵大树上，住着一群小蜗牛。有一天，蜗牛们正在树上一边吃树叶，一边看大海。忽然，它们看见一只螃蟹追着一条鱼

4、儿上岸来了。鱼儿在前面蹦，螃蟹在后面追。追着追着，鱼儿不动了，身子却像吹泡泡似的胀(zhng)大起来。只见它一下子蹦到螃蟹面前，又是叫又是咬，竟把横行霸(b)道的螃蟹打跑了。蜗牛们觉得很奇怪，这是什么鱼呀，怎么在陆地上还这样厉害？那鱼儿好像看见了小蜗牛们，不一会儿就蹦到树下来了。“哎呀呀，瞧你们，把树公公的叶片都快吃光啦！”鱼儿望着小蜗牛们惊叫起来。“我们吃树叶，关你什么事！”小蜗牛们齐声嚷嚷。“不行，我要上去消灭你们这些害虫！”“嘿嘿嘿”小蜗牛们从来没有听说鱼儿会上树，就嘲笑地说，“你有本事，来呀，来呀！”“来就来！”鱼儿说着，胸和腹紧贴着树干，“唰唰唰”就向树顶爬去。这下可把蜗牛们吓坏了，

5、一个个缩起脖子，不敢往外瞧了。鱼儿爬上树梢，像吃豆儿似的，把大树上的蜗牛全吃光了。大树非常感谢鱼儿，连忙问它的名字。鱼儿笑笑说：“我叫弹涂鱼，又叫跳跳鱼。”说完，它从树上下来，蹦跳着向大海奔去。1. 文中加点的词语“嚷嚷”是指小蜗牛们()。(3分)A. 小声地说话 B. 温柔地说话C. 大声地说话 D. 自言自语地说话2. 从文中画横线的句子可以看出什么？() (3分)A. 鱼儿不自量力 B. 鱼儿爬树速度快C. 鱼儿非常不服气 D. 鱼儿做事不专心3. 文中的鱼儿爬上树是为了什么？() (3分)A. 摆脱追赶 B. 展现本领 C. 吃树叶 D. 保护大树4. “哎呀呀，瞧你们，把树公公的叶片

6、都快吃光啦！”鱼儿是用什么语气说这句话的？() (3分)A. 吃惊 B. 生气 C. 伤心 D. 温柔5. 你喜欢这条鱼吗？为什么？(3分)_八、我会写话。(15分)你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？把你了解到的内容写下来，可以写它的外形特点，也可以写它的生活习性，还可以写你和它之间发生的趣事。_第一单元综合素质评价一、哪里北极海洋傍晚知识二、长出 翅膀 蓝蓝的 衣裳告别 叶子 碧绿的 稻谷穿上 亲人 长长的 天空张开 铠甲 金黄的 尾巴三、示例：1. 跳跳高娃娃娃 孩孩子2. 招招摆摆跺跺3. 片群条四、1. A 2. D 3. C 4. B 5. D 6. C五、示例：1. 晴空万里阴云密布2. 图书角看书走廊里聊天操场上做游戏座位上画画3. 天上几朵白云六、1. 如果 四海为家2. 独自开知不是 为有七、1. C 2. B 3. D 4. A5. 示例：我喜欢这条鱼，因为它吃光了吃树叶的蜗牛，保护了大树。八、略。