二年级语文上册-第六单元综合素质评价.doc

1、第六单元综合素质评价时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七八总分得分一、拼一拼，写一写。(13分)1. 傣族人民的节又到了。2. 朱德带领到了井冈山，他和 一起去挑粮。二、加偏旁，变成新字再组词。(9分)巴_()_()_()方_()_()_()青_()_()_()三、选择正确的读音，画上“_”。(8分)1. 妈妈非常好(hoho)客，小朋友一来就拿出许多好(ho ho)吃的零食。2. 老师在教(jiojio)室里，认真地教(jiojio)同学画画。3. 重(chnzhn)要的内容，要重(chnzhn)复说三遍。4. 所有店铺(pp)门前都铺(pp)着红地毯。四、选择一个正确的答案，把序

2、号填写在括号里。(21分)1. 下列词语有错别字的一项是()。(3分)A. 口今 B. 夜晚 C. 胜利 D. 道路2. 下列短语中，搭配不正确的一项是()。(3分)A. 穿斗笠 B. 拨灯芯 C. 穿草鞋 D. 敲象脚鼓3. 读句子，想想“每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了”中“临”的意思是()。(3分)A. 靠近 B. 来到 C. 将要 D. 描红4. 猜一猜，“採”字的读音可能和下面的()相近。(3分)A. 接 B. 踩 C. 爱 D. 柏5. 下列词语和其他选项不同类的一项是()。(3分)A. 轿车 B. 救护车 C. 消防车 D. 滑板车6. 刘胡兰()呼呼的北风，()烈士的鲜血

3、，()铡刀前。(3分)A. 走到 B. 迎着 C. 踏着 D. 踩着7. “望着手掌上裂开的口子，鲁班陷入了沉思。”这句话可以插入下面文段中的()。(3分)“哎呀”一声，鲁班的手被茅草划破了，渗出血来。鲁班忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草，细细端详。鲁班发现草叶边缘长着许多锋利的小齿。鲁班模仿草叶，发明了带有锯齿的工具，叫作“锯”。A. 之前 B. 和之间C. 和之间 D. 和之间五、把下面的句子补充完整，再加上合适的标点符号。(9分)1. 一阵秋风吹过树叶_2. 公园里的花真_3. 你为什么_六、根据所学内容填空。(8分)1. 周总理学生时期就立志“为中华之崛起而读书”，正如诸葛亮所说“_存_

4、”。2. 大禹三过家门而不入，终于治好了洪水，真是“_事竟成”。3. 生活中有许多身处困境却不放弃梦想的人，让我们深深地体会到王勃所说的“穷且益坚，不坠_”。七、我会阅读短文，回答下列问题。(17分)周恩来练字的故事周恩来五岁的时候，就开始学写毛笔字。他给自己立了一条规矩：每天除了认真完成老师布置的作业外，还要练习写一百个毛笔字。有一天，周恩来随蒋妈妈去一个路途较远的亲戚家，回来时已经是深夜了。赶了一天的路，年幼的周恩来筋疲力尽。蒋妈妈催他快睡。当周恩来走到床前，突然大叫起来：“呀，我的毛笔字还没写呢！”蒋妈妈连忙说：“太迟了，明天再写吧！”“不行！今天的事情今天做，明天还有明天的事！”周恩来

5、说完，便坐在书桌前认真地写了起来。一百个毛笔字刚写完，蒋妈妈一把夺过周恩来的笔说：“快去睡觉吧！”“不行！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个毛笔字，皱着眉头说，“蒋妈妈，您看这两个字写歪了。”说完，周恩来又挥起笔来，把那两个字认真写了三遍，直到满意为止。1. 是谁要求周恩来每天练字？()。(3分)A. 老师 B. 父母 C. 自己 D. 蒋妈妈2. 联系上下文，想想“筋疲力尽”是指周恩来()。(3分)A. 很饿 B. 很累 C. 很困 D. 很生气3. 文中周恩来说了()次“不行”。(3分)A. 1 B. 2 C. 3 D. 44. 串亲戚回来已经是深夜了，周恩来为什么还要坚持练字？() (3分

6、)A. 今天的事情今天做 B. 明天要写太多字会写不完C. 明天还要跟蒋妈妈去串亲戚D. 没写完会被老师批评5. 读了这个故事，你想向周恩来学习什么？(写两点，5分)_八、看图写话。(15分)提示：先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，编一个小故事。第六单元综合素质评价一、1. 一年一度泼水 2. 同志队伍战士们二、示例：把把手吧网吧爸爸爸放放学房房子防消防晴晴天情心情睛眼睛三、1. hoho 2. jiojio 3. zhnchn 4. pp四、1. A 2. A 3. B4. B5. D 6. BCA7. B五、示例：1. ，一片片落下来。2. 美呀！ 3. 不回家呢？六、1. 志当高远 2. 有志者 3. 青云之志七、1. C2. B3. B4. A5. 示例：今天的事情今天做；认真做好每一件事情。八、略。