2 丁香结（ppt课件+视频） -统编版六年级上册《语文》.rar

丁香结丁香结2 2 丁香：丁香：为木樨科，属落叶灌木或小乔木。因为木樨科，属落叶灌木或小乔木。因花筒细长如钉且香，故名丁香花，是著名的花筒细长如钉且香，故名丁香花，是著名的庭园花木。花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、庭园花木。花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名名“百结花百结花”。宗璞宗璞（p p），原名冯钟璞，），原名冯钟璞，19281928年生于年生于北京，毕业于清华大学外文系。北京，毕业于清华大学外文系。主要作品：主要作品：短篇小说短篇小说红豆红豆弦上的弦上的梦梦，长篇小说，长篇小说野葫芦引野葫芦引和散文和散文紫藤紫藤萝瀑布萝瀑布等。等。走近作者走近作者 自读提示：自读提示：u自读课文，疏通生字词，不会读的生字自读课文，疏通生字词，不会读的生字词多读几遍。词多读几遍。u说说课文是从哪几个方面来描写丁香的。说说课文是从哪几个方面来描写丁香的。整体感知整体感知 参差参差 芭蕉芭蕉 妩媚妩媚 花苞花苞 衣襟衣襟缀满缀满 幽雅幽雅 伏案伏案 笨拙笨拙 花蕾花蕾 单薄单薄 模糊模糊 恍然恍然 愁怨愁怨cn ccn c参差参差 芭芭蕉蕉 妩妩媚媚 花花苞苞 衣衣襟襟缀缀满满 幽雅幽雅 伏伏案案 笨笨拙拙 花花蕾蕾 单单薄薄 模模糊糊 恍恍然然 愁愁怨怨bbww字词学习字词学习bobo 案案 拙拙 薄薄糊糊缀缀 幽幽 雅雅恍恍蕾蕾 襟襟怨怨zhuzhuyuyuyynnzhuzhubbhhlilijnjnhunhun yunyun 左右结构左右结构上下结构上下结构半包围结构半包围结构幽幽案案 薄薄缀缀雅雅拙拙怨怨蕾蕾糊糊襟襟恍恍 （神情、举止、风貌等）自然大方，（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。有韵致，不拘束。幽静而雅致。幽静而雅致。长短、高低、大小等不一致。长短、高低、大小等不一致。形容女子、花木等姿态美好可爱。形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。文中指丁香花姿态美好的样子。形容忽然醒悟。形容忽然醒悟。潇洒潇洒幽雅幽雅参差参差妩媚妩媚恍然恍然 近义词近义词茂盛茂盛_潇洒潇洒_朦胧朦胧_茂密茂密洒脱洒脱模糊模糊愁怨愁怨_忧愁忧愁断断续续断断续续_时断时续时断时续 反义词反义词茂盛茂盛_潇洒潇洒_模糊模糊_稀疏稀疏拘束拘束清晰清晰平淡平淡_精彩精彩断断续续断断续续_连续不断连续不断 课文解读课文解读课文是从哪几个方面描写了丁香的什么课文是从哪几个方面描写了丁香的什么特点？特点？作者为什么把丁香花喻为作者为什么把丁香花喻为“丁香结丁香结”？丁香结又象征着什么？丁香结又象征着什么？作者对丁香结的描写流露出作者怎样的作者对丁香结的描写流露出作者怎样的人生态度？人生态度？课文是从哪几个方面来描写丁香的？课文是从哪几个方面来描写丁香的？表现了丁香什么样的特点？表现了丁香什么样的特点？花色花色花形花形花香花香 读课文第读课文第1 13 3自然段，找出文中描写丁自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说香花花色、花形、花香的词语或短语，说说它们表现了丁香什么样的特点？它们表现了丁香什么样的特点？花色：花色：雪白雪白银妆银妆白白紫紫积雪积雪雪色雪色莹白莹白 花形：花形：星星般星星般十字小白花十字小白花花香：花香：淡淡的幽雅的甜香淡淡的幽雅的甜香香气直透毫端香气直透毫端 作者为什么把丁香花喻为作者为什么把丁香花喻为“丁香结丁香结”？丁？丁香结又象征着什么？香结又象征着什么？今年一次春雨，久立窗前，望着斜今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。花扣。我才恍然，果然是丁香结。圆圆的，鼓鼓的花苞圆圆的，鼓鼓的花苞盘花扣盘花扣比比喻喻 丁香结，这三个字给人许多想象。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。解不开的愁怨了。丁香花丁香花丁香结丁香结丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。丁香花负担着解不开的愁怨。丁香花形似盘扣丁香花形似盘扣 丁香花象征着人生中不顺心的事，丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。生活中解不开的愁怨。作者对丁香结的描写流露出作者怎样的作者对丁香结的描写流露出作者怎样的人生态度？人生态度？每个人一辈子都有许多不顺心的每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？平淡无味了吗？每个人一辈子都会有许多不顺心的事，每个人一辈子都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，生活才不一件完了一件又来，正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。至于平淡无趣，人生才多姿多彩。作者以开作者以开阔的胸襟为我们展现了一个阔的胸襟为我们展现了一个“丁香结丁香结”全新全新的艺术境界，传达出的艺术境界，传达出“我我”对人生和生活的对人生和生活的积极态度积极态度。佳句赏析佳句赏析 有的宅院里探出半树银妆，星星般有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。得人走过了还要回头望。这句话运用了什么修辞手法？这样写这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？有什么好处？拟人：拟人：“探探”“”“窥窥”这两个动词将丁香花拟这两个动词将丁香花拟人化了，生动地刻画出了伸出宅院外墙的半人化了，生动地刻画出了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。比喻：比喻：“星星般的小花缀满枝头星星般的小花缀满枝头”，运用比，运用比喻的修辞手法，将丁香花比作星星，生动形喻的修辞手法，将丁香花比作星星，生动形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。每到春来，伏案时抬头便看见檐前每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪积雪。从外面回来时，最先映入眼帘的，从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片也是那一片莹白莹白。用用“积雪积雪”和和“莹白莹白”指代指代“丁香丁香”，这样写有什么好处？，这样写有什么好处？借喻借喻借代借代 卡卡累累积积借喻：借喻：借用喻体来替代本体，不借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。出现本体和比喻词。借代：借代：借用事物的特征来替代事借用事物的特征来替代事物本身。物本身。“积雪积雪”和和“莹白莹白”避免了反复提到避免了反复提到“丁香丁香”带来的重复、累赘之感，带来的重复、累赘之感，使行文使行文富于变化富于变化。不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。一亮之感。“积雪积雪”：“莹白莹白”：许多小花形成一簇，许多簇花开许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。文思和梦想。“一簇一簇”“”“一树一树”说明了丁香花开得说明了丁香花开得十分十分茂密茂密。“照耀照耀”一词既写出了丁香花一词既写出了丁香花花色如雪如月花色如雪如月，又巧妙地表现了丁香花，又巧妙地表现了丁香花给给“我我”心灵的鼓舞和慰藉心灵的鼓舞和慰藉，让，让“我我”执着执着追逐自己的文学梦想。追逐自己的文学梦想。古人诗云：古人诗云：“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”。引用引用古诗句，使古诗句，使文章意境更加优美文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的丁香结愁怨的形象形象，丰富了丁香结的内涵丰富了丁香结的内涵，给读者留下，给读者留下想象的空间。想象的空间。所以丁香结年年都有。所以丁香结年年都有。双双 关关自然界中的丁香花结自然界中的丁香花结人生中不顺心的事人生中不顺心的事丁香结丁香结 拓展延伸拓展延伸经典诗词朗诵：戴望舒经典诗词朗诵：戴望舒雨巷雨巷 丁丁香香结结赏花：赏花：颜色、形状、气味颜色、形状、气味悟花：悟花：“结结”乃常态，坦然面对乃常态，坦然面对板书设计板书设计乐乐观观豁豁达达 课文小结课文小结 文章从文章从色、形、味色、形、味等多个角度细致地描绘等多个角度细致地描绘了丁香花的了丁香花的高洁、美丽高洁、美丽，表达了作者对丁香花，表达了作者对丁香花的喜爱之情，并借象征着愁怨的丁香结告诉我的喜爱之情，并借象征着愁怨的丁香结告诉我们要们要正确面对生活中不顺心的事情正确面对生活中不顺心的事情，因为这样，因为这样生活才不至于平淡无味，人生才会多姿多彩。生活才不至于平淡无味，人生才会多姿多彩。缀（缀（）啜（啜（）辍（辍（）拙（拙（）绌（绌（）点缀点缀随堂练习随堂练习1.1.辨字组词。辨字组词。啜泣啜泣辍学辍学笨拙笨拙相形见绌相形见绌 （1 1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的）有的宅院里探出半树银妆，星星般的 小花缀满枝头，从墙上窥着行人。小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（）（）（）（2 2）古人诗云：）古人诗云：“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁丁 香空结雨中愁香空结雨中愁”。（）2.2.指出下列句子运用的修辞手法。指出下列句子运用的修辞手法。拟人拟人比喻比喻引用引用 3.3.拓展阅读。拓展阅读。代赠二首（其一）代赠二首（其一）唐唐 李商隐李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。课后习题参考答案朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。丁香的。朗读指导：朗读指导：本文是一篇优美的散文，本文是一篇优美的散文，朗读基调是清新、昂扬的，语气要亲切、朗读基调是清新、昂扬的，语气要亲切、饱满，语调要自由、舒展。饱满，语调要自由、舒展。参考答案：参考答案：作者从颜色、形状和气味作者从颜色、形状和气味三个方面描写丁香，表现了丁香的美丽、三个方面描写丁香，表现了丁香的美丽、高洁。颜色：白色和紫色；形状：星星般高洁。颜色：白色和紫色；形状：星星般的小花，许多小花形成一簇；气味：淡淡的小花，许多小花形成一簇；气味：淡淡的幽雅的甜香。的幽雅的甜香。读下面的句子，联系上下文回答括号里的读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。问题。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这（这里的里的“积雪积雪”指什么？你是从哪里看出来指什么？你是从哪里看出来的？）的？）参考答案：参考答案：（1 1）这里的）这里的“积雪积雪”指雪指雪白的丁香。（白的丁香。（2 2）从）从“香气直透毫端香气直透毫端”以及以及后文的后文的“几乎都是和这几树丁香联系在一起几乎都是和这几树丁香联系在一起的的”可以看出来，犹如积雪般的丁香映入窗可以看出来，犹如积雪般的丁香映入窗内，带来清香，驰骋了内，带来清香，驰骋了“我我”的想象，给的想象，给“我我”的写作带来灵感和欢愉。的写作带来灵感和欢愉。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微丁香确实该和微雨连在一起雨连在一起”？）？）参考答案：参考答案：（1 1）雨中的丁香妩媚动人，）雨中的丁香妩媚动人，朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。（2 2）着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融）着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起丁香确实该和微雨连在一起”。丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。生活实际，谈谈你的理解。参考答案：参考答案：作者将丁香结和人生联系在作者将丁香结和人生联系在一起。丁香结年年都有，让一起。丁香结年年都有，让“我我”想到了每想到了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。而正因为如此，生活才不至于平一件又来。而正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。淡无趣，人生才多姿多彩。这体现了作者豁达乐观的人生态度和对这体现了作者豁达乐观的人生态度和对困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。现实中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁格。现实中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着我们的生活，但却不能被立刻化解，充斥着我们的生活，但却不能被立刻化解，这是一种常态。如果人生没有任何困难，那这是一种常态。如果人生没有任何困难，那么就会缺少起伏，以致平淡无味。么就会缺少起伏，以致平淡无味。1.1.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。语句。2.2.读了这篇课文之后，你会怎么对待生读了这篇课文之后，你会怎么对待生活中的不顺心的事呢？谈谈你的感受。活中的不顺心的事呢？谈谈你的感受。课后作业课后作业