24.京剧趣谈(ppt课件+视频)-统编版六年级上册《语文》.rar
部编版部编版语文语文六年级上册六年级上册 24.24.京剧趣谈1.1.默读课文,理解课文内容,了解京剧的默读课文,理解课文内容,了解京剧的艺术特色。艺术特色。2.2.通过自读自悟,体会表达的条理性与趣通过自读自悟,体会表达的条理性与趣味性。借助语言文字展开想象,体会京剧味性。借助语言文字展开想象,体会京剧的艺术之美的艺术之美。教教 学学 目目 标标 通过在课前整理资料学习,对于京剧,你有哪些了解呢?京剧是中国五大戏曲剧种之一,被视为中国国粹,位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心,遍及中国。用自己喜欢的方式自由读课文,要用自己喜欢的方式自由读课文,要求:圈出文中的生字新词,注意读准求:圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。可以多读几遍。自自 读读 提提 示示驰 骋尴 尬彻 底虚 拟戛 然 而 止字字 词词 学学 习习场场(一场)(操场)一一场场 大雨过后,操大雨过后,操场场 上上出现了许多大大小小的水坑。出现了许多大大小小的水坑。1.1.短文讲了关于马鞭的哪几个方面的内容?短文讲了关于马鞭的哪几个方面的内容?2.2.马鞭在舞台表演中的好处?马鞭在舞台表演中的好处?3.3.你还知道哪些道具呢?你还知道哪些道具呢?马鞭中为我们讲述了哪马鞭中为我们讲述了哪几种形式的道具?几种形式的道具?实在道具实在道具虚拟道具虚拟道具作作用用:巨巨大大的的马马匹匹被被整整个个省省略略,但但骑骑马马人人那那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。魅魅力力:这这一一根根虚虚拟拟的的马马鞭鞭,给给演演员员以以无无穷穷无无尽尽的的表表演演自自由由:可可以以高高扬扬,可可以以低低垂垂;可可以以跑跑半半天天还还在在家家门门口口,可可以以一一抬抬手手就就走走了了一一百百里里。马马鞭鞭本本身身具具备备一一种种装装饰饰的的美美,而而且且不不同同人人物物在在使使用用马马鞭鞭时时,也也各各自自形形成成了了一一套套约约定定俗成的方法。俗成的方法。马鞭产生的原因:马鞭产生的原因:1.1.舞台方圆太小,马匹无法驰骋。舞台方圆太小,马匹无法驰骋。2.2.真马在舞台上不便于演员控制。真马在舞台上不便于演员控制。马鞭的作用:马鞭的作用:代替马匹,或作骑马的象征代替马匹,或作骑马的象征京剧艺术京剧艺术中的道具中的道具虚拟的:虚拟的:马鞭、针线、马鞭、针线、饭菜、雨雪饭菜、雨雪真实的:真实的:桌椅板凳、桌椅板凳、酒杯碗盏酒杯碗盏 “亮亮相相”是是一一种种戏戏曲曲上上的的表表演演动动作作。主主要要角角色色上上场场时时、下下场场前前,或或者者是是一一段段舞舞蹈蹈动动作作完完毕毕后后的的一一个个短短促促停停顿顿。集集中中而而突突出出地地显显示示出出人人物物的的精精神神状状态态,采采用用一一种种雕雕塑塑的的姿姿势势,这这就就称称其其为为“亮亮相相”。还还有有在在一一段段武武打打完完毕毕,敌敌对对双双方方也也都都各各自自亮亮相相,而而战战败败一一方方的的“亮亮相相”被被称称为为“败式败式”。默读课文,试着找出文中描写的两种亮相方式,说说其与生活实际不相符的地方,想想这样表演的妙处。静态亮相静态亮相动态亮相动态亮相静态亮相静态亮相然而也怪,就在双方打得不可开交之际,然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止作也戛然而止双方脸对着脸,眼睛对着眼双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了制服了!读第读第2 2自然段,这种自然段,这种“亮相亮相”表表演形式有什么妙处?演形式有什么妙处?静静,越发能显示武艺的高,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。强,越发能显示必胜的信心。动态亮相动态亮相还有一种还有一种“刀(枪)下场刀(枪)下场”,可,可以视为动态的亮相。以视为动态的亮相。特点:特点:双方正在交战,一方被打败,跑下去了。双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。妙处:妙处:融合杂质成分或亮相表演,就是为了凸融合杂质成分或亮相表演,就是为了凸显人物的英雄气概。显人物的英雄气概。想一想想一想“刀(枪)下场刀(枪)下场”这一动态亮相这一动态亮相有什么特点?有什么妙处?有什么特点?有什么妙处?回顾全文:说说这篇文章表达了作者什么回顾全文:说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?样的思想感情?表达了作者对于表达了作者对于京剧京剧的喜爱之情和对祖国传统文的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。化的强烈自豪感。马鞭马鞭真实真实虚拟虚拟虚实相生虚实相生动静结合动静结合亮相亮相静态静态动态动态京剧趣谈结结 构构 梳梳 理理
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部编版部编版语文语文六年级上册六年级上册 24.24.京剧趣谈1.1.默读课文,理解课文内容,了解京剧的默读课文,理解课文内容,了解京剧的艺术特色。艺术特色。2.2.通过自读自悟,体会表达的条理性与趣通过自读自悟,体会表达的条理性与趣味性。借助语言文字展开想象,体会京剧味性。借助语言文字展开想象,体会京剧的艺术之美的艺术之美。教教 学学 目目 标标 通过在课前整理资料学习,对于京剧,你有哪些了解呢?京剧是中国五大戏曲剧种之一,被视为中国国粹,位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍世界各地,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心,遍及中国。用自己喜欢的方式自由读课文,要用自己喜欢的方式自由读课文,要求:圈出文中的生字新词,注意读准求:圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。可以多读几遍。自自 读读 提提 示示驰 骋尴 尬彻 底虚 拟戛 然 而 止字字 词词 学学 习习场场(一场)(操场)一一场场 大雨过后,操大雨过后,操场场 上上出现了许多大大小小的水坑。出现了许多大大小小的水坑。1.1.短文讲了关于马鞭的哪几个方面的内容?短文讲了关于马鞭的哪几个方面的内容?2.2.马鞭在舞台表演中的好处?马鞭在舞台表演中的好处?3.3.你还知道哪些道具呢?你还知道哪些道具呢?马鞭中为我们讲述了哪马鞭中为我们讲述了哪几种形式的道具?几种形式的道具?实在道具实在道具虚拟道具虚拟道具作作用用:巨巨大大的的马马匹匹被被整整个个省省略略,但但骑骑马马人人那那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。魅魅力力:这这一一根根虚虚拟拟的的马马鞭鞭,给给演演员员以以无无穷穷无无尽尽的的表表演演自自由由:可可以以高高扬扬,可可以以低低垂垂;可可以以跑跑半半天天还还在在家家门门口口,可可以以一一抬抬手手就就走走了了一一百百里里。马马鞭鞭本本身身具具备备一一种种装装饰饰的的美美,而而且且不不同同人人物物在在使使用用马马鞭鞭时时,也也各各自自形形成成了了一一套套约约定定俗成的方法。俗成的方法。马鞭产生的原因:马鞭产生的原因:1.1.舞台方圆太小,马匹无法驰骋。舞台方圆太小,马匹无法驰骋。2.2.真马在舞台上不便于演员控制。真马在舞台上不便于演员控制。马鞭的作用:马鞭的作用:代替马匹,或作骑马的象征代替马匹,或作骑马的象征京剧艺术京剧艺术中的道具中的道具虚拟的:虚拟的:马鞭、针线、马鞭、针线、饭菜、雨雪饭菜、雨雪真实的:真实的:桌椅板凳、桌椅板凳、酒杯碗盏酒杯碗盏 “亮亮相相”是是一一种种戏戏曲曲上上的的表表演演动动作作。主主要要角角色色上上场场时时、下下场场前前,或或者者是是一一段段舞舞蹈蹈动动作作完完毕毕后后的的一一个个短短促促停停顿顿。集集中中而而突突出出地地显显示示出出人人物物的的精精神神状状态态,采采用用一一种种雕雕塑塑的的姿姿势势,这这就就称称其其为为“亮亮相相”。还还有有在在一一段段武武打打完完毕毕,敌敌对对双双方方也也都都各各自自亮亮相相,而而战战败败一一方方的的“亮亮相相”被被称称为为“败式败式”。默读课文,试着找出文中描写的两种亮相方式,说说其与生活实际不相符的地方,想想这样表演的妙处。静态亮相静态亮相动态亮相动态亮相静态亮相静态亮相然而也怪,就在双方打得不可开交之际,然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止作也戛然而止双方脸对着脸,眼睛对着眼双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了制服了!读第读第2 2自然段,这种自然段,这种“亮相亮相”表表演形式有什么妙处?演形式有什么妙处?静静,越发能显示武艺的高,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。强,越发能显示必胜的信心。动态亮相动态亮相还有一种还有一种“刀(枪)下场刀(枪)下场”,可,可以视为动态的亮相。以视为动态的亮相。特点:特点:双方正在交战,一方被打败,跑下去了。双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。妙处:妙处:融合杂质成分或亮相表演,就是为了凸融合杂质成分或亮相表演,就是为了凸显人物的英雄气概。显人物的英雄气概。想一想想一想“刀(枪)下场刀(枪)下场”这一动态亮相这一动态亮相有什么特点?有什么妙处?有什么特点?有什么妙处?回顾全文:说说这篇文章表达了作者什么回顾全文:说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?样的思想感情?表达了作者对于表达了作者对于京剧京剧的喜爱之情和对祖国传统文的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。化的强烈自豪感。马鞭马鞭真实真实虚拟虚拟虚实相生虚实相生动静结合动静结合亮相亮相静态静态动态动态京剧趣谈结结 构构 梳梳 理理
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