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类型2022年贵州省贵阳市中考物理试卷.docx

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    1、2022年贵州省贵阳市中考物理试卷一、物理选择题:本题共6个小题,每小题3分,共18分。第14题为单项选择题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。第5、6题为多项选择题,在每小题给出的四个选项中,至少有两项是符合题目要求的,全选对得3分,选对但不全的得1分,选错或不选得0分。 1(3分)2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部不借助电子设备便能直接交谈,这是因为空间站内存在()A重力B空气C热量D磁场 2(3分)数千年来,寻找和开发新材料造福社会是人类的核心追求之一。半导体材料的应用促进科技日新月异的发展,这意味着人类已经步入了()A石器时代B青铜器时代C铁

    2、器时代D“硅器”时代 3(3分)如图所示,中国环流器二号M装置在可控核聚变(人造太阳)上取得重大突破。核聚变过程中产生的能量是()A核能B动能C机械能D重力势能 4(3分)如图甲所示,轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车,下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶,下列说法正确的是()A后视镜中的像是光的折射形成的B越野车在轿车司机的左后方行驶C越野车比轿车行驶的速度大D越野车相对于轿车是静止的 5(3分)如图所示电路,电源电压恒为6V。闭合开关S,滑动变阻器R接入电路的阻值为10时,电流表的示数为1.8A。下列说法正确的是()A通过R0的电流是1.2ABR0的阻值

    3、是5C当R为20时,其电功率是7.2WD当R为30时,电路总功率是8.4W 6(3分)如图所示的情景展示了物理世界的平衡之美。用细线将铁锤悬挂在光滑的尺子上,锤柄末端紧贴尺面,尺子一端置于水平桌面边缘O点处,整个装置恰好处于平衡状态。若尺面水平且不计尺子和细线所受重力,下列说法正确的是()A尺子可以视为能绕O点转动的杠杆B细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力是一对平衡力C细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力D尺子与铁锤组成的整体,其重心在O点的正下方二、填空题:本题共4个小题,每空2分,共10分。 7(2分)家中台灯插头出现如图所示的破损,如果直接用手拔该插头,将会对人造成 的危险,甚至危及生

    4、命! 8(2分)古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟,这些计时工具都是根据自然界物体 规律发明的。 9(4分)小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时,身体适当前倾,这是为了防止由于 而摔倒。如图所示,她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上,护栏板会对她施加与电梯运行方向 (选填“相同”或“相反”)的摩擦力,使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时,严禁倚靠电梯! 10(2分)如图所示电路,电源电压保持不变。只闭合开关S1时,定值电阻R1的功率是16W;当开关S1、S2都闭合时,R1的功率是25W。则先后两次电路消耗的功率之比是 。三、简答题:本题共3个小题,每小题3

    5、分,共9分。 11(3分)我国自主研发的“嫦娥号”和“祝融号”已分别成功登陆月球和火星。未来人们对宇宙的探索会不断深入,假如你是航天员,你想登录宇宙中的哪颗星球,并希望发现什么?(举出一例即可) 12(3分)国家速滑馆内一场速滑赛结束,运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕,如图所示。为迎接下一场比赛,工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答:(1)为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕?(2)用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。 13(3分)如图所示,铜质金属框ABCD正下方有一均匀磁场区域(磁感线方向与纸面垂直)。某时刻金属框开始自由下落,下落过程中金

    6、属框始终保持竖直状态。请判断金属框BC边进入磁场后,AD边进入磁场前,金属框是否有可能做加速运动?请从能量转化的角度阐述理由。(不计空气阻力)四、作图题:本题共4个小题,每小题2分,共8分。 14(2分)如图所示是未完成连接的实物电路,请用笔画线代替导线完成该电路连接。要求:两灯并联,开关S同时控制两灯,电流表测量干路电流,导线不能交叉。 15(2分)如图所示,一条光线从空气斜射入水中,请画出其折射光线的大致位置。(图中虚线表示法线) 16(2分)如图甲所示是雨伞顶面的俯视图,伞面A点有一滴雨水,逆时针旋转伞面,雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示,其对应的主视图如图乙所示。请画出:(1)雨

    7、水在A点所受重力G的示意图;(2)这滴雨水从A点到地面的运动轨迹(用实线表示)。 17(2分)如图所示,A、B两物块所受重力均为G,物块B置于水平地面,用轻质弹簧将A、B两物块连接。在物块A上施加竖直向上的拉力FA,当物块B恰好不受地面支持力时开始计时,保持FA大小不变至t1时刻;t1t2时刻,FA缓慢减小至零,请画出从开始计时到t2时刻的过程中,弹簧对物块B施加的力FB随时间t变化关系的大致图像。(不计弹簧质量)五、实验与科学探究题:本题共3个小题,每小题10分,共30分。温馨提示:以下试题文字较多,请耐心、仔细读题,相信你能答好题! 18(10分)如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电

    8、路。实验序号电阻R/电流I/A151.22100.63150.44205300.2(1)由图甲可知,电压表与定值电阻R的连接方式是 联。根据滑片位置判断,此时 (选填“可以”或“不可以”)直接闭合开关进行实验;(2)更换定值电阻闭合开关后,电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变,应通过下列哪一操作后再记录数据: (填字母序号);A.电流表与电压表交换位置B.移动滑动变阻器的滑片(3)当R=20时,电流表示数如图乙所示,则表格空白处应记录的电流为 A;(4)分析表格中的实验数据可得结论:当电压一定时,电流与电阻成 。 19(10分)近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫

    9、正过程,组装如图甲所示的实验装置,其中“F”字样的光源代替可视物体,光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体,打开“F”光源,调节各个元件的位置,直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像,正常眼睛的视物模型便组装完成。请回答下列问题:(1)模拟近视眼视物情况,选择图乙中的 (填序号)号透镜替代2号透镜安装在光具座上后,光屏上的像变模糊;(2)用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的 (选填“A”“B”或“C”)点,缓慢调节水透镜中的水量,当水透镜形成焦距合适的 透镜时,光屏上呈现清晰的像,近视眼的成像情况得到改善;(3)更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状

    10、体,为了改善视网膜上的成像情况,实验时需要用注射器 (选填“抽取”或“注入”)适量水;(4)根据上述实验,近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小的透镜来矫正呢? ,请结合透镜对光的作用来分析选择的理由: 。 20(10分)“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害,汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首,超速与超载严重危害了道路交通安全。小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害,用到的器材有:小车(模拟货车)、木块(模拟被追尾车辆)、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处自由释放,小车在水平面上运动一段距离s0后停止,s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在

    11、的位置B处,表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。请回答下列问题:(1)探究货车超速的危害:如图乙所示,木块置于B处,小车由斜面顶端释放,撞击木块并与木块共同运动一段距离s1,这表明货车超速 (选填“会”或“不会”)产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 反映追尾的危害程度;(2)探究货车超载的危害:如图丙所示,木块置于B处,将砝码固定在小车上,仍从A处释放小车,观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验,发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0,均未与木块撞击。小明猜想:小车每次到达斜面底端时,虽其动能随 的逐次增大而增大,但仍未追尾,原因可能是小车此时 还不够大;(3)由(2)问中

    12、的实验看出小车超载几乎不会追尾前车,但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作(木块仍置于B处),证明货车追尾前车会因超载带来危害。操作: ;请你对可能产生的现象进行合理预设,并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的? 。六、综合应用题:本题共2个小题,第21题6分,第22题9分,共15分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程,若只写出计算结果将不得分。 21(6分)如图所示电路,电源电压保持不变,灯泡L标有“6V 6W”。闭合开关S,灯泡正常发光,定值电阻R两端的电压是12V。求:(1)灯丝的电阻RL;(2)电路中的电流I;(3)

    13、电路消耗的总功率P。 22(9分)天工开物中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法,如图甲所示。用于制盐的海水密度有严格要求,在西溪丛语中谈到了用莲子选定海水的方法:采用多粒莲子投入盛有海水的容器中,若所有莲子均浮,则海水含盐重;若所有莲子均沉,则这样的海水就毫无制盐价值。后来熬波图咏中谈到,将莲子分别浸入不同密度等级的海水中(一等海水密度最大,二、三、四等依次次之),充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”。将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内,如图乙所示,根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围。请回答下列问题:(1)煮海水制盐过程中,水发生的物态变化是 ;(2)若一粒浸泡后的莲子质量是310-3kg,其受到的重力是多少?(g取10N/kg)(3)西溪丛语谈到:无制盐价值的海水,莲子放入后会全部沉入水底。莲子沉入水底的原因是什么?(4)将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内。请跟进图乙中“浮子”静止时的情况判断:2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中?写出你判断的理由。(设各“浮子”的体积均相同,其密度与对应等级的海水密度相等)

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