烛之武退秦师课件.ppt

1、春秋五霸：齐桓公宋襄公秦穆公晋文公楚庄王烛之武退秦师左传左传 左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋，相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年体史书，也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋三传”。一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师 刘勰文心雕龙课文背景 秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑国有两件事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。由此，晋联

2、合秦围攻弱小的郑国，大军压境，郑国国都被围，形势十分危急。郑伯希望能通过外交途径来解决困境，危难之际，佚之狐向郑伯推荐了烛之武去秦国进行交涉。字词注音字词注音氾氾（f fn n）南）南佚（佚（y y）之狐）之狐阙（阙（ququ）秦）秦缒（缒（zhuzhu）不知（不知（zhzh）杞（杞（q q)秦伯说（秦伯说（yuyu）共（共（gng）其乏困）其乏困逢（逢（p pngng）孙）孙夫（夫（f f）晋）晋戍（戍（shsh）春秋诸侯形势图秦晋楚郑 春秋时期形势图秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯：晋文公重耳、秦穆公任好。晋侯、秦伯：晋文公重耳、秦

3、穆公任好。春秋时期有公、侯、伯、子、男春秋时期有公、侯、伯、子、男 五等爵位。五等爵位。郑：郑国国都新郑。郑：郑国国都新郑。以其无礼于晋，且贰于楚也.晋军函陵，秦军氾氾南.以以:因为因为 其其:代郑国代郑国 于于:对对 贰贰:从属二主从属二主 军军:驻军驻军.后省略了后省略了“于于”字字秦晋新郑郑 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。于：介词，对。于：介词，对。若：连词，如果。若：连词，如果。见：拜见。见：拜见。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”辞：推辞。辞：推辞。之：结构助词，取消句子独立性。之：结构助词，取消句子独立性。犹：副词，尚且。犹：副词，

4、尚且。也已：复合语气词，表肯定延缓语气。也已：复合语气词，表肯定延缓语气。烛之武为什么拒绝郑文公的请求？烛之武对郑文公没有早点起用他心存怨愤，借机发了一通牢骚！公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。子：对人的尊称，您。子：对人的尊称，您。而：副词，才。而：副词，才。是：代词，这。是：代词，这。然：不过然：不过。焉：语气词。焉：语气词。许：同意。许：同意。夜缒而出，见秦伯，缒（缒（zhuzhu）:用绳子栓着吊下去。用绳子栓着吊下去。而：连词，表承接。而：连词，表承接。曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。既：副词，已经。既：副词，已经。说秦步骤：其一 先言“亡郑”

5、，以退为进。站在秦国的立场上，赢得把话说下去的机会。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。而：以致，就。而：以致，就。于：介词，对。于：介词，对。敢：谦敬副词。冒昧。敢：谦敬副词。冒昧。以：介词，拿。以：介词，拿。执事：对人的敬称。执事：对人的敬称。越国以鄙远，君知其难也。国：晋国。国：晋国。以：顺承连词，不译。以：顺承连词，不译。鄙：边邑。这里作动词，把鄙：边邑。这里作动词，把当作边邑当作边邑 远：远地。这里指郑国。远：远地。这里指郑国。其：指示代词。代其：指示代词。代“越国以鄙远越国以鄙远”这件事。这件事。也：表肯定语气。也：表肯定语气。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。焉：副词，表反问，焉：副词

6、，表反问，“怎么怎么”，“为什么为什么”。以：顺承连词，不译。以：顺承连词，不译。陪：增加。陪：增加。之：取消句子独立性，不译。之：取消句子独立性，不译。说秦步骤：其二阐明“亡郑”并不能给秦国带来利益，相反会使秦国的势力相对削弱。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。舍：放弃。舍：放弃。以为：实为以为：实为“以之为以之为”。东道主：东方道路上招待过往宾客的主人。东道主：东方道路上招待过往宾客的主人。行李：出使的人。行李：出使的人。共：通共：通“供供”。乏：缺少（行资）。乏：缺少（行资）。困：这里指旅行中的各种不便。困：这里指旅行中的各种不便。无所：用在动词前，没有无所：用在动词前

7、，没有的。的。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。且：提起连词。且：提起连词。尝：副词，曾经。尝：副词，曾经。为：给。为：给。赐：动词作名词。恩惠。赐：动词作名词。恩惠。济：渡河。济：渡河。版：本指筑土墙时用的夹板。这里借指防御事。版：本指筑土墙时用的夹板。这里借指防御事。焉：兼词。于之；在那儿。焉：兼词。于之；在那儿。之：用在句中舒缓语气。之：用在句中舒缓语气。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”夫（夫（f f）:发语词。发语词。何厌之有：宾语前置。有何满足。厌：满足何厌之有：宾语前置。有何满足。厌：满足 既既又又：一边：

8、一边一边一边 东：在东方。东：在东方。封：使封：使成为疆界。成为疆界。/名词，疆界。名词，疆界。肆：扩张。肆：扩张。阙（阙（ququ）:侵损，削减。侵损，削减。焉：哪里。焉：哪里。之：土地。之：土地。利：使利：使得利。得利。唯：句首语气词，表希望。唯：句首语气词，表希望。图：谋划。图：谋划。说秦步骤：其三阐明晋忘恩负义而且包藏野心，不可与之共事 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。说（说（yuyu）:通通“悦悦”。高兴。高兴。与：介词，和。：介词，和。戍（戍（shsh）:防守。防守。乃：副词，于是。乃：副词，于是。秦王放弃攻郑，为什么还要派兵助郑国防守？（用原文回答）“夫晋，何厌之

9、有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?”子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。因：依靠 敝：损害与：结交，亲附。知：通“智”武：指使用武力时所应遵循的道义准则。讨论：烛之武的游说艺术 吾君派吾来，意在劝君退兵。吾以为亡郑于君好处不多也。越国以鄙远，君无法统治也。获益多者，晋国也。若舍郑以为东道主，吾国将盛情款待君之使者。君如派兵保护郑国，郑国将感激不尽，财宝、美女任君挑选，不知君意下如何？结论：二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。四、讲究语言艺术。机智善辩的外交家结 构秦晋围郑临危受命说

10、退秦师晋师撤离亡郑利晋阙秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事常用实词、虚词：1、山有小口，仿佛若有光。2、若舍郑以为东道主。3、余悲之，且曰：若毒之乎？1、及郡下，诣太守，说如此。2、故为之说，以俟夫3、秦伯说，与郑人盟 若 说好像如果你说出指“说”这一文体通“悦”，高兴 辞1、辞曰：臣之壮也，犹不如人2、停数日，辞去。3、不辞劳苦 鄙1、言语粗鄙2、越国以鄙远，君知其难也3、肉食者鄙，未能远谋 微1、人微言轻2、微闻有鼠作作索索3、见其发矢十中八九，但微颔之4、微夫人之力不及此不接受，请求离去告别躲避、推托粗俗把作为边邑目光短浅地位低下稍稍隐约（如果）没有之1、辍耕之垄上2、子犯请击之3、是寡人之

11、过也4、臣之壮也，犹不如人而1、若亡郑而有益于君2、夜缒而出3、今急而求子副词，才顺承连词，不译顺承连词，不译到，往去代词，指代秦军助词，的取消句子独立性词类活用晋军函陵，秦军氾南（）越国以鄙远（）既东封郑，又欲肆其西封（）贰于楚也（）名词动词驻军，驻扎意动，把作为边邑同上从属二主既东封郑，又欲肆其西封（）夜缒而出（）名词状语词类活用向东边；向西边在晚上，当晚君亦无所害（）且君尝为晋君赐矣（）动词名词词类活用害处恩惠，好处词类活用形容词名词臣之壮也（）越国以鄙远（）共其乏困（）壮年远方，边远的地方缺少的东西特殊句式（）辞曰：“臣之壮也”（）许君焦、瑕夜缒（）而出敢以（）烦执事晋军（）函陵，秦军

12、（）氾南省略句烛之武晋惠公烛之武之于于（主语）（主语）（宾语）（宾语）以其无礼于晋（）亡郑而有益于君（）佚之狐言于郑伯（）何厌之有（）倒装句特殊句式于晋无礼介宾短语后置于君有益 同上于郑伯言 同上有何厌 宾语前置无能为也已（）共其乏困（）秦伯说（）失其所与，不知（）通假字通“矣”，语末助词通“供”，提供通“悦”，高兴、喜悦通“智”，明智古今异义词古今异义词若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主行李之往来行李之往来微夫人之力微夫人之力古义：东方道路上的主人今义：请客的主人古义：出使的人今义：出门所带的包裹、箱子等古义：那个人今义：尊称别人的妻子阅读训练对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋军函

13、陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加）下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑 又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦 阙秦以利晋AD下列“其”字作人称代词使用的是（）A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D工欲善其事与“许之”中“之”的用法相同的是（）A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有C敢以（之）烦执事 D臣之壮也，犹不如人下列解释不正确的一项是（）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了,对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C且君尝为

14、晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国 而把它当作东方道路上的主人DCC阅读训练本文选自 。它是我国第一部叙事详细的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与 合称为“春秋三传”。左传编年左丘明春秋公羊传春秋谷梁传阅读训练本文故事情节发展的四个阶段是：；。秦晋围郑临危受命说退秦军晋师撤离课后练习第三题，参考译文：天下的事情靠利益结合在一起的，也一定因利益而离散。秦国、晋国联合军队攻打郑国，郑国将要灭亡了，烛之武出使游说秦穆公，短时间内使郑国在快要灭亡的关头得以保全，不只是退了秦军，还又和他结盟后才离开，秦穆公的策略为什么改变这么快呢！烛之武一番话使秦穆公背叛了晋国而亲附郑国，放弃强大的援军、依附弱小的国家；放弃旧恩惠、招致新的怨恨；放弃成功、历经危难。不是利害关系深中秦穆公的心理，怎么能有这样的结果呢？秦穆公对于晋国，相互依附也很久了，相互信任也很深了，相互情谊也很厚了，一旦被烛之武的利害所诱惑，放弃晋国就像眼泪唾液一样，对郑国又有什么信度呢？以后（如果）利益有大于烛之武的，我知道秦穆公一定会很快地听从他！