演讲与训练第二章课件.ppt

1、演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。它以严密的思维逻辑和强烈的感情见长。情。它以严密的思维逻辑和强烈的感情见长。演讲稿的主题要鲜明，例演讲稿的主题要鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并注意跌宕。力求灵活、证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并注意跌宕

2、。力求灵活、朴实、形象、幽默、并善于运用警句。朴实、形象、幽默、并善于运用警句。第一节演讲稿的含义、种类及写作要求第一节演讲稿的含义、种类及写作要求一、演讲稿的含义1.叙述式叙述式向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。叙述当中，也可夹用议论和抒情。迹或事件时使用的。叙述当中，也可夹用议论和抒情。2.议论式议论式摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。3.说明式说明式对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问

3、题来达到树立观点的目的。对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。第一节演讲稿的含义、种类及写作要求第一节演讲稿的含义、种类及写作要求二、演讲稿的种类 第一节演讲稿的含义、种类及写作要求第一节演讲稿的含义、种类及写作要求三、演讲的写作要求(一一)了解对象，有的放矢了解对象，有的放矢(二二)观点鲜明，感情真挚观点鲜明，感情真挚(三三)行文变化，富有波澜行文变化，富有波澜(四四)语言流畅，深刻风趣语言流畅，深刻风趣第一节演讲稿的含义、种类及写作要求第一节演讲稿的含义、种类及写作要求三、演讲的写作要求 1.1.要口语化要口语化2.2.要通俗易懂要通俗易懂3.3.要生动感人要生动

4、感人4.4.要准确朴素要准确朴素（四）语言流畅，深刻风趣（四）语言流畅，深刻风趣5.5.要控制篇幅要控制篇幅标题的主要内容包括标明会议性质、演讲内容；正面提出自己的观标题的主要内容包括标明会议性质、演讲内容；正面提出自己的观点；点；前两者的结合。标题技巧包括演讲的入题、破题、解题等。前两者的结合。标题技巧包括演讲的入题、破题、解题等。我们选定一个演讲题目之后，首先应当考虑的，便是这个题目如何进我们选定一个演讲题目之后，首先应当考虑的，便是这个题目如何进行结构？如何尽快将自己对题目的兴趣引发出听众同样的兴趣？如何以自行结构？如何尽快将自己对题目的兴趣引发出听众同样的兴趣？如何以自己对题目的感觉和

5、热情去点燃听众内心的感觉与热情之火？如何以自己对己对题目的感觉和热情去点燃听众内心的感觉与热情之火？如何以自己对题目的精深理解去启迪听众随着这思路一道共鸣和思索？这些，都关乎演题目的精深理解去启迪听众随着这思路一道共鸣和思索？这些，都关乎演讲的成败，也都同讲的成败，也都同“解题解题”的方式的方式入题、破题和点题紧密相关。入题、破题和点题紧密相关。“立立文之道，唯字与义文之道，唯字与义”，演讲也同样如此，抓住了与入、破、点题相关的，演讲也同样如此，抓住了与入、破、点题相关的“字与义字与义”，也就抓住了解题的，也就抓住了解题的“牛鼻子牛鼻子”，从而取得理想的演讲效果。，从而取得理想的演讲效果。第二

6、节演讲稿的写作格式及技巧第二节演讲稿的写作格式及技巧一、标题（一）辞明而义见（一）辞明而义见入题要快而曲毫无疑义，欲使听众尽早进入自己规定的主题，就必须入题要快而曲毫无疑义，欲使听众尽早进入自己规定的主题，就必须重视入题的速度和方式两方面的安排。既要重视入题的速度和方式两方面的安排。既要“开门见山，一针见血开门见山，一针见血”，这，这就是就是“快快”；又要有逻辑上的悬念、起伏和跌宕，以收到；又要有逻辑上的悬念、起伏和跌宕，以收到“文似看山不喜文似看山不喜平平”之效。欲达到这样的效果，概括地说，应注意灵活地运用如下几种主之效。欲达到这样的效果，概括地说，应注意灵活地运用如下几种主要方式。要方式。

7、第二节演讲稿的写作格式及技巧第二节演讲稿的写作格式及技巧一、标题 1.1.开门见山开门见山2.2.讲究悬念和曲折讲究悬念和曲折3.3.运用强烈的反差和对比运用强烈的反差和对比（二）辞约而旨达（二）辞约而旨达破题要确而奇演讲中，入题并不等于破题，二者的区别在于：入题只破题要确而奇演讲中，入题并不等于破题，二者的区别在于：入题只是引导进入设定的题目或论点的方式，而破题则是提纲挈领地进入各个论是引导进入设定的题目或论点的方式，而破题则是提纲挈领地进入各个论据或阐述的要点之中。这就好比说，它们二者一个是树冠，一个是树冠下据或阐述的要点之中。这就好比说，它们二者一个是树冠，一个是树冠下的主枝。破题的意义

8、在于，可以决定的主枝。破题的意义在于，可以决定“主干主干”的发展方向，让听众对自己的发展方向，让听众对自己的演讲能初见端倪，有一定的心理准备。大致说来，我们可选择以下几种的演讲能初见端倪，有一定的心理准备。大致说来，我们可选择以下几种方式，来做到破题的明确与奇诡或奇趣的有机结合。方式，来做到破题的明确与奇诡或奇趣的有机结合。1.立一定句并加以强调，来作为破题的立一定句并加以强调，来作为破题的“标志字符标志字符”或或“标志语符标志语符”。2.用语义的转折、对立等手法来制造用语义的转折、对立等手法来制造“波澜波澜”。3.使用自问自答的方式来破题使用自问自答的方式来破题第二节演讲稿的写作格式及技巧第

9、二节演讲稿的写作格式及技巧一、标题（三）辞真而意深（三）辞真而意深点题要新而深所谓点题，即点明主旨。跟入题和破题不同的是，这里点题要新而深所谓点题，即点明主旨。跟入题和破题不同的是，这里所谓的点题，主要指的是最能点明演说目的、主旨的那些话，即通常所说所谓的点题，主要指的是最能点明演说目的、主旨的那些话，即通常所说的的“警句警句”、“文眼文眼”之类；而且，这种点题的句子，其位置也可不拘一之类；而且，这种点题的句子，其位置也可不拘一格，可前可后，也可在中间；关键是要有新意，要有底蕴，尽可能做到理格，可前可后，也可在中间；关键是要有新意，要有底蕴，尽可能做到理性与情趣的融会贯通，给人以隽永、深刻且耐

10、人寻味的印象。这里，提供性与情趣的融会贯通，给人以隽永、深刻且耐人寻味的印象。这里，提供几种点题的形式，从中我们不难得到某些有益的启迪。几种点题的形式，从中我们不难得到某些有益的启迪。1.用感情色彩浓烈的语词来点题用感情色彩浓烈的语词来点题2.使用点出主旨的警句使用点出主旨的警句3.艺术地运用熟语艺术地运用熟语第二节演讲稿的写作格式及技巧第二节演讲稿的写作格式及技巧一、标题（一）演讲稿的最佳切入点（一）演讲稿的最佳切入点演讲一般是向听众宣传某种道理，如果流于平铺直叙、枯燥乏味的讲演讲一般是向听众宣传某种道理，如果流于平铺直叙、枯燥乏味的讲述，人云亦云、老生常谈的说教，无论演讲者所讲的道理多么正

11、确，都难述，人云亦云、老生常谈的说教，无论演讲者所讲的道理多么正确，都难以深入听众的内心世界，缺乏演讲应有的说服力、鼓动性和艺术效果。以深入听众的内心世界，缺乏演讲应有的说服力、鼓动性和艺术效果。第二节演讲稿的写作格式及技巧第二节演讲稿的写作格式及技巧二、正文 1.名言切入，营造哲理氛围名言切入，营造哲理氛围 2.诗句切入，创设诗情画意诗句切入，创设诗情画意 3.典故切入，唤起类比联想典故切入，唤起类比联想 4.悬念切入，调动听众情绪悬念切入，调动听众情绪 5.反向切入，启发求异思维反向切入，启发求异思维 6.细节切入，阐发微言大义细节切入，阐发微言大义 7.实物切入，引导由实入虚实物切入，引

12、导由实入虚（二）演讲结尾的最佳效果（二）演讲结尾的最佳效果幽默使演讲结尾更富情趣。在多种多样的演讲结束语中，幽默式可算幽默使演讲结尾更富情趣。在多种多样的演讲结束语中，幽默式可算其中极有情趣的一种。一个演讲者能在结束时赢得笑声，不仅是自己演讲其中极有情趣的一种。一个演讲者能在结束时赢得笑声，不仅是自己演讲技巧十分成熟的表现，更能给本人和听众双方都留下愉快美好的回忆，也技巧十分成熟的表现，更能给本人和听众双方都留下愉快美好的回忆，也是演讲圆满结束的标志。是演讲圆满结束的标志。第二节演讲稿的写作格式及技巧第二节演讲稿的写作格式及技巧二、正文 1.1.用幽默的语言来结束演讲用幽默的语言来结束演讲2.

13、2.借助道具产生幽默效果结束演讲借助道具产生幽默效果结束演讲3.3.借助幽默的动作结束演讲借助幽默的动作结束演讲演讲稿写作的思维方式颇为独特，在构思和下笔时就提前进入了演讲稿写作的思维方式颇为独特，在构思和下笔时就提前进入了“现场现场”，在内容选择、语言选用和谋篇布局上都要有临场感，都要对，在内容选择、语言选用和谋篇布局上都要有临场感，都要对未来的现场气氛和效果有所预感有所把握。未来的现场气氛和效果有所预感有所把握。一、适合现场表达一、适合现场表达演讲语言是经过精心锤炼和构筑的口语，是生活化的语言，它的语演讲语言是经过精心锤炼和构筑的口语，是生活化的语言，它的语汇、句式和语气都有浓厚的口语色彩

14、，通俗晓畅，自然流动，没有雕凿汇、句式和语气都有浓厚的口语色彩，通俗晓畅，自然流动，没有雕凿的痕迹，没有公文的程式化，没有诗歌式的跳跃和剪辑。因此，它很适的痕迹，没有公文的程式化，没有诗歌式的跳跃和剪辑。因此，它很适合自如的口头表达。演讲语言又为演讲人运用语气、停顿、语调等语音合自如的口头表达。演讲语言又为演讲人运用语气、停顿、语调等语音手段和感情、手势等体态语言提供了充分的表现余地。总之演讲语言既手段和感情、手势等体态语言提供了充分的表现余地。总之演讲语言既要能要能“讲讲”又要能又要能“演演”，便于现场表达。，便于现场表达。第四节演讲稿写作的现场感第四节演讲稿写作的现场感二、适合于现场调控二

15、、适合于现场调控写作演讲稿的运思阶段就要顾及针对听众的现场调控。要适当地预写作演讲稿的运思阶段就要顾及针对听众的现场调控。要适当地预设或埋伏一连串能够触发听众的想象、情感、意志、经验等等的兴奋点，设或埋伏一连串能够触发听众的想象、情感、意志、经验等等的兴奋点，以便张弛有度、擒纵自如地驾驭现场，调控听众，促使听众参与，更好以便张弛有度、擒纵自如地驾驭现场，调控听众，促使听众参与，更好地进行现场交流。在成文过程中，要围绕演讲目的和内容，在开头、过地进行现场交流。在成文过程中，要围绕演讲目的和内容，在开头、过渡、展开、收束等各个环节上有意识地运用调控技巧。渡、展开、收束等各个环节上有意识地运用调控技

16、巧。三、适合于现场听众三、适合于现场听众听众的性别、年龄、种族等自然特点和情感、意志、趣味等心理特听众的性别、年龄、种族等自然特点和情感、意志、趣味等心理特点以及文化、教养、境遇等社会特点，都要纳入演讲稿的构思之中，切点以及文化、教养、境遇等社会特点，都要纳入演讲稿的构思之中，切忌目中无忌目中无“人人”。撰搞时的感觉，应是面对听众，说出他们乐于倾听的。撰搞时的感觉，应是面对听众，说出他们乐于倾听的话。即便是一个说法一个称呼语也是值得再三斟酌的。话。即便是一个说法一个称呼语也是值得再三斟酌的。第四节演讲稿写作的现场感第四节演讲稿写作的现场感四、适合于现场环境四、适合于现场环境演讲是发生在某个特定

17、时空的行为，将要在哪里演讲，以及演讲是发生在某个特定时空的行为，将要在哪里演讲，以及“此时此时此地此地”的情景，也是在准备演讲稿时应当考虑的，是北疆还是南国，是的情景，也是在准备演讲稿时应当考虑的，是北疆还是南国，是故地还是异乡，是城市的广场还是乡村的田头，是轻松的场合，还是庄故地还是异乡，是城市的广场还是乡村的田头，是轻松的场合，还是庄重的典礼，是相聚于一室还是于行旅之中，这些环境因素完全可以作为重的典礼，是相聚于一室还是于行旅之中，这些环境因素完全可以作为演讲的构成要素，有时甚至可以作为构思的重要基础，构成演讲的框架，演讲的构成要素，有时甚至可以作为构思的重要基础，构成演讲的框架，以调动思

18、想、感情和生活的积累，形成独特的情绪基调和语言特色。以调动思想、感情和生活的积累，形成独特的情绪基调和语言特色。第四节演讲稿写作的现场感第四节演讲稿写作的现场感竞聘演讲是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场竞聘演讲是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目标而进行的，所性、交流性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目标而进行的，所以，除了这些共性外，它还具有以下以，除了这些共性外，它还具有以下“个性个性”，即特点：，即特点：第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞聘演讲稿的写作一、目标的明确性一、目标的明确性二、内容的竞

19、争性二、内容的竞争性 三、主题的集中性三、主题的集中性 四、材料的实用性四、材料的实用性 五、思路的程序性五、思路的程序性 六、措施的条理性六、措施的条理性 七、语言的准确性七、语言的准确性 目标的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征。这一方面表现目标的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征。这一方面表现在演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目标（或厂长、或校长、或在演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目标（或厂长、或校长、或秘书、或经理），另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是秘书、或经理），另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目标为了一个

20、目标使自己竞聘成功（使听众能投自己一票）。而其它类型的使自己竞聘成功（使听众能投自己一票）。而其它类型的演讲则不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目演讲则不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目标却有一定的标却有一定的“模糊性模糊性”、“概括性概括性”和不具体性。打个比方说，如果演讲和不具体性。打个比方说，如果演讲如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的彼岸，如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的彼岸，而竞聘演讲则是竞争，看谁有条件来当船长。而竞聘演讲则是竞争，看谁有条件来当船长。第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞

21、聘演讲稿的写作一、目标的明确性 在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来般都不是来“显示显示”自己的长处。即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己的长处。即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己自己“评功摆好评功摆好”。但竞聘演讲则不同，它的全过程都是听众在候选人之间。但竞聘演讲则不同，它的全过程都是听众在候选人之间进行比较、进行比较、“筛选筛选”的过程，竞聘者如果的过程，竞聘者如果“谦虚谦虚”、“不好意思不好意思”说自己的说自己的长处，表示自己也是长处，表示自己也是“一般般一般般”，就不能战胜对手。

22、因此演讲者必须，就不能战胜对手。因此演讲者必须“八仙八仙过海，各显其能过海，各显其能”，而，而“竞争性竞争性”说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的构想，都要尽最大可能显出备的条件，还是讲自己的施政的构想，都要尽最大可能显出“人无我人无我有有”“”“人有我强人有我强”“”“人强我新人强我新”的胜他人一筹的的胜他人一筹的“优势优势”来，有时，甚至还来，有时，甚至还要把本来是要把本来是“劣势劣势”的东西换一个角度讲成的东西换一个角度讲成“优势优势”。第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞聘演讲稿的写作二、内容的竞争性二、内容的竞争性 所谓主题的

23、集中，是指所表达的意思单一，不枝不蔓，重点突出。这就所谓主题的集中，是指所表达的意思单一，不枝不蔓，重点突出。这就是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。比如，在一次小学校长竞聘演讲会上，一位很有比如，在一次小学校长竞聘演讲会上，一位很有“希望希望”的老校长就由的老校长就由于谈得太面面俱到而让人产生了反感。他在介绍自己时，不仅详细介绍了自于谈得太面面俱到而让人产生了反感。他在介绍自己时，不仅详细介绍了自己

24、大半生的经历，而且在说获奖情况时，把在某晚报征文比赛获纪念奖这样己大半生的经历，而且在说获奖情况时，把在某晚报征文比赛获纪念奖这样的与竞聘条件无关的奖励都说上，罗列了不下二十个，说得听众直笑。的与竞聘条件无关的奖励都说上，罗列了不下二十个，说得听众直笑。第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞聘演讲稿的写作三、主题的集中性三、主题的集中性 实用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争实用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争“有利有利”的，的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的“构想构想”，都要从，都要从“自我自我”出发、从实际情况出发。竞

25、聘演讲是出发、从实际情况出发。竞聘演讲是“竞争竞争”，但并非是比赛谁能，但并非是比赛谁能“吹吹”，谁能用嘴皮子谁能用嘴皮子“甜甜”人。听众边听你的演讲，边在人。听众边听你的演讲，边在“掂量掂量”你的你的“话话”是否是否能在现实中发挥作用取得效果。比如在讲措施时，那种凭空喊能在现实中发挥作用取得效果。比如在讲措施时，那种凭空喊“我上台后如我上台后如何给大家涨工资，如何给大家建楼房何给大家涨工资，如何给大家建楼房”的演讲者，听众一般是不买账的。而的演讲者，听众一般是不买账的。而那种发自肺腑讲实际的措施才是听众最欢迎的。那种发自肺腑讲实际的措施才是听众最欢迎的。第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞聘演讲稿

26、的写作四、材料的实用性四、材料的实用性 思路，就是演讲者的思维脉络：思路，就是演讲者的思维脉络：“程序程序”是指演讲中先讲什么后讲什么是指演讲中先讲什么后讲什么的顺序。竞聘演讲不像一般演讲那么的顺序。竞聘演讲不像一般演讲那么“自由自由”，它除了题目和称呼外，一般，它除了题目和称呼外，一般分为五步：分为五步：第一步，开门见山讲自己所竞聘的职务和竞聘的缘由。第一步，开门见山讲自己所竞聘的职务和竞聘的缘由。第二步，简洁地介绍自己的情况：年龄、政治面貌、学历、现任职务等第二步，简洁地介绍自己的情况：年龄、政治面貌、学历、现任职务等一些自然情况。一些自然情况。第三步，摆出自己优于他人的竞聘条件，如政治素

27、质、业务水平、工作第三步，摆出自己优于他人的竞聘条件，如政治素质、业务水平、工作能力等能力等 第四步，提出假设自己任职后的施政措施第四步，提出假设自己任职后的施政措施第五步，用最简洁的话语表明自己的决心和请求。第五步，用最简洁的话语表明自己的决心和请求。第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞聘演讲稿的写作五、思路的程序性五、思路的程序性演讲者在讲措施时一定要注意条理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那演讲者在讲措施时一定要注意条理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那样，讲到哪儿算哪儿，让人听了如一团乱麻。为了把措施讲得有条理，可用样，讲到哪儿算哪儿，让人听了如一团乱麻。为了把措施讲得有条理，可用列条的方法，如

28、列条的方法，如“第一点第一点”“”“第二点第二点”或或“其一其一”“”“其二其二”等表示。除此，等表示。除此，在每一在每一“步步”之间要用之间要用“过渡语过渡语”来承上启下。如，当自我介绍之后，可以来承上启下。如，当自我介绍之后，可以说：说：“我之所以敢于来竞聘，是因为我具备以下条件我之所以敢于来竞聘，是因为我具备以下条件”来引起下文；讲完条来引起下文；讲完条件后，可以再搭一个件后，可以再搭一个“桥桥”：“以上我说了应聘的条件，那么，假如我真当以上我说了应聘的条件，那么，假如我真当了校长（或乡长、厂长），会采取什么措施呢？下面就谈谈我的初步设想。了校长（或乡长、厂长），会采取什么措施呢？下面就

29、谈谈我的初步设想。”这样不仅条理清楚，而且使演讲上下贯通，浑然一体。这样不仅条理清楚，而且使演讲上下贯通，浑然一体。第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞聘演讲稿的写作六、措施的条理性六、措施的条理性 准确，一般是指要恰如其分地表情达意。但竞聘演讲中的准确除此以外准确，一般是指要恰如其分地表情达意。但竞聘演讲中的准确除此以外还有另外两层意思：一是所谈事实和所用材料、数字都要还有另外两层意思：一是所谈事实和所用材料、数字都要“求真求实求真求实”，准准确无误，比如，介绍经历时，是大专毕业生，就不能说是大学毕业；确无误，比如，介绍经历时，是大专毕业生，就不能说是大学毕业；在谈业在谈业绩时，三次获奖，就不能虚说绩时，三次获奖，就不能虚说“曾多次获奖。曾多次获奖。”（最好把在什么时间什么范（最好把在什么时间什么范围什么奖项说得清楚明白）；如涉及到数字也要尽量具体。二是要注意分寸，围什么奖项说得清楚明白）；如涉及到数字也要尽量具体。二是要注意分寸，因为竞聘演讲的角度基本上是以因为竞聘演讲的角度基本上是以“我我”为核心，如掌握不好分寸，夸大其词，为核心，如掌握不好分寸，夸大其词，就会让人产生逆反心理，从而使自己的演讲失败。就会让人产生逆反心理，从而使自己的演讲失败。第五节竞聘演讲稿的写作第五节竞聘演讲稿的写作七、语言的准确性七、语言的准确性