深虑论顾炎武廉耻方苞左忠毅公逸事-PPT课件.ppt

1、方孝孺方孝孺深虑论深虑论顾炎武顾炎武廉耻廉耻方苞方苞左忠毅公逸事左忠毅公逸事 明清散文概貌明清散文概貌 晚明小品文的主要代表作家晚明小品文的主要代表作家深虑论深虑论的写作特色的写作特色廉耻廉耻一文的主要内容一文的主要内容左忠毅公逸事左忠毅公逸事的结构特点的结构特点 明初宋濂、刘基、高启、方明初宋濂、刘基、高启、方孝孺的散文创作孝孺的散文创作 明初散文创作的繁荣期明初散文创作的繁荣期 杨士奇、杨荣、杨溥所倡导杨士奇、杨荣、杨溥所倡导的的“台阁体台阁体”明代散文步入低潮明代散文步入低潮前期：前期：中期：中期：前、后七子的诗文革新前、后七子的诗文革新“文必秦汉，诗必盛唐。文必秦汉，诗必盛唐。”“唐宋

2、派唐宋派”：王慎中、唐顺之、茅坤、归：王慎中、唐顺之、茅坤、归有光等将复古革新运动推向高潮有光等将复古革新运动推向高潮后期：后期：李贽李贽“童心说童心说”：“夫童心者，真心也。夫童心者，真心也。”“公安派公安派”：袁宗道、袁宏道、袁中道：袁宗道、袁宏道、袁中道“性灵说性灵说”：“独抒性灵，不拘格套。独抒性灵，不拘格套。”“竟陵派竟陵派”：钟惺、谭元春：钟惺、谭元春“幽情单绪幽情单绪”、“幽深孤峭幽深孤峭”公安派公安派 竟陵派竟陵派 徐渭、陈继儒、王思任、祈彪佳等徐渭、陈继儒、王思任、祈彪佳等 张岱张岱晚明小品文之集大成者晚明小品文之集大成者小品文集：小品文集：陶庵梦忆陶庵梦忆、西湖西湖梦寻梦寻

3、方孝孺Fang xiao ru方孝孺方孝孺（1357140213571402）,字希字希直，一字希古，别号逊志，直，一字希古，别号逊志，人称正学先生，浙江宁海人。人称正学先生，浙江宁海人。宋濂弟子，建文帝时召宋濂弟子，建文帝时召为翰林侍讲，迁侍讲学士，为翰林侍讲，迁侍讲学士，为为太祖实录太祖实录等书总裁。等书总裁。燕王朱棣（即后来的明成祖）燕王朱棣（即后来的明成祖）“靖难兵靖难兵”起，攻入南京，命其起，攻入南京，命其起草登极诏书，不从，遂被杀，起草登极诏书，不从，遂被杀，宗族亲友坐株者八百七十三人。宗族亲友坐株者八百七十三人。著有著有逊志斋集逊志斋集。他主张为文他主张为文“道明而辞达道明而辞达

4、”，其文醇深雄迈，文笔畅达。其文醇深雄迈，文笔畅达。深虑论Shen l lun 此文题目此文题目“深虑深虑”是颇有是颇有深意的，似有谏阻建文帝急于深意的，似有谏阻建文帝急于削藩之意。方孝孺以一代儒宗，削藩之意。方孝孺以一代儒宗，对历史的经验有深刻的认识。对历史的经验有深刻的认识。建文帝新立，首削宗藩，建文帝新立，首削宗藩，“始则发谋于卓敬，继则属事始则发谋于卓敬，继则属事于齐、黄，未几五王递废，湘于齐、黄，未几五王递废，湘柏自焚，君臣固谋，以图燕棣，柏自焚，君臣固谋，以图燕棣，不及数年，酿成巨祸。不及数年，酿成巨祸。”此文此文欲防患于未然，终未能就。欲防患于未然，终未能就。此文颇有哲理：人们注

5、意到此文颇有哲理：人们注意到一种主要倾向时，往往忽视被掩一种主要倾向时，往往忽视被掩盖着的另一种倾向，往往顾此而盖着的另一种倾向，往往顾此而失彼，最终依旧一败涂地。国家失彼，最终依旧一败涂地。国家如此，一家一人亦如此。当深谋如此，一家一人亦如此。当深谋远虑，防患未然，方能立于不败远虑，防患未然，方能立于不败之地。之地。文章推出论点自然而不突兀，文章推出论点自然而不突兀，论证以时间线索为脉络，总结历论证以时间线索为脉络，总结历史的经验教训，论证十分有力。史的经验教训，论证十分有力。其末又反驳其末又反驳“不能自结不能自结于天，而欲以区区之智笼络于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必后世之无危当世之

6、务，而必后世之无危亡亡”之观点，文章以反问煞之观点，文章以反问煞尾，耐人回味。尾，耐人回味。前期易代之文前期易代之文学人之文：学人之文：顾炎武、黄宗羲、王夫之等顾炎武、黄宗羲、王夫之等“文之不可绝于天地间者，曰明道也，纪文之不可绝于天地间者，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。若此政事也，察民隐也，乐道人之善也。若此者，有益于天下，有益于将来，多一篇多者，有益于天下，有益于将来，多一篇多一篇之益也。一篇之益也。”文人之文：文人之文：“清初三大家清初三大家”：侯方域、魏禧、：侯方域、魏禧、汪婉汪婉“国初风气还淳，一时学者始复讲国初风气还淳，一时学者始复讲唐宋以来之矩矱，而（汪）琬与唐宋以

7、来之矩矱，而（汪）琬与宁都魏禧、商丘侯方域，称为最宁都魏禧、商丘侯方域，称为最工。宋荦尝合刻其文以行世。工。宋荦尝合刻其文以行世。然禧才杂纵横，未归于纯粹，方域体然禧才杂纵横，未归于纯粹，方域体兼华藻，稍涉于浮夸，惟琬学术既深，兼华藻，稍涉于浮夸，惟琬学术既深，轨辙复正，其言大抵原本六经，与二轨辙复正，其言大抵原本六经，与二家迥别。其气体浩瀚，疏通畅达，颇家迥别。其气体浩瀚，疏通畅达，颇近于南宋诸家，蹊径亦略不同，庐陵、近于南宋诸家，蹊径亦略不同，庐陵、南丰固未易言，要之接迹唐、归无愧南丰固未易言，要之接迹唐、归无愧色也。色也。”桐城派：桐城派：清代最大的散文流清代最大的散文流方苞、刘大櫆、姚

8、鼐方苞、刘大櫆、姚鼐“义以为经而法纬之，然后为成体之文。义以为经而法纬之，然后为成体之文。”“行文之道，神为主，气辅之。行文之道，神为主，气辅之。”中期盛世之文中期盛世之文姚鼐：姚鼐：义理、考据、辞章三者一体义理、考据、辞章三者一体阳湖派：阳湖派：恽敬、张惠言等桐城派分支恽敬、张惠言等桐城派分支骈文派：骈文派：汪中、胡天游、袁枚、邵齐焘、刘星汪中、胡天游、袁枚、邵齐焘、刘星炜、孙星衍、吴锡麒、洪亮吉、曾燠、炜、孙星衍、吴锡麒、洪亮吉、曾燠、孔广森等孔广森等后期近代之文后期近代之文湘乡派：湘乡派：曾国藩等曾国藩等 桐城派余绪桐城派余绪魏源、龚自珍等魏源、龚自珍等 随笔直书，笔力遒劲，开近代随笔直

9、书，笔力遒劲，开近代散文之新风散文之新风 “五四五四”时期文体改革时期文体改革的先导梁启超的先导梁启超清代学术概清代学术概论论二十五：二十五：梁启超、康有为、谭嗣同等梁启超、康有为、谭嗣同等“启超夙不喜桐城派古文，幼年为文，启超夙不喜桐城派古文，幼年为文，学晚汉、魏、晋，颇尚矜炼，至是自学晚汉、魏、晋，颇尚矜炼，至是自解放，务为平易畅达，时杂以俚语、解放，务为平易畅达，时杂以俚语、韵语，及外国语法，纵笔所至不检束，韵语，及外国语法，纵笔所至不检束，学者竞效之，号学者竞效之，号新文体新文体。老辈则。老辈则痛恨，诋为野狐，然其文条理明晰，痛恨，诋为野狐，然其文条理明晰，笔锋常带情感，对于读者，别有

10、一种笔锋常带情感，对于读者，别有一种魔力焉。魔力焉。”顾炎武Gu yan wu 顾炎武顾炎武（1613168216131682），），初名绛，清兵破南京，更名炎武，初名绛，清兵破南京，更名炎武，字宁人，号亭林。字宁人，号亭林。昆山（今属江苏）人。昆山（今属江苏）人。早年参加复社，清兵南下时，早年参加复社，清兵南下时，积极参加抗清斗争。明亡后，曾游积极参加抗清斗争。明亡后，曾游历山东、河北、山西诸边塞，考察历山东、河北、山西诸边塞，考察山川形势。晚年定居华阴，卒于曲山川形势。晚年定居华阴，卒于曲沃。有沃。有日知录日知录、天下郡国利天下郡国利病书病书、亭林诗文集亭林诗文集等。等。文须有益于天下文须

11、有益于天下 “文之不可绝于天地间者，曰明道文之不可绝于天地间者，曰明道也，纪政事也，察民意也，乐道人之也，纪政事也，察民意也，乐道人之善也。善也。”（日知录日知录文须有益于天文须有益于天下下）诗主性情，不贵奇巧诗主性情，不贵奇巧 反对明代以来文人拟古风气反对明代以来文人拟古风气 “近代文章之病，全在摹仿近代文章之病，全在摹仿”（日知录日知录文人摹仿之病文人摹仿之病）“终身不脱依傍二字，断终身不脱依傍二字，断不能登峰造极。不能登峰造极。”（与人书与人书）不事藻饰，纯朴自然不事藻饰，纯朴自然李祖陶李祖陶亭林文稿文录引亭林文稿文录引：运以深心，行以大力，振以高格，运以深心，行以大力，振以高格，出以简

12、裁，有王介甫之老健而去其横，出以简裁，有王介甫之老健而去其横，有苏子瞻之畅达而无其荡。有苏子瞻之畅达而无其荡。廉耻Lian chi 五代史五代史冯道传冯道传论曰：论曰：“礼义谦耻，国之四维；四礼义谦耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。善乎管维不张，国乃灭亡。善乎管生之能言也。礼义治人之大生之能言也。礼义治人之大法，廉耻立人之大节。法，廉耻立人之大节。盖不廉则无所不取，不耻则盖不廉则无所不取，不耻则无所不为，人而如此，则祸无所不为，人而如此，则祸败乱亡亦无所不至。况为大败乱亡亦无所不至。况为大臣，而无所不取，无所不为，臣，而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有则天下其有不乱，国家其有不亡者

13、乎！不亡者乎！”然而四者之中，耻尤为要。故夫然而四者之中，耻尤为要。故夫子之论士曰：子之论士曰：“行己有耻。行己有耻。”孟孟子曰：子曰：“人不可以无耻，无耻之人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣！耻，无耻矣！”又曰：又曰：“耻之于耻之于人大矣！为机变之巧者，无所耻人大矣！为机变之巧者，无所耻焉！焉！”所以然者，人之不廉，而所以然者，人之不廉，而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。也。故士大夫之无耻，是谓国耻。吾观三代以下，世衰道微，吾观三代以下，世衰道微，弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于然

14、而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨，彼昏之日，固未尝无独醒之风雨，彼昏之日，固未尝无独醒之人也。顷读人也。顷读颜氏家训颜氏家训，有云：，有云：“齐朝一士夫，尝谓吾曰：齐朝一士夫，尝谓吾曰：吾有吾有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语，及弹琵琶，稍欲通解，以鲜卑语，及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠此伏事公卿，无不宠爱。爱。吾时俯而不答。异哉此吾时俯而不答。异哉此人之教子也！若由此业，自致人之教子也！若由此业，自致卿相，亦不愿汝曹为之！卿相，亦不愿汝曹为之！”嗟嗟乎！之推不得已而仕于乱世，乎！之推不得已而仕于乱世，犹为此言，尚有犹为此言，尚有小宛小宛诗人诗人之意

15、，彼阉然媚于世者，能无之意，彼阉然媚于世者，能无媿哉！媿哉！廉耻关乎国家存亡廉耻关乎国家存亡 其中其中“耻尤为要耻尤为要”世道衰微之际世道衰微之际尤应行己有耻尤应行己有耻引经据典引经据典恰如其分恰如其分开宗明义开宗明义论点鲜明论点鲜明文字质朴文字质朴气脉流畅气脉流畅方苞Fang bao 方苞（方苞（1668166817491749），清），清代著名散文家，桐城派的创始代著名散文家，桐城派的创始人。字凤九，号灵皋，晚号望人。字凤九，号灵皋，晚号望溪，安徽桐城人。康熙进士。溪，安徽桐城人。康熙进士。曾因戴名世曾因戴名世南山集南山集案牵连案牵连入狱，后得赦。官至礼部侍郎。入狱，后得赦。官至礼部侍郎。

16、方苞论文主张方苞论文主张“义法义法”，即即“言有物言有物”和和“言有序言有序”，追求内容醇正和文词雅洁。其追求内容醇正和文词雅洁。其文多为经说及书、序、碑、传文多为经说及书、序、碑、传之类，选材精当，以凝练雅洁之类，选材精当，以凝练雅洁见长。著有见长。著有望溪集望溪集。其古文则以法度为主。尝谓周秦其古文则以法度为主。尝谓周秦以前，文之义法无一不备，唐宋以后以前，文之义法无一不备，唐宋以后步趋绳尺，而犹不能无过差。是以所步趋绳尺，而犹不能无过差。是以所作，上规作，上规史史、汉汉，下仿韩、，下仿韩、欧，不肯少轶于规矩之外。虽大体雅欧，不肯少轶于规矩之外。虽大体雅洁，而变化太少，终不能绝去町畦，洁，

17、而变化太少，终不能绝去町畦，自辟门户。自辟门户。然其所论古人榘度与为文之道，颇能沈然其所论古人榘度与为文之道，颇能沈潜反复，而得其用意之所以然。故虽蹊潜反复，而得其用意之所以然。故虽蹊径未除，而源流极正。近时为八家之文径未除，而源流极正。近时为八家之文者，以苞为不失旧轨焉。者，以苞为不失旧轨焉。（清）纪昀（清）纪昀四库全书总目四库全书总目左忠毅公逸事Zuo zhong yi gong yi shi “逸事逸事”也叫也叫“逸事状逸事状”，是，是人物传记的一种。主要记载散人物传记的一种。主要记载散失沦没而为世人所不知的事迹，失沦没而为世人所不知的事迹，多指未经史书正式记载者。多指未经史书正式记载者

18、。写逸事状的目的有三个：作为官修写逸事状的目的有三个：作为官修传记的参考；为死者向朝廷请求谥传记的参考；为死者向朝廷请求谥号；为写碑文提供素材。所以有以号；为写碑文提供素材。所以有以下两个特点：下两个特点：1 1、不求全面，但求典型。、不求全面，但求典型。2 2、所记之事应详细、确实，不可道、所记之事应详细、确实，不可道听途说。听途说。明熹宗天启年间，太监魏忠明熹宗天启年间，太监魏忠贤把持朝政，明代阉党之祸，危贤把持朝政，明代阉党之祸，危害愈烈。天启四年（害愈烈。天启四年（16241624年）六年）六月，左副都御史杨涟上疏劾魏忠月，左副都御史杨涟上疏劾魏忠贤二十四条大罪。左光斗等人参贤二十四条

19、大罪。左光斗等人参与其事。与其事。左光斗随后又上书，劾魏忠左光斗随后又上书，劾魏忠贤三十二斩罪。熹宗俱不听。次贤三十二斩罪。熹宗俱不听。次年，杨、左等人被魏罗织罪名下年，杨、左等人被魏罗织罪名下狱，受酷刑死于狱中。狱，受酷刑死于狱中。直到思宗即位，杨、左等人直到思宗即位，杨、左等人才沉冤得雪。杨追谥才沉冤得雪。杨追谥“忠烈忠烈”，左追谥左追谥“忠毅忠毅”。第一段：左光斗勤于政事，善第一段：左光斗勤于政事，善于发现和选拔人才。于发现和选拔人才。第二段：左光斗为阉党陷害，第二段：左光斗为阉党陷害，身陷狱中而坚强不屈。身陷狱中而坚强不屈。第三段：史可法秉承左光斗遗第三段：史可法秉承左光斗遗志，严于治

20、军，恪尽职守。志，严于治军，恪尽职守。第四段：史可法敬事左光斗家第四段：史可法敬事左光斗家眷的情形。眷的情形。第五段：说明逸事的由来。第五段：说明逸事的由来。内容醇正，极力褒扬左光斗内容醇正，极力褒扬左光斗刚强不屈和爱护人才的品格。刚强不屈和爱护人才的品格。正面描写与侧面烘托相结合，正面描写与侧面烘托相结合，明暗双线贯穿始终明暗双线贯穿始终 ，条理清，条理清晰，详略有致。晰，详略有致。细节描写生动传神。细节描写生动传神。书诸公逸事，阴阳书诸公逸事，阴阳消长所系，不惟足传懿消长所系，不惟足传懿节而已。节而已。（清）马钧衡（清）马钧衡望溪先生集望溪先生集外文跋外文跋1 1、明清散文是中国散文史上、明清散文是中国散文史上又一个辉煌时期，请概略说说又一个辉煌时期，请概略说说其总的成就如何。其总的成就如何。2 2、就附录的、就附录的拙效传拙效传写一写一篇篇400-600400-600字的读后感。字的读后感。