全国通用版2019版高考物理大一轮复习第九章磁场第24讲磁场安培力学案.doc
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1、【 精品教育资源文库 】 第 24 讲 磁场 安培力 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.磁场、磁感应强度、磁感线 2通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 3安培力、安培力的方向 4匀强磁场中的安培力 2017 全国卷 , 19 2017 全国卷 , 18 2016 北京卷, 17 高考对本节内容的考查主要是以选择题的形式考查磁感应强度、安培定则、安培力有时也出现涉及安培力的计算题,但一般难度不大 说明:安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 1磁场、磁感应强度 (1)磁场的基本性质 磁场对处于其中的磁体 、电流和运动电荷有 _磁力 _的作用 (2)磁感应强度 物理意义:描述磁场的 _强弱
2、和方向 _. 定义式: _B FIL_(通电导线垂直于磁场 ) 方向:小磁针静止时 N 极的指向 . 单位: _特斯拉 _,符号 T. (3)匀强磁场 定义:磁感应强度的大小 _处处相等 _、方向 _处处相同 _的磁场称为匀强磁场 特点:疏密程度相同、方向相同的平行直线 (4)地磁场 地磁的 N 极在地理 _南极 _附近, S 极在地理 _北极 _附近,磁感线分布如图所示 在赤道平面上, 距离地球表面高度相等的各点,磁感应强度 _大小相等 _,且方向水平 _向北 _. 【 精品教育资源文库 】 2磁感线和电流周围的磁场 (1)磁感线的特点 磁感线上某点的 _切线方向 _就是该点的磁场方向 磁
3、感线的疏密程度定性地表示磁场的 _强弱 _,在磁感线较密的地方磁场 _较强 _;在磁感线较疏的地方磁场 _较弱 _. 磁感线是闭合曲线,没有起点和终点在磁体外部,从 _N 极 _指向 _S 极 _,在磁体内部,由 _S 极 _指向 _N 极 _. 同一磁场的磁感线不 _中断 _、不 _相交 _、不相切 磁感线是假想的曲线 ,客观上不存在 (2)电流周围的磁场 (安培定则 ) 磁场 项目 直线电流的 磁场 通电螺线 管的磁场 环形电流 的磁场 特 点 无磁极、非匀强磁场且距导线越远处磁场越弱 与条形磁铁的磁场相似,管内为匀强磁场且磁场最强,管外为非匀强磁场 环形电流的两侧是 N 极和 S 极且离
4、圆环中心越远,磁场越弱 安 培 定 则 3安培力的大小和方向 (1)大小 若 I B 时, _F 0_;若 I B 时, F BIl. (2)方向 总垂直于 _B、 I_所决定的平面,即一定垂直于 B 和 I,但 B 与 I 不一定垂直可 以用左手定则来判定:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指 _垂直 _,并且都跟手掌在 _同一平面内 _,把手放入磁场中,让磁感线 _垂直穿入手心 _,使伸开的四指指向 _电流 _的方向,那么, _拇指 _所指的方向就是通电导线在磁场中的受力方向 (3)两平行通电导线间的作用 同向电流相互 _吸引 _,反向电流相互 _排斥 _. 【 精品教育资源文库 】 1判断
5、正误 (1)磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的试探电流元的强弱有关 ( ) (2)将通电导线放人磁场中,若不受安培力,说明该处磁感应强度为零 ( ) (3)磁 场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致 ( ) (4)通电导线在磁感应强度越大的地方所受安培力越大 ( ) (5)磁感线是客观存在的,磁感线上各点的切线方向表示该点的磁场方向 ( ) (6)相邻两条磁感线之间的空白区域磁感应强度为零 ( ) (7)安培力可能做正功,也可能做负功 ( ) (8)地磁的 N 极在地球南极附近,赤道表面附近的地磁场可近似认为平行地面向北 ( ) 一 安培定则的应用和磁场的叠
6、加 1安培定则的应用 在运用安培定则判定直线电 流和环形电流的磁场时应分清 “ 因 ” 和 “ 果 ”. 因果 磁场 原因 (电流方向 ) 结果 (磁场方向 ) 直线电流的磁场 大拇指 四指 环形电流的磁场 四指 大拇指 2磁场的叠加 磁感应强度为矢量,合成与分解遵循平行四边形定则 例 1(2017 全国卷 ) 如图,在磁感应强度大小为 B0的匀强磁场中,两长直导线 P 和Q 垂直于纸面固定放置,两者之间的距离为 l.在两导线中均通有方向垂直于纸面向里的电流I 时,纸面内与两导线距离均为 l 的 a 点处的磁感应强度为零如果让 P 中的电流反向、其他条件不变,则 a 点处磁感应强 度的大小为
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