2022年江苏省连云港市中考语文试卷.docx
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- 2022 江苏省 连云港市 中考 语文试卷
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1、2022年江苏省连云港市中考语文试卷一、积累运用(30分) 1(10分)423全民阅读日,语文课上,老师带领大家阅读人民日报“人民论坛”的文章,请完成以下任务。 作为知识的载体,书籍也是人类记忆和想象的延伸,潜藏着无限的可能。品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷wng()时,给你希望;挫折时,给你信心;追梦时,给你力量。以书籍为灯塔,人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读,许多人超越庸常,积蓄了向上的力量。 人生因阅读而。腹有诗书气自华,读书有益于开阔眼界、提升格局;最是书香能致远,书海中深蕴着灼热的理想信仰、ch ()烈的家国情怀。翻阅论语孟子礼记等国学经典,感悟“修身齐家
2、治国平天下”的;细览史记资治通鉴等古代典籍,获得“可以知兴替”的历史镜鉴;走进红岩钢铁是怎样炼成的等作品的文学情境,点燃拼搏奉献的生命烈火书是桥梁,让人思接千里;书是翅膀,让人心游万仞。含英咀华,浸润书香,精神面貌也会透着文化的气息,闪耀不一样的气质。(节选自人民日报2022年4月23日)(1)根据拼音写汉字。(2)加点词“镜鉴”中“鉴”的意思是 A.铜镜B.借鉴C.鉴察D.鉴别(3)画横线的两处,词语使用最恰当的一项是 A.气象万千博观约取B.包罗万象博大精深C.包罗万象博观约取D.气象万千博大精深(4)关于全民阅读的一则宣传标语,请你写出下半句(格式对称)。倡导全民阅读, (5)上文中提到
3、红岩钢铁是怎样炼成的,请你任选一本书,说说其中某一人物给你的精神力量。 2(10分)“花果山读书节”邀请茅盾文学奖获得者、连云港籍作家徐则臣回家乡作读书分享报告。报告的主题是“阅读让我们得以突破人生的局限”。 徐则臣认为,阅读应该是突破我们人生的局限,可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径。阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想,可以让我们的生活有格调、为人有格局。在不同的年龄,我们需要读不同的书。不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养,它可以提醒我们如何展开自己的生活,它可以帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。 在“推荐一本好书”环节,徐则臣推荐了四大名著之一的西游记,推
4、荐理由:这是一部随时能给想象力充电的伟大作品。 在被提问如何处理忙碌的工作和读书的时间分配时,徐则臣谈到他的一种阅读方式上下班乘坐地铁时戴耳机听书。请完成以下任务。(1)写出画线句子的主干。(2)结合徐则臣的观点,谈谈为什么说“少年正是读书时”。(3)你刚好在读西游记,你把“随时能给想象力充电的伟大作品”写在笔记本上,结合自己阅读西游记的感受,写了一段文字,表达对这个观点的赞同。这段文字是 。(4)徐则臣的听书引发了你和同学关于阅读方式的讨论:电子阅读会不会替代传统阅读?请分享你的观点和理由。班级开展“我爱古诗词”学习活动,请完成以下任务。(12分) 3(8分)【日积月累记古诗】写出相应的诗文
5、名句。(1)天时不如地利, 。(孟子)(2) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)(3)黄发垂髫, 。(陶渊明桃花源记)(4) ,爱上层楼。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(5)峰峦如聚,波涛如怒, 。(张养浩山坡羊潼关怀古)(6)古人对学习有许多独到的见解,孔子认为“学而不思则罔, ”,强调学思的结合;陆游认为“ ,绝知此事要躬行”,突显实践的必要;朱熹认为“问渠那得清如许? ”,重视知识的更新。 4(2分)【节气文化品古诗】找出诗句与节气搭配不当的一项()A露从今夜白,月是故乡明白露B微雨众卉新,一雷惊蛰始惊蛰C家家麦饭美,处处菱歌长立春D夏衣临晓薄,秋影入檐长处暑 5(2分)【咬文嚼字析古
6、诗】“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中“乱”“没”两个字的解释,正确的一项是()A纷繁隐没B杂乱隐没C纷繁沉没D杂乱沉没二、阅读理解(58分)(一)古诗文阅读 6(21分)“旷达豪放苏东坡”专题学习活动,老师选择了苏轼的三篇作品进行专题阅读,请完成问题。【甲】和董传留别粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人
7、者耳。(记承天寺夜游)【丙】臣自颍移扬,过濠、寿、楚、泗等州,所至麻麦如云。臣每屏去吏卒,亲入村落。访问父老,皆有忧色,云:“丰年不如凶年。天灾流行,民虽乏食,缩衣节口,犹可以生。若丰年举催积欠,胥徒在门,枷棒在身,则人户求死不得。”言讫泪下,臣亦不觉流涕。又所至城邑,多有流民 臣闻之孔子曰:“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人,百倍于虎;而人畏催欠,乃甚于水旱。臣窃度之,每州催欠吏卒,不下五百人。以天下言之,是常有二十余万虎狼散在民间,百姓何由安生?朝廷仁政何由得成乎?(节选自苏轼文集中华书局1986年版)(1)下列对甲诗的理解和分析,正确的一项是 A.首联苏轼自夸身上虽穿
8、着粗衣劣布,但因为饱读诗书而气质高雅。B.颔联“踏槐花”源自“槐花黄,举子忙”俗语,指学子忙于春游活动。C.颈联写董传身处失意和困窘,意志消沉,不再追求自己的人生目标。D.尾联意为相信董传定能金榜题名,春风得意,表达了对董传的期许和祝愿。(2)解释下面加点的词语。月色入户 亲入村落 臣亦不觉流涕 臣窃度之 (3)用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。昔常不信其言以今观之殆有甚者(4)用现代汉语翻译文中画横线的句子。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。天灾流行,民虽乏食,缩衣节口,犹可以生。(5)“腹有诗书气自华”一句广为传诵,请你谈谈“气”和“诗书”的关系。(6)林语堂在苏东坡
9、传中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派,是黎民百姓的好朋友”。请你结合乙、丙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。(二)名著阅读 7(11分)名著阅读课,“从朝花夕拾看鲁迅的教育观”专题,老师选择了三篇文章的片段,请完成问题。【甲】我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。(节选自从百草园到三味书屋)【乙】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站
10、在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。 两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”(节选自五猖会)【丙】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的儿童世界之类,另想到别国的儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能不以为他幸福,给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本子,就要被
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