新苏教版2022-2023六年级科学上册第二单元第5课《生物的遗传》课件.pptx

1、苏教版 科学 六年级 上册农民播种前挑选农民播种前挑选 、的种子，叫做选种。种子饱满，的种子，叫做选种。种子饱满，其子叶肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后生长的幼苗就健壮。其子叶肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后生长的幼苗就健壮。一、描述农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？饱满的饱满的没有受损没有受损饲养员选择饲养员选择 的鸡叫做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，的鸡叫做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，孵出的小鸡成活率高。孵出的小鸡成活率高。饲养员在留种鸡时，为什么要选高大健壮的鸡？饲养员在留种鸡时，为什么要选高大健壮的鸡？均匀健壮均匀健壮二、探索用连

2、线的方法找出三名同学的父母。用连线的方法找出三名同学的父母。要学会用准确的语言描要学会用准确的语言描述述 ，如脸型、眼睛的，如脸型、眼睛的形状、嘴唇的厚薄等。通过形状、嘴唇的厚薄等。通过活动我们发现人类的亲代与活动我们发现人类的亲代与子代之间存在子代之间存在 。遗传现象遗传现象特征特征与同学相互观察，找一找具有下面哪些特征。与同学相互观察，找一找具有下面哪些特征。有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂下颌中央有浅沟下颌中央有浅沟下颌中央无浅沟下颌中央无浅沟能卷舌能卷舌不能卷舌不能卷舌右利手右利手左利手左利手外形外形特征特征生理生理特点特点行为行为方式方式人类遗传的三个主要人类遗传的三个主要方面：方面：、。行

3、为方式行为方式生理特点生理特点外形特征外形特征三、拓展为动物找为动物找“家人家人”，描述它们与，描述它们与“家人家人”的相似之处。的相似之处。（1 1）描述性状时，可以从具体的毛色、花纹、腿部长度等方面进行；）描述性状时，可以从具体的毛色、花纹、腿部长度等方面进行；（2 2）活动中可以发现，动物也存在）活动中可以发现，动物也存在 现象。现象。遗传遗传为植物为植物“寻亲寻亲”，说说你的理由。，说说你的理由。吊兰吊兰金边吊兰叶片呈宽线金边吊兰叶片呈宽线形，叶缘有金色的边。形，叶缘有金色的边。牵牛花牵牛花圆叶圆叶裂叶裂叶牵牛花，又叫喇叭花，牵牛花，又叫喇叭花，有蓝、红、白、紫等花有蓝、红、白、紫等花

4、色，叶形有圆叶和裂叶。色，叶形有圆叶和裂叶。由活动中可以发现植物由活动中可以发现植物也存在也存在 现象。现象。遗传遗传形态结构形态结构相似的特征相似的特征生理特点生理特点行为方式行为方式遗传遗传 生物的子代与亲代之间总是保持着一些生物的子代与亲代之间总是保持着一些 ，不仅，不仅指指 ，还包括，还包括 、等方面，这种现象等方面，这种现象称为称为 。人的遗传特点人的遗传特点（1 1）亲代与子代之间存在）亲代与子代之间存在 ；（2 2）人类遗传的三个主要方面：）人类遗传的三个主要方面：、；（3 3）和和 之间都存在遗传现象；之间都存在遗传现象；（4 4）人类的遗传包括：）人类的遗传包括：、等。等。行为方式行为方式生理特点生理特点外形特征外形特征遗传遗传动物动物植物植物肤色肤色睡姿睡姿色盲色盲随堂训练