能量的转化和转移课件.ppt

1、第三节能量的转化和守恒第三节能量的转化和守恒第十四章内能的利用学习目标：1.了解能量的多种形式。2.知道能量的转移和转化，能解释一些常见的能量的转化过程。3.理解能量的守恒定律。课前准备课前准备：1、热机是把、热机是把_能转化为能转化为_能的机器。能的机器。2、在汽油机的压缩冲程中、在汽油机的压缩冲程中_能转化为能转化为_能，做功冲程中能，做功冲程中_能转化为能转化为_能。能。3、你还知道哪些能量？你还知道哪些能量？机械内机械机械内内电能转化为机械能电动机转动电动机转动太阳能转化为内能太阳能转化为内能太阳能热水器太阳能热水器摩擦生热摩擦生热机械能转化为内能 电能转化为内能电能转化为内能用用电电

2、暖暖气气取取暖暖电能转化为光能电能转化为光能灯泡发光灯泡发光机械能转化为电能太阳能转化为化学能植物进行光合作用植物进行光合作用太阳能转化为电能太阳能板发电太阳能板发电内能转化为机械能行驶的内燃机车行驶的内燃机车机械能转化为声能敲鼓发声电能转化为声能喇叭发声化学能转化为内能化学能转化为内能天然气燃烧天然气燃烧化学能转化为光能化学能转化为光能蜡烛照明蜡烛照明 结论：结论：在一定条件下在一定条件下,各种形式的能量都各种形式的能量都可以相互转化可以相互转化。想想议议想想议议2、减少的机械能到哪里去了？、减少的机械能到哪里去了？答答:小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。小球跟空气和地面摩擦，

3、一部分的机械能转化为内能。1、小球的高度逐渐降低说明了什么？、小球的高度逐渐降低说明了什么？答答:说明了小球的机械能逐渐减少。说明了小球的机械能逐渐减少。科学工作者经过长时间的探索，科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的，直到而是互相联系的，直到19世纪，才确世纪，才确立了这个自然界最普遍的定律立了这个自然界最普遍的定律能能量守恒定律。量守恒定律。能量守恒定律能量守恒定律 能量既不会凭空能量既不会凭空消灭消灭，也不会凭空，也不会凭空产生产生，它，它只会从一种形式只会从一种形式转化转化为其他形式，或者从一个物为其他形式，或者从一

4、个物体体转移转移到另一个物体，而在到另一个物体，而在转化转化和和转移转移的过程中，的过程中，能量的总量保持能量的总量保持不变不变。1、一种能量增加，总伴随着另一种形式能量减少或、一种能量增加，总伴随着另一种形式能量减少或者从另一物体转移而来。者从另一物体转移而来。2、能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定、能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们认识自然和改造自然的重要科学依据。律之一，是人们认识自然和改造自然的重要科学依据。说明：说明：一、单选题一、单选题2 2、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确的是确的是 （）A.A

5、.机械能一定守恒机械能一定守恒 B.B.各种形式的能量都守恒各种形式的能量都守恒 C.C.各种形式的能的总量一定守恒各种形式的能的总量一定守恒 D.D.只有机械能转化为内能只有机械能转化为内能1 1、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（）A.A.铁棒在火上烤得很热铁棒在火上烤得很热 B.B.汽车紧急刹车，轮胎发热汽车紧急刹车，轮胎发热 C.C.燃烧木材取暖燃烧木材取暖 D.D.给电炉通电，电炉发热给电炉通电，电炉发热BC二、填空题二、填空题2、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是过程中是 能转化为能

6、转化为 能能,但能量的总量但能量的总量_。1、用锤子敲打钉子时，钉子的温度升高，钉、用锤子敲打钉子时，钉子的温度升高，钉子的内能子的内能 （填（填“减少减少”“”“不变不变”或或“增增加加”），这是通过），这是通过 方法改变了它的方法改变了它的内能。内能。机械机械内内增加增加做功做功不变不变3、改变物体内能的方法有两种，分别是、改变物体内能的方法有两种，分别是_和和_。它们本质上的区别。它们本质上的区别是：热传递是能量的是：热传递是能量的_，做功是能量，做功是能量的的_。热传递热传递做功做功转移转移转化转化 摩擦生热摩擦生热 （）气体膨胀做功气体膨胀做功 （）电灯发光电灯发光 （）电饭锅做饭电

7、饭锅做饭 （）煤炭燃烧煤炭燃烧 （）用洗衣机甩干衣服用洗衣机甩干衣服 （）手摇发电机发电手摇发电机发电 （）3 3、分析下列各现象中能量的转化、分析下列各现象中能量的转化机械能机械能内能内能 内能内能机械能机械能 电能电能 光能光能 电能电能 内能内能 内能内能化学能化学能 电能电能机械能机械能机械能机械能 电能电能 能量既不会凭空能量既不会凭空，也不会凭空，也不会凭空，它只会从一种形式，它只会从一种形式其他形其他形式，或者从一个物体式，或者从一个物体_到另一个物体，而到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持在转化和转移的过程中，能量的总量保持_。消灭产生转化转移不变2、能量守恒定律这节课我们学到了什么？这节课我们学到了什么？1、各种形式的能量可以相互转化作业：作业：1.1.动手动脑学物理第动手动脑学物理第 1 1、2 2 题。题。2.2.能量的转化和守恒课程练习能量的转化和守恒课程练习