考研政治篇：马原分析题复习规划及必背原理整理.docx

1、考研政治篇：马原分析题复习规划及必背原理整理今天开始分析题规划和必背原理整理强调你们必须要注意的事项！强调你们容易忽略的事项！01马原分析题规划一、课程规划毫无疑问，是【宏哥的技巧班】二、听什么？为什么会有这个标题？因为他的课太长了！马原技巧班听完，预计4-5个小时。核心内容其实1个小时就讲完了，没必要浪费时间。宏哥开始缩减内容马原分析三大要点1、题型分类它的作用是为后面服务，不同题型使用的答题模板不一样。主要分为：原理说明类和启示类2、模板原理说明类：没有给定原理，选两个原理如果是指定原理，只能写那个【模板】第一：原理名称+背的内容第二：结合材料分析启示类：【模板】第一：原理+背的内容第二：

2、写启示（也是背的内容）第三：材料分析3、选原理（重中之重，五颗星）对！你们听课，就听这个。如果命题人给你们一段材料，你们首先要做的就是通过读材料选出正确的原理！想想宏哥昨天说的徐涛的“戴帽子”，这件事是多么重要？三、背什么？下面背诵有先后顺序第一：背框架什么是框架？辩证法基本范畴：原因与结果辩证统一，必然与偶然辩证统一，现象与本质辩证统一矛盾分析法：矛盾同一性与斗争性辩证统一，矛盾具有普遍性，矛盾具有特殊性。为什么先背框架？看上面的模板【模板】第一：原理名称+背的内容写出原理名称就是得分点，背的内容反而没有原理名称重要！第二：背分析词比如联系：循环、链、相互、桥梁、中介、关系背分析题的目的就是

3、防止跑题！跑题了，背那些具体的原理内容又有什么用呢？第三：背宏哥整理的内容，那19个原理。不过背诵也有先后顺序先背辩证法，后背认识论。真理与谬误和实践标准（去年刚考）不用背，宏哥也不整理了。【研友常犯错误】这点，我必须强调！去年，好多好多研友，只背第三，23个原理！本末倒置啊！（此处语气必须强硬）事要分主次，记住喽先背框架，再背分析词，最后背原理。02马原必背原理【辩证法】一、联系与发展1.联系的观点：联系就是事物及事物之间相互制约相互影响的关系。联系是事物固有的，客观的，具有普遍性与多样性。世界上切事物都处于普遍联系之中，整个世界是个普遍联系的整体，联系是通过中介实现的。所以我们应联系的观点

4、看问题，把握事物固有的联系，提活动觉性。2.发展的观点：发展的实质就是新事物产，旧事物灭亡。所以我们要发展的眼光看问题，推动新事物的发展，将事物看作个不断变化发展的过程。二、矛盾分析法3.盾同性与争性辩证统：盾的同性是相对的、有条件的，盾的争性是绝对的、条件的。盾的同性和争性是相互联结、相互制约的，事物发展不仅相辅相成也可以相反相成。所以我们在分析和解决盾时，必须从对中把握同，同中把握对，促进事物的转化。4. 盾具有普遍性和客观性：盾是指事物之间的对和统及其关系。盾存在于切事物发展过程的始终，时不在，处不有。所以我们要承认盾、正视盾，全看待和解决问题和盾。5. 盾具有特殊性：盾的特殊性是指具体

5、事物所包含的盾以及每盾的各个都有其特点。所以我们要坚持具体问题具体分析，这是马克思主义活的灵魂。6. 盾普遍性与特殊性辩证统：盾的普遍性和特殊性是相互联结，不可分离的。个性背后隐藏着共性，共性寓于个性之中。世界上没有脱离共性的个性，也没有脱离个性的共性。所以我们要坚持事物共性与个性的统，从个别中0把握般，学会举反三。7. 两点论和重点论的统：（今年考的概率不大）事物的发展来于事物内部盾运动的结果。主要盾决定事物发展，次要盾也影响着事物发展的向。所以我们要坚持两点论和重点论的统，既要抓住事物发展的重点和主流，分清主次，把握事物发展的根本，也要看到事物的整体，综合运盾分析法认识和解决问题三、辩证法

6、基本范畴8. 原因与结果辩证统：原因和结果是揭事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。原因和结果是辩证统的，原因与结果相互作、相互渗透，在定条件下可以相互转化。原因与结果是复杂多样的，有因多果，同因异果等等。所以我们要辩证地分析事物的因果关系，分析存在和发展的不同原因及其不同结果，增强活动的觉性、预测性和调控性。9. 必然性与偶然性辩证统：必然性和偶然性是揭事物产、发展和灭亡不同趋势的对范畴。必然性和偶然性是对统的。偶然性中有必然，任何偶然的东西都必须受必然性制约。必然性中有偶然，偶然性是必然性的表现、补充，且为必然性开辟道路，在定条件下可以互相转化。所以我们要重视事物发展的必然性，把握事物发展的

7、总趋势，又要注重偶然性，把握有利于事物发展的机遇。10.现象与本质是辩证统的：现象和本质是揭客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。两者是辩证统的，相互联系、相互依存。本质决定现象，本质问题通过定的现象表现的存在；任何现象都从某表现本质，本质总要通过现象表现。所以我们要通过现象看清事物的本质。四、人与自然11.客观规律性与的主观能动性的统：规律具有客观性，是物质世界本所固有的，是不以的意志为转移的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。具有主观能动性，能够认识和利规律积极反映世界与改造世界，具有能动的反作。所以我们必须要承认规律客观性，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥的主观能动性。还要

8、树正确的实践观念式，将两者统于实践。12.实践是与然关系的基础：实践的本质是能动的改造世界的客观物质性活动，实践构成类存在的基本式，实践是然界与类社会分化与统的基础。然界是类社会形成的前提，类社会的存在和发展，又反过来影响和制约然界。类只有遵循然规律才能防在开发利然上弯路，类对然的伤害最终会伤及类，这是法抗拒的规律。所以我们要树正确的实践观念和式，促进与然关系和谐共。【认识论】一、实践与认识13.实践与认识是辩证统的：（1）强调实践对认识的决定作：实践的本质是类能动地改造世界的客观物质性活动。实践是认识的基础，对认识具有决定作。实践是认识的来源、动、检验标准，也是认识的的。所以我们要坚持切从实

9、际出发、实事求是，坚持改造主观世界同改造客观世界相统。（2）强调认识的能动反作：实践是认识的基础，认识是实践基础上主体对客体的能动的反映，具有的性，计划性，创造性，对实践具有能动的指导作。所以我们要运正确的理性认识指导实践的进程，推动们在实践中创新，坚持改造主观世界同改造客观世界相统。二、认识的规律14. 感性认识与理性认识辩证统：感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的级阶段。感性认识和理性认识是相互依赖的，相互渗透的。所以我们要促进感性认识向理性认识的飞跃。具体说来就是要占有丰富真实的感性材料，运科学的思维法对感性材料进加制作。做到去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及。15.理性因素对认

10、识过程的推动作：在认识的辩证运动中，我们既要注重理性因素的作，同时也不可忽略理性因素的重要作。理性因素是指的理性直观、理性思维等能，它在认识活动中的作主要有指导作、解释作和预见作等。理性因素主要是认识主体的情感和意志。理性因素对于的认识能和认识活动具有激活、驱动和控制作。所以我们要重视理性因素的作，推动认识能的提升。16.认识过程是反复性限性的统：认识的规律就是在实践的基础上从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践两次飞跃的辩证过程。认识的发展是反复性和限性的统。认识运动的反复性是指们对个复杂事物的认识，往往是要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。认识运动的限性是指客观世界是不断

11、发展的，的认识运动也必然随之不断发展。所以我们要坚持认识与实践具体的历史的统，不断推进认识过程的深化。三、真理17.真理绝对性与相对性辩证统：真理是指们对客观事物及其规律的正确反映。任何真理都是在定时间，地点条件下对事物的反映，随客观条件的变化变化，是具体的，有条件的。绝对真理和相对真理又是相互依存、相互包含的。数相对真理总和构成绝对真理。所以我们要坚持两者的统，在实践中不断推进真理。看到真理的条件性，让真理做到在定时间地点条件下主观与客观的统。四、其他18. 科学技术的作：科学技术是推动社会发展的动之，但同时也是把双刃剑。科学技术的作受到定客观条件的制约，所以必须要正确发挥主观能动性，推动科学技术对社会发展的正推动作。19. 民群众的作：的本质是社会关系的总和，的本质属性是社会性。民群众是历史的创造者，创造了社会物质财富、精神财富，也是实现利益的根本量。所以，必须依靠群众，贯彻党的群众观点和群众路线，推动民群众按照历史的规律发挥的作。