2020高考复习《生活与哲学》重点必背知识.docx
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1、2020高考复习生活与哲学重点必背知识一、(辩证)唯物论部分归纳(辩证)唯物论所包含的哲理:世界的物质性原理及其方法论;运动与物质的关系;运动与静止的关系;规律的客观性、普遍性原理及其方法论;尊重客观规律与发挥主观能动性的原理及其方法论;物质和意识的辩证关系及其方法论;意识的能动作用(能动地认识世界、改造世界);一切从实行出发、实事求是;坚持主观与客观具体的历史的统一。1. 规律的客观性、普遍性原理及其方法论 原理:规律是客观的,是不以人的意志为转移的;规律又是普遍的,自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。方法论:规律的客观性和普遍性要求我们,必须尊重规律,按客观规律办事;要发挥主观能
2、动性,认识并利用规律,造福人类。2.尊重客观规律与发挥主观能动性的原理及其方法论原理:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提;认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。方法论:必须把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,做到既要尊重客观规律,按客观规律办事,又要充分发挥主观能动性。3.物质和意识的辩证关系及其方法论原理:物质决定意识,物质第一性,意识第二性,意识是客观存在的反映;意识对物质又具有反作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。方法论:物质决定意识,要求我们坚持一切从实出发,实事求是,使主观符合客观;意识对物质具有能动的反作用,要求我们重视意识的作用,重视精神的
3、力量。4.意识的能动作用(1)意识能够能动地认识世界,表现为:意识活动具有目的性和计划性;意识活动具有自觉选择性和主动创造性。(2)意识能够能动地改造世界,表现为:意识对改造客观世界具有指导作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。5.一切从实行出发、实事求是(1)含义:就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。(2)如何做到一切从实行出发、实事求是:一切从实际出发,实事求是,要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。坚持一切从实际出发,实事求是
4、,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。要坚持主观与客观的具体的历史的统一。二、认识论部分归纳认识论所包含的哲理:实践的三个特征;实践是认识的基础;实践和认识的辩证关系及其方法论;真理的客观性、具体性和有条件性;认识具有反复性、无限性和上升性。与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。1.实践的三个特征实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。2.实践是认识的基础实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的
5、真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。3.实践和认识的辩证关系及其方法论原理:实践是认识的基础,实践决定认识; 认识对实践又具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用,促进实践的发展;错误的认识则会把实践活动引向歧途,阻碍实践的发展。方法论:我们既要坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,又要重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合。4.真理的客观性、具体性和有条件性真理的客观性:真理最基本的属性是客观性,表现为:真理的内容是客观的;检验真理的标准是客观的;对同一个确定对象的认识,真理只有一个。真理的具体性:真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的
6、过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理的有条件性:任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。5.认识具有反复性、无限性和上升性认识的反复性:认识过程并不是一帆风顺的,认识会受到主体、客体等多种条件的限制,决定了一个正确的认识要经过多次反复才能完成。认识的无限性:人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。认识的上升性:认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升,真理是不断向前发展的。三、(唯物)辩证法部分唯物辩证法包括四个观:联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观。唯物辩证法的两个总特征:联系的观点、发展的观点唯物辩证法的实质与核心:
7、矛盾规律(即对立统一规律)联系观包含的哲理:联系的普遍性及其方法论;联系的客观性及其方法论;联系的多样性(条件性)及其方法论;整体与部分的辩证关系及其方法论;系统优化的方法。发展观包含的哲理:发展的普遍性及其方法论:发展的实质:发展的前进性与曲折性及其方法论:量变与质变的辩证关系及其方法论。矛盾观包含的哲理:矛盾的含义及其基本属性;矛盾同一性的含义及同一性与斗争性的关系:矛盾是事物发展的源泉和动力;矛盾的普遍性及其方法论:矛盾的特殊性及其方法论:矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论:主、次矛盾的辩证关系及其方法论:矛盾主、次方面的辩证关系及其方法论:坚持两点论和重点论相统一的方法;具体问题
8、具体分析。辩证否定观包含的哲理:辩证的否定观的含义;辩证否定观的环节;辩证否定观的实质;辩证否定观的方法论。(一)联系观1.联系的普遍性及其方法论原理:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物,整个世界就是一个普遍联系的有机整体。方法论:要求我们坚持用联系的观点看问题。2.联系的客观性及其方法论原理:联系是事物本身固有的,不以人的意识为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的。方法论:要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。3.联系的多样性及其方法论原理
9、:世界上的事物千差万别,事物的联系是多种多样的。方法论:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。4.整体与部分的辩证关系及其方法论原理:整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分处于被支配的地位,部分服从和服务于整体;整体和部分相互联系、密不可分,整体由部分构成,离开部分,整体就不复存在;部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,整体也影响部分。方法论:我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。5.系统优化的方法要着
10、眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向;要求我们用综合的思维方式来认识事物。(二)发展观1.发展的普遍性及其方法论原理:发展具有普遍性,表现为自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的。方法论:要用发展的观点看问题;要有创新精神,反对思想僵化,因循守旧。2.发展的实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。3.发展的前进性与曲折性及其方法论原理:事物发展是前进性和曲折性的统一,事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。方法论:事物发展的前途是光明的,因此我们既要对未来充满信心,热情支持新事物的成长;事物发展的道路是曲折的,因此我们
11、又要做好充分的思想准备,勇敢地接受挫折与考验。4.量变与质变的辩证关系及其方法论原理:事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。方法论:要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;要抓住时机促成质变,以实现事物的飞跃和发展;要坚持适度原则。(三)矛盾观1.矛盾同一性的含义及同一性与斗争性的关系矛盾同一性的含义:矛盾双方相互依存,一方的存在与另一方的存在为前提;矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化。矛盾同一性与斗争性的关系:同一性以斗争性为前提,没有斗争性就没有同一性;斗争性寓于同一性
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