职业生涯规划我的梦想辅导重点.ppt
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1、心理健康校本课程心理健康校本课程心理健康校本课程 让梦想为未来指航让梦想为未来指航 -职业生涯规划我的梦想职业生涯规划我的梦想职业生涯规划我的梦想职业生涯规划我的梦想职业生涯规划我的梦想职业生涯规划我的梦想 让梦想为未来指航让梦想为未来指航 -职业生涯规划我的梦想职业生涯规划我的梦想 辅导重点辅导重点 感受生涯、生涯彩虹图,体验梦想辅导难点辅导难点 职业生涯规划相关理论辅导对象辅导对象 高二、三学生 庄子:庄子:吾生也有涯,而知也无涯。(一)(一)“生涯生涯”人生的边界,即人的生命历程。生涯大师舒伯(萨柏)生涯大师舒伯(萨柏)生涯是生活中各种事件的演进方向和历程。个体生涯的基本形式个体生涯的基
2、本形式 人们在日常生活中扮演什么角色、选择何种职业、想要过什么样的生活(二)生涯彩虹图(二)生涯彩虹图 舒伯舒伯将人一生的生涯历程划分为五个阶段:成长阶段成长阶段(1-14岁,儿童期)探索阶段探索阶段(15-24岁,青春期)建立阶段建立阶段(25-44岁,成人期)维持阶段维持阶段(45-64岁,中年期)退出退出阶段阶段(65-晚年,老年期)。舒伯生涯彩虹图的横向层横向层代表生活广度,纵纵向层向层代表生活空间,由一组职位和角色组成,外外层层显示生涯历程的发展阶段与大致年龄。生涯不仅仅是职业生涯职业生涯,它既包括人生的成长阶段,也包括人生的衰退阶段。职业、家庭和社会角色交互影响,构成了每个人独一无
3、二的生涯彩虹,如下图:人均寿命 世界卫生组织2016年5月19日2016世界卫生统计:2015年地区地区平均寿命平均寿命 女性寿命女性寿命 男性寿命男性寿命全球71.4岁73.8岁69.1岁日本83.7岁86.8岁80岁中国76.177.6岁74.6岁公民 十八周岁:具有完全民事行为能力,是指公民能够通过自己独立的行为取得民事权利、设定民事义务,而不再通过他的法定代理人来进行民事活动。十八周岁:成年。我国法律也将十六周岁以上不满十八周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人,是这一法律年龄的例外。(三)职业生涯(三)职业生涯1.行业行业 中华人民共和国国家统计局将行业
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