萨提亚的治疗方法课件.ppt

1、什么是萨提亚模式？n 是由美国首期家庭治疗专家维琴尼亚萨提亚女士所创建的理论体系。n 凡事皆以人为本位，以人为关怀。n 在注重“你和我”的同时，更关心“我们”。Jean McLendon,1988 SATLR Summer Institute,Mod I方法方法规规则则个人个人学习学习精神精神萨提亚模式萨提亚模式个人与系统和谐并存个人与系统和谐并存他人他人成长成长改变改变治疗治疗情境情境过程过程身身体体思思想想自自由由萨提亚的治疗信念萨提亚的治疗信念l 所有人都能展现出生命力。l 人是独特的。l 改变是有可能的，就算外在的改变有限，内在的改变还是可能的。l 父母在任何时候都是尽了他们所能去做。

2、l 我们拥有一切所需的内在资源去应付挑战及成长。l 我们有不同的选择，特别是面对压力的反应。萨提亚的治疗信念萨提亚的治疗信念l 治疗需要把重点放在健康及正向积极的部份，而非病理负面的部份。l 希望是导致改变的重要因素。l 人们由于相同而有所连接，亦由于相异而有所成长。l 治疗的主要目标是各人可以为自己做出选择。l 多数人倾向选择对他而言是熟悉的方法，尤其在压力之下。l 问题不是问题，如何应对问题才是问题。萨提亚的治疗信念萨提亚的治疗信念l 每个人都有感受，它是属于我们的。我们主管着感受。l 生存是基本需要。l 人在原生家庭中学习生存与适应。l 人性本善。他们需要找寻自己珍惜的部分，以便联系及确

3、认自我价值。l 父母经常重复他们在成长过程中,所学习的和熟悉的形态，尽管当中某些部分是破怀性的。萨提亚的治疗信念萨提亚的治疗信念l 我们不能改变过去发生的事件，只能改变那些事件对我们的影响。我们能转化当中不再有用的部分。l 欣赏并接受过去可以增加我们支配现在的能力，过去并不需要继续困扰现在。l 所谓全人性的目标是接受父母、老师也是人，而不是着眼于他们身处的角色。萨提亚的治疗信念萨提亚的治疗信念l 自我价值的高低呈现在应对的方式上，自我价值愈高，应对的能力愈全面。l 人生过程是普遍性的，因此它适用于一切情况、文化及环境。l 萨提亚模式的主要目标是达到表里一致及提高自我价值。l 健康的人际关系是建

4、立在平等的价值上。l 所有行为都是有目的的。我们需要分辨人与行为及目的与结果。l 结果是由不同的元素互动而成的。萨提亚的治疗信念萨提亚的治疗信念萨提亚模式的治疗技术萨提亚模式的治疗技术冥想家庭重塑家庭规则转换自我环境温度读取个性部分舞会萨提亚模式求生存的应对姿态n讨好型n指责型 n理智型n打岔型 n表里一致型Virginia Satir,Avanta Network,1989,All rights reserved.Adapted by Maria Gomori&Jean McLendon表里不一致的沟通模式表里不一致的沟通模式讨好型讨好型超理智型超理智型打岔型打岔型指责型指责型情境情境情境情

5、境情境情境情境情境他人他人他人他人他人他人他人他人自己自己自己自己自己自己自己自己 n忽略自己，内在价值感比较低。n言语中经常流露出“这都是我的错”，“我想要让你高兴”之类的话。n行为上则过度和善，习惯于道歉和乞怜求生存的应对姿态讨好情境他人自己求生存的应对姿态指责n常常忽略他人，习惯于攻击和批判，将责任推给别人。n“都是你的错”，“你到底怎么搞的”是他们的口头语。n究其内在经历，通常孤单失败，但他们宁愿与别人隔绝保持权威。情境自己他人求生存的应对姿态超理智n极端客观，只关心事情合不合规定，是否正确，总是逃避与个人或情绪相关的话题。n他们告诫自己：“人一定要有理智”，“不论代价，一定保持冷静、

6、沉着，决不慌乱。”n这类人表面上很优越，举动合理化。而实际上，他们内心很敏感，有一种空虚和疏离感。情境他人自己求生存的应对姿态打岔n永远抓不着重点，习惯于插嘴和干扰，不直接回答问题或根本文不对题。n内心焦虑、哀伤，精神状态混乱，没有归属感，不被人关照，还常被人误解。情境他人自己Virginia Satir,Avanta Network,1989,All rights reserved.Adapted by Maria Gomori&Jean McLendon表里一致的沟通模式表里一致的沟通模式自己自己思想思想身体身体地点地点精精神神目的目的情境情境他人他人精神精神身体身体时时间间思想思想求生存

7、的应对姿态一致萨提亚的四种应对模式n达到自我、他人和情境三者的和谐互动。n言语表现出一种内在的觉察，表情流露和言语一致，内心和谐平衡n自我价值感比较高。情境他人自己Judith WagnerPC IX,Mod I,1989SATIR Summer Institute环境环境规则规则(态度态度)弱势弱势世界世界个人个人防卫工具防卫工具规范规范原生家庭原生家庭价值观价值观他人他人情境情境沟沟通通我我沟沟通通社会社会防卫防卫低自尊感低自尊感高自尊感高自尊感我希望被爱我是被爱的适应姿态：不一致沟通：所有事情我都能做到讨好型我会令人感到内疚指责型我会与现实世界保持距离超理性型我会否定现实发生的事情打岔型

8、适应姿态：表里一致沟通：我做适合的事我尊重我们的差异我包括你和我我接纳不同的情境Lynne Azpeutis,M.A.California Family study Center(818)509-5959 9/91萨提亚模式萨提亚模式(The Satir Model)低自尊感低自尊感高自尊感高自尊感苛刻的主观判断的令人信服的充权的自信我反应过敏的有反应的动机源于家庭规则及应该意识到选择与责任Lynne Azpeutis,M.A.California Family study Center(818)509-5959 9/91萨提亚模式萨提亚模式(The Satir Model)低自尊感低自尊感高

9、自尊感高自尊感外在归因防御性的压抑感受因循接纳自己及他人信任诚实接纳不同的感受、人和事的整体及人性愿意冒险接触新事物着眼于过去希望维持现状着眼现在愿意改变Lynne Azpeutis,M.A.California Family study Center(818)509-5959 9/91萨提亚模式萨提亚模式(The Satir Model)求生存：防卫与安全求生存：防卫与安全Jim BitterPC IX,Mod I,1989SATIR Summer Institute防卫防卫安全安全桥梁桥梁自我价值自我价值自尊感自尊感软弱无力，感受软弱无力，感受到权力的冲击到权力的冲击平静平静平安平安资源充

10、足资源充足有弹性有弹性多选择多选择有危有机有危有机由规则转化成由规则转化成指南指南规则对我们日常生活有极重要的影响力。它经常与必须、一定这个概念共同出现。规则需要不断更新。过时的规则会形成无助、敌意、寂寞、对自己及他人期望过高等影响自我概念的看法。与其非黑即白，规则转化成指南能让我们用一个生动、人性化的角度重新演绎自己。利用以下过程，你可以将个人的规则转化成指南，开拓一个全新及拥有无限可能性。如：我一定要时常感到快乐，转为：1.我可以时常感到快乐。2.我可以有时感到快乐。3.我可以感到快乐当我：(请选举三项)a.心情好的时候b.好事发生在我身上c.好事发生在我朋友身上 列出你的规则：_将一定转

11、为可以：1._将时常转为有时：2._将有时转为当：3._互动的组成部分互动的组成部分1.我看见及听见甚么 它被我去看及去听的自由所影响2.我从我看见及听见的当中领略到甚么意思 它被我的过去经验，特别是原生家庭所影响3.对于当中的意思我有什么感受 它被我去感觉的自由所影响4.对于那些感受，我又有甚么感受 它被我的自尊感所影响5.我使用了哪些防卫方式 它被我的适应方式所影响：讨好/否认、指责/投射、超理性/忽略、打岔/扭曲6.当我发表意见时有什么规则 它被我的学习、规范、习惯所影响7.我有什么回应 它被我的选择行为(此时此刻)及认知上的评估(自由意志)所影响我我Lynne Azpeutis,M.A

12、.California Family study Center(818)509-5959 9/91萨提亚模式萨提亚模式(The Satir(The Satir Model)Model)人类的资源人类的资源精神精神情境情境营养营养人际互动人际互动体能体能智力智力情绪情绪官能官能冰山原理n 萨提亚治疗师，心理学家约翰贝曼创立n 他帮助人们不再纠缠于冰山上行为的是非对错，而是通过透视冰山下的不同层面，发现每个人行为背后的内心渴望与期待。Lynne Azpeutis,M.A.California Family study Center(818)509-5959 9/91冰山冰山不同层面的我不同层面的我

13、行为行为(防卫机制防卫机制)(态度：讨好、指责、态度：讨好、指责、超理智、打岔超理智、打岔)感受感受观点观点期望期望渴望渴望核心的我核心的我Lynne Azpeutis,M.A.California Family study Center(818)509-5959 9/91萨提亚模式(The Satir Model)原生家庭图原生家庭图阿阿明明年龄：年龄：5858阿阿玲玲年龄：年龄：5353淑珍淑珍年龄：年龄：3030阿伟阿伟(案主案主)年龄：年龄：2727律师律师天主教徒天主教徒态度：指责型态度：指责型特点：跋扈、顽特点：跋扈、顽固、吹毛求疵固、吹毛求疵教师教师基督徒基督徒态度：讨好型态度：

14、讨好型特点：开朗、勤特点：开朗、勤劳、亲切劳、亲切爱户外活动爱户外活动爱打曲棍球及爱打曲棍球及游泳游泳教师教师态度：指责型态度：指责型特点：倔强、聪明、傲慢特点：倔强、聪明、傲慢会计师会计师态度：讨好型态度：讨好型特点：精确、沉默寡言、忧郁特点：精确、沉默寡言、忧郁影响轮影响轮朋友朋友(二二)朋友朋友(一一)母母父父兄兄兄兄姊姊狗狗外婆外婆+仁慈仁慈-孤寂孤寂+创意创意 温度计温度计天气预报天气预报Avanta NetworkPC IX,Mod I,1989SATIR Summer Institute欣赏欣赏新信息新信息迷感迷感投诉及建议投诉及建议盼望盼望温度读取l 由萨提亚女士发展，分为5个环节一、欣赏、兴奋、感激l 我很欣赏你 我对感到兴奋 我想要谢谢二、担忧、迟疑l 我对感到担忧 我对感到迟疑三、抱怨和解决之道l 我不喜欢，我想藉由来改变四、新的讯息l 我有一个新的讯息五、希望和期待l 我希望 我想爱你而不用抓住你欣赏你而不用批判你和你一起参与而不会伤害你邀请你而不必强求你离开你也无须言歉疚批评你但并非责备你帮助你而没有半点看低你那么我俩的相会就是真诚的而且能彼此润泽 萨提亚Q&A?谢谢