艺术学基础知识艺术硕士音乐篇课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《艺术学基础知识艺术硕士音乐篇课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 艺术学 基础知识 艺术 硕士 音乐 课件
- 资源描述:
-
1、 1音乐的起源音乐的起源首先是劳动的进行、语言的出现和人类大脑的发达,奠定了音乐产生的基础和条件,同时也赋予了音乐的表现内容。劳动中有节奏的呼声,这是原始音乐发端的最初萌芽。音乐与舞蹈还可以说是人类语言的一种延伸;某些劳动工具的发现和部分生活用具对乐器的出现也给我们的祖先以某些启发,甚至可以说某些劳动工具本身就是乐器的前身。原始艺术的特点:音乐、舞蹈、诗歌三者交织在一起,密不可分,中国古代文献称之为“乐舞”;2音乐起源的几种说法:音乐起源的几种说法:异性求爱说语言扬抑说摹仿自然说信号说巫术起源说第一章第一章 概概 述述.第一章 概 述第一节 音乐的特性一.定义:音乐是凭借声波振动而存在、在时间
2、中展现、通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。二.特点:非语义性 非造型性 非描绘性.第一章 概 述第二节 人类社会发展进程中的音乐旧石器时代:人类还只能制造简单的石器,通过狩猎和采集维持生活。旧石器时代:人类还只能制造简单的石器,通过狩猎和采集维持生活。中石器时代:中石器时代是从旧石器时代到新石器时代的过渡阶段。这一时期细石器被大量使用。广泛使用弓箭;已知中石器时代:中石器时代是从旧石器时代到新石器时代的过渡阶段。这一时期细石器被大量使用。广泛使用弓箭;已知 驯狗;在一些地方还发现了独木舟和木桨。驯狗;在一些地方还发现了独木舟和木桨。新石器时代:产生了农业和畜牧业,磨光石
3、器流行,并发明了陶器。新石器时代:产生了农业和畜牧业,磨光石器流行,并发明了陶器。一.原始社会:1.音乐诞生于语言出现以前,成为原始人类相互交流感情和协同行动的有效手段。2.劳动、战斗、宗教、求偶和信息传递等实用需求促使音乐的诞生,其实用性远远大于审美性。.第一章 概 述第二节 人类社会发展进程中的音乐 随着石器的发展,金属工具的出现,生产进一步发展,劳动生产率有了较大的提高;社会产品除维持人们的生随着石器的发展,金属工具的出现,生产进一步发展,劳动生产率有了较大的提高;社会产品除维持人们的生活必需以外,开始有了剩余。剩余产品的出现,一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动,专门从事社会管理和文化活
4、必需以外,开始有了剩余。剩余产品的出现,一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动,专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能,从而促进了生产的发展;另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生,社会科学活动提供了可能,从而促进了生产的发展;另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生,社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级,原始社会开始解体,奴隶制度逐渐形成,奴隶社会产生。上出现了剥削阶级和被剥削阶级,原始社会开始解体,奴隶制度逐渐形成,奴隶社会产生。二.奴隶社会:1.音乐文化中的重要部分被奴隶主垄断,成为为“礼”服务的一部分。乐舞变成了统治者显示权威的工具,乐器成为王权与财富的象征。2.音
5、乐在原始社会的职业化程度有相应提高,音乐的娱乐性得到加强。出现民歌,如国风等。.第一章 概 述第二节 人类社会发展进程中的音乐 以大机器的使用为标志的工业革命以大机器的使用为标志的工业革命,是资本主义发展史上的一个重要阶段,它实现了从传统农业社会转向现,是资本主义发展史上的一个重要阶段,它实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。工业革命是生产技术的变革,同时也是一场深刻的社会关系的变革。从生产技术方面来说,代工业社会的重要变革。工业革命是生产技术的变革,同时也是一场深刻的社会关系的变革。从生产技术方面来说,它使机器代替了手工劳动;工厂代替了手工工场。从社会关系说,它使社会明显地分裂为两
6、大对立的阶级它使机器代替了手工劳动;工厂代替了手工工场。从社会关系说,它使社会明显地分裂为两大对立的阶级工业工业资产阶级和工业无产阶级。资产阶级和工业无产阶级。四.工业社会:1.摆脱神权、尊崇人道和个性解放成为包括音乐在内的艺术创作的重要特征。2.无论是在音乐的表现手段、乐器的制作工艺、音乐理论的研究与系统化,还是音乐记录与传播的方式都达到了前人无法想象的精确与细密程度。.第一章 概 述第三节 音乐的社会功能 人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理智、思想意识发生影响,并在
7、一定程度上也影响到他们的行为方式,最终有形无形地影响到社会,智、思想意识发生影响,并在一定程度上也影响到他们的行为方式,最终有形无形地影响到社会,这也就是所谓的社会功能。这也就是所谓的社会功能。一.认识功能:1.要会听必须预先具备把握音乐信息的能力。2.音乐与非音乐因素、与其他艺术形式的结合,可以强化和深化另一种艺术的表意功能。.第一章 概 述第三节 音乐的社会功能 人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理智、思想意识发生人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理智、思想意识发生影响,并在一定程度上也影响到他们的行为
8、方式,最终有形无形地影响到社会,这也就是所谓的社会功能。影响,并在一定程度上也影响到他们的行为方式,最终有形无形地影响到社会,这也就是所谓的社会功能。二.教育功能:1.陶冶情操、寓教于乐、启迪智慧、强健体质。音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的情感和情绪感染听众而实现的,这种功能的强弱因体裁、样式不同会产生一定的差异。2.无标题音乐:无明确主题及内容的音乐,其对应的是有标题音乐。例如莫扎特第四十交响曲,李斯特的匈牙利狂想曲第二号,肖邦的夜曲作品第九号之二等。3.音乐的教育功能是间接的。.第一章 概 述第三节 音乐的社会功能 人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们
9、的情绪、理智、思想意识发生人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理智、思想意识发生影响,并在一定程度上也影响到他们的行为方式,最终有形无形地影响到社会,这也就是所谓的社会功能。影响,并在一定程度上也影响到他们的行为方式,最终有形无形地影响到社会,这也就是所谓的社会功能。三.审美功能:1.音乐可以使人感到身心愉悦,进而达到陶冶情操,提高人的审美能力与趣味的效果。2.娱乐美育,美感是客观与主观相结合的产物。3.动听是音乐的第一要求。.第一章 概 述第三节 音乐的社会功能 人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理智、思想
10、意识发生人们在听到某种音乐之后便会产生各种各样的生理反应和心理活动,从而对人们的情绪、理智、思想意识发生影响,并在一定程度上也影响到他们的行为方式,最终有形无形地影响到社会,这也就是所谓的社会功能。影响,并在一定程度上也影响到他们的行为方式,最终有形无形地影响到社会,这也就是所谓的社会功能。四.实用功能:1.主要应用于集体劳动、工业、商业和医疗等领域,是以人的听觉感受能协调和引起人的另一种生理反应或促使人的心理产生变化为基础的。2.协调动作、激励情绪;使人兴奋、安静抑制;宣传作用。.第一章 概 述第四节 音乐与其他艺术门类的关系 1.音乐与其他艺术相结合出现是我们最常见的,他们之间在艺术表现上
展开阅读全文