蚊子和狮子PPT课件1-人教版-(共14张PPT).ppt
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- 蚊子 狮子 PPT 课件 人教版 14
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1、作者作品课文讲析教学目标教学目标 1分析故事情节。2用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。3学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。教学重点教学重点 1分析故事情节。2多角度概括寓意。本文作者本文作者:文体介绍:寓言是文学作品的一种体裁寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽刺或讽刺性的故事,是带有讽刺或讽刺性的故事。篇幅大多简短,。篇幅大多简短,主人公可以主人公可以是人,也可以是拟人化的生物是人,也可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼或非生物。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,故
2、事中体现出来,具有鲜明的具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现上常常运用夸张和拟人等表现手法。手法。作者介绍作者介绍作品介绍作品介绍 在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章寓言,能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目?蚊子和狮子蚊子和狮子写蚊子战胜了狮子,正当它得意忘形的时候却被蜘蛛吃掉的故事,以动物喻人,讽刺了那些能够战胜强敌却因得意而反被弱者战胜的人。作者介绍作者介绍作品介绍作品介绍较量:动词。这里指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。也指计较。词语解释课文精讲朗读蚊子和狮子。对对蚊子和狮子蚊子和狮子中拟人手中拟人手法的理解:法
3、的理解:词语解释课文精讲本文用拟人手法,赋予动物以人的本文用拟人手法,赋予动物以人的感情和性格,用动物之间的关系来概感情和性格,用动物之间的关系来概括人与人之间的关系,显得清新、形括人与人之间的关系,显得清新、形象。本文的拟人,能抓住蚊子和狮子象。本文的拟人,能抓住蚊子和狮子的自然特征,拟得逼真神似,生动有的自然特征,拟得逼真神似,生动有趣。如把蚊子的叫声说成趣。如把蚊子的叫声说成“吹喇吹喇叭叭”“”“唱唱凯歌凯歌”,以状其得意忘形之态,把狮子,以状其得意忘形之态,把狮子的战斗惨状写成的战斗惨状写成“气得用爪子把自己的气得用爪子把自己的脸都抓破了脸都抓破了”写其愤怒之状,都十分新写其愤怒之状,
4、都十分新鲜、贴切。鲜、贴切。概括蚊子和狮子的寓意,并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。一个人取得胜利也不可得意忘形,既要看到自己的长处,也不可忽视自己的短处,善于扬长避短,才能立于不败之地。学生讨论,这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?蚊子和狮子 蚊子径直朝狮子飞过去,趁狮子没有准备,张嘴就咬,而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子,就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。通过讨论,让学生进一步明确寓言的寓意,是从故事情节中得来的,如果改动情节,那寓意相应也有变化。改动后的蚊子和狮子去掉了蚊子向狮子宣战和取胜后得意忘形,撞在蜘蛛网上被蜘蛛吃
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